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幼儿园大班美术公开课教案《水墨画熊猫》

时间:2023-06-16 15:50:21 雪桃 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园大班美术公开课教案《水墨画熊猫》(精选5篇)

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的幼儿园大班美术公开课教案《水墨画熊猫》,欢迎大家分享。

幼儿园大班美术公开课教案《水墨画熊猫》(精选5篇)

  幼儿园大班美术公开课教案《水墨画熊猫》 1

  活动目标

  1、知道熊猫是中国的国宝,学习用浓墨、淡墨来表现熊猫的外形特征。

  2、能大胆运用水墨画创作不同动态的熊猫。

  3、体验画水墨画的乐趣,激发对小动物的热爱。

  活动重点:

  知道熊猫是中国的国宝,学习用浓墨、淡墨来表现熊猫的外形特征。

  活动难点:

  能大胆运用水墨画创作不同动态的熊猫。

  活动准备

  1、经验准备:

  (1)幼儿了解熊猫的外形特征及习性。

  (2)幼儿已掌握正确的握毛笔姿势,掌握中锋、侧锋的运笔方式。

  2、物质准备:

  (1)情境“水墨中国”课件、“熊猫竹石图”作品卷轴展示图。

  (2)水墨画绘画工具(毛笔、墨汁、宣纸、笔架、抹布、反穿衣、涮笔桶)。

  3、场地安排:

  (1)活动开始幼儿围半圆坐,便于观看课件:

  (2)第三环节幼儿围桌坐,便于作画:

  活动过程

  一、欣赏水墨动漫《功夫熊猫》视频,感受水墨画表现出的独特美感。

  引导语:小朋友你们看它是谁?(水墨熊猫图片)

  提问:仔细观察,它是用什么画出来的?(观看视频)

  小结:水墨画也称为国画,是我们中国独有的一种绘画形式。

  二、出示水墨作品《熊猫》,了解水墨画中浓墨淡墨的表现形式,并尝试浓墨淡墨的.画法。

  1、出示水墨作品,观察水墨熊猫的墨色变化,感知水墨画的独特美感。

  提问:仔细观察,它的颜色有什么不同?

  小结:它的颜色有深有浅,用浅色作画的方式叫作淡墨。

  2、自主探索熊猫的绘画方法

  (1)个别幼儿示范。

  提问:谁想上来试试淡墨是什么样的?浓墨呢?(鼓励幼儿上来拿起笔尝试)

  (2)自主探索浓墨、淡墨的表现方法,感受墨色变化呈现的美感。

  提问:快去试一试什么是浓墨,什么是淡墨。

  小结:墨色少、颜色浅的就是淡墨,用墨多、颜色深的就是浓墨。

  三、视频呈现教师示范作画,幼儿感知用水墨表现熊猫的多种动态。

  1、视频呈现教师示范作画,提升水墨画表现熊猫的方法和步骤。

  引导语:熊猫乐园里还有许多的大熊猫,你们看!(动态熊猫视频)

  提问:你看到了什么样的熊猫?

  教师示范绘画不同动态的熊猫,儿歌:小小熊猫圆脑袋,淡墨中锋画身体,浓墨侧锋画五官,添上四肢变熊猫。

  2、引导幼儿构思画面。

  你想画一只什么样的熊猫,它在做什么?

  把你们心中可爱的熊猫画下来吧,看看能画出动态不同的熊猫。

  四、鼓励幼儿大胆、自由创作形态各异的熊猫。

  1.鼓励幼儿畅所欲言,在相互交流中萌发创作的意愿。

  提问:你想画一只什么样的熊猫,它在做什么?

  2、鼓励幼儿大胆下笔创作不同动态的熊猫,指导幼儿运用浓墨和淡墨,表现出大熊猫的基本外形。

  3、同时对涮笔、蘸取墨汁存在困难的幼儿进行个别指导。

  五、创设情境“熊猫竹石图”卷轴展示幼儿水墨作品,感受作品错落有致、动静结合的和谐之美。

  1、采用立体化展示情景呈现幼儿作品,使幼儿体验到绘画的成功感。

  提问:你是用什么方法画的?你喜欢哪个熊猫?为什么?

  2、拓展经验——欣赏国画大师的水墨画作品,感受中国画的独特魅力。

  导语:小朋友们,你们真是太棒了,用国画的形式表现出了各种各样的熊猫,我们中国有很多的国画大师也创作出了许多好看的、震惊中外的国画作品,我们一起来欣赏一下吧。

  活动延伸

  1、赏析著名国画大师水墨画作品,感受不同的国画风格及独特魅力。

  2、用水墨画的艺术方式表现其他喜爱的动物。

  幼儿园大班美术公开课教案《水墨画熊猫》 2

  活动目标

  1.了解葡萄、葡萄叶及藤蔓的外形特征,知道用毛笔画葡萄的步骤、方法。

  2.能较好地运用毛笔的侧锋画出叶片、葡萄,用毛笔的中锋画出藤蔓、叶脉、葡萄蒂。

  3.喜欢水墨画,体验画水墨画的乐趣。

  4.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

  5.能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备

  1.墨汁、花青和曙红调和的紫色颜料,毛毡,生宣纸,毛笔,调色盘,涮笔筒。

  2.实物葡萄,背景音乐(古筝演奏曲),范画一幅。

  3.活动前幼儿已经掌握正确的握笔姿势,会调和浓墨、淡墨及用花青和曙红调和成葡萄颜色。

  活动建议

  1.出示实物葡萄,引导幼儿观察葡萄的外形特征。

  教师与幼儿一起讨论:整串葡萄看上去是什么形状?一粒粒的葡萄是怎样排列的?了解葡萄的外形特征,为绘画葡萄作铺垫。

  2.出示范画,引导幼儿探究绘画方法、步骤。

  (1)引导幼儿仔细观察画面上的葡萄、葡萄叶、藤蔓,猜想一下它们是用毛笔的什么位置画出来的。

  (2)引导幼儿仔细观察画面上都用了哪些色彩,教师讲解、演示葡萄色彩的调和方法。

  (3)教师与幼儿一起梳理绘画步骤。

  第1步:拿毛笔,调和淡墨,侧锋左右两笔画叶片。在画好的.叶片半干时,使用毛笔中锋画叶脉(叶筋)。

  第2步:拿毛笔,调和花青和曙红,侧锋左右两笔画葡萄。在画好的葡萄半干时,调和浓墨用中锋点葡萄蒂。

  第3步:拿毛笔,调和浓墨中锋画藤蔓。

  3.播放舒缓音乐,幼儿作画。教师提示幼儿绘画时要注意的

  问题:

  (1)涮笔时,避免水溅到外面。(幼儿涮笔时,教师可以说歌谣,帮助幼儿正确掌握涮笔方法。)

  (2)注意绘画的葡萄粒大小要均匀。

  4.展示作品,互赏、互评。

  (1)播放音乐,组织幼儿将自己的作品粘贴到黑板上,创设“葡萄园”情景。组织幼儿互赏、互评,与幼儿一起从作品的色彩、外形及整体布局3方面进行评价。

  (2)鼓励幼儿想象,还有哪些水果可以用画葡萄的方法绘画,如:荔枝、山楂等。

  活动反思:

  在美术活动中,激发幼儿联想、创造,从不同角度、不同途径探索问题的不同答案。活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。幼儿通过本次的活动,生活和自理能力都有了很大的发展,对周围的事物都有了较好的认识。

  幼儿园大班美术公开课教案《水墨画熊猫》 3

  【教材分析】

  熊猫是中国的国宝,其黑白分明的毛色、憨态可判的形态让其看起来十分可爱。水墨画是中国的国画的代表,而熊猫的黑白毛色也很适合用水墨画的形式表现。本活动通过让幼儿欣赏吴作人老先生笔下的水墨画(熊猫),来激发幼儿对熊猫的喜爱及作画的兴趣。活动中,教师可放手先让幼儿自主探索水墨画这种特殊的作画方式,发现水墨画与普通绘画方式之间的.不同之处。随后利用儿歌的形式将如何使用浓墨、淡墨及中锋、侧峰形式来表现熊猫的外形特征向幼儿进行形象的介绍、以此来进一步帮助幼儿学习水画的作画表巧。整个活动,引导幼儿从美术的角度体验中华文化,感受国画特有的风格和魅力。

  【活动目标】

  1.知道熊猫是中国的国宝,了解水墨画是中国特有的绘画形式。

  2.学习运用浓墨、淡墨及中锋、侧峰等形式来表现熊猫的外形特征,能够画出熊猫的基本形态。

  3.感受作品中错落有致、动静结合的和谐之美。

  【活动准备】

  1.水墨画《熊猫》的图片、乐曲《月光》、毛笔、宣纸、国画染料、调色盘、笔桶、套袖、抹布。

  2.“幼儿学习材料”一一《我爱你中国》

  【活动建议】

  1.请幼儿欣赏水墨画《熊猫》,了解水墨画是中国特有的绘画形式。

  (1)欣赏熊猫图片,知道熊猫是中国的国宝,激发幼儿学习兴趣。提问这些熊猫在干什么?它们这样可爱么?你喜欢熊猫的什么地方?你还知道熊猫什

  (2)请幼儿阅读《我爱你中国》第 12-13 页,欣赏水墨画《熊猫),知道么特点?水墨画是中国特有的绘画形式。提问:看到这幅画,你有什么感觉?你看到了什

  么?它们都是什么样子的?

  2.请幼儿尝试绘画熊猫,学习运用浓墨和淡墨画出大熊猫的基本外形。

  (1)幼儿自主探索绘画熊猫。提问:在刚才作画的过程中,你遇到了什么问题?你画的熊猫和画上的熊猫有什么不一样?

  (3)借助儿歌引导幼儿学习熊猫的基本画法

  教师边画边明通儿歌:“小小熊猫圆脑袋,竖起笔来中锋勾,然后来画胖身体,淡墨中锋勾一圈,毛笔随上浓墨色,添上五官和四肢,侧锋笔来转一转,画出耳朵和眼睛,浓墨侧锋画四肢,可爱的熊猫画好了。”提问:熊猫身体上哪些地方是黑色的?黑的地方是用什么墨来画?应该用淡墨画熊猫的哪些部位?

  (3)添画竹林,引导幼儿探索竹子的画法。

  (4)引导幼儿构思画面:你想画大熊猫在做什么?

  3.指导幼儿创作水墨画《竹林里的熊猫》。

  (1)提出要求:注意浓墨、淡墨的使用,要先随淡墨画出熊猫的外形。

  (2)幼儿听音乐作画,教师巡回指导。鼓励幼儿合理想象,创作熊猫不同的动态,添画竹林丰高画面。重点指导幼儿运用浓墨和淡墨画出大熊猫的基本外形

  4.幼儿交流分享自己的作品,体验画水墨画的快乐。

  (1)请幼儿讲出自己作品的主要内容。

  (2)欣赏评价他人的作品,学习同伴作画的方法。

  【延伸活动】

  引导幼儿阅读《我爱你中国》第 12-13 页,欣赏齐白石和徐悲鸿的作品激发幼儿创作水墨画的兴趣。

  幼儿园大班美术公开课教案《水墨画熊猫》 4

  活动目标:

  1、爱小动物,保护小动物的情感。

  2、初步培养幼儿对水墨画的兴趣。

  3、通过大熊猫的黑白对比、学习浓墨、淡墨的运用。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  活动准备:

  到动物园参观过大熊猫;大熊猫的图片资料、水墨画工具。

  活动过程:

  一、欣赏讨论

  1、你们喜欢黑色吗?

  其实黑色也很漂亮又很有用,想一想我们画哪些东西的时候需要黑色?

  2、欣赏大熊猫图片

  找找大熊猫身体上哪些地方有黑色。

  二、师生共同讨论画法。

  1、今天我们要用水墨画来画大熊猫。

  墨可以调成淡墨、浓墨,那么大熊猫身上黑的地方用什么墨?

  其它地方又用什么墨呢?

  2、请个别幼儿上来试画大熊猫,大家欣赏讨论。(边欣赏大熊猫图片)

  大熊猫由哪些部分组成?像什么形状?用浓墨还是淡墨?

  先画什么?再画什么?

  教师和幼儿共同完成范画。

  三、提出创作要求

  刚才我们欣赏了这么多的大熊猫,有吃东西的,有睡觉的,有坐在地上的,有爬在树上的…….现在我们用画笔来给你喜欢的大熊猫照个像,照相前要先想好:大熊猫和谁在一起?在什么地方?在干什么?把大熊猫的动作也要照下来!

  四、幼儿作画,教师指导重点

  1、导刚入门的中班孩子掌握调浓墨、淡墨的技巧。

  2、鼓励幼儿大胆想象,创作不同的熊猫形态。

  3、提醒幼儿注意水墨画作画习惯,鼓励刚入门的.孩子正确握笔。

  4、引导大班的孩子用不同的水墨画技巧作画,并能用颜料添画背景,鼓励中班孩子向大班孩子学习。

  五、欣赏评价

  展示幼儿作品,相互欣赏,说说自己最喜欢的作品,并说说为什么。

  活动反思:

  绘画可以锻炼幼儿多方面发展,培养幼儿的想象力,让幼儿在绘画中自由发挥,还可以培养幼儿的创造力、思维等等。绘画是文化教育必不可少的组成部分,绘画是启蒙教育。为了让幼儿了解熊猫的外形特征,通过学习用水墨画来体现熊猫的外形特征,知道熊猫是中国的国宝,是国家一级保护动物。

  幼儿园大班美术公开课教案《水墨画熊猫》 5

  活动目标

  1.在了解熊猫的基本特点的基础上,学习用毛笔画熊猫。

  2.在教师的指导下,会区别使用淡墨和浓墨。

  3.启发幼儿尝试画出熊猫的简单动作以及有关的情节。

  4.培养幼儿的欣赏能力。

  5.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

  教学重点、难点

  1. 重点:能够区别使用淡墨和浓墨。

  2难点:启发幼儿大胆想象创作熊猫的简单动作和有关情节。

  活动准备

  1、 观看有关熊猫的电视图片。

  2、熊猫的毛绒玩具。

  3、幼儿作画用的毛笔、墨、绿色颜料、水桶等用具。

  活动过程

  一、 游戏导入

  教师播放熊猫的电视图片,并拿出熊猫的毛绒玩具,和幼儿玩手偶游戏,引入课题。

  二、欣赏讨论

  1、教师通过提问,启发幼儿讲述熊猫的基本特征:熊猫的脸和身体是白颜色的,耳朵和眼睛、四肢是黑颜色的。指出熊猫的头是圆的、耳朵是半圆的、身体是扁圆的。

  2、教师用毛绒玩具演示熊猫的动作变化,引导幼儿观察熊猫不同的姿态。

  三、讲解演示画法步骤:

  教师出示范例画,让幼儿观察范例画的熊猫画法。

  演示画法步骤:

  1、首先用淡墨画两个相接的圆,构成熊猫的头和身体。

  2、再用淡墨在头顶的两侧画出半圆的耳朵;在脸的中间两侧画出黑色眼眶和小嘴。

  3、再用毛笔蘸浓墨画熊猫的四肢。

  4、熊猫画好后,可以蘸绿色添画些竹子、小草。

  四、幼儿创作,教师指导

  1、鼓励幼儿大胆作画,教师要对幼儿的运笔着色进行指导。

  2、提醒幼儿注意合理的构图,画出各种动作。

  五、评价作品,结束

  让幼儿自己举办“可爱的小熊猫”作品展览会,欣赏自己的作品。

  教学反思

  熊猫是我们国家的国宝。它拥有胖乎乎的体型,毛茸茸的身体,还有着可爱的表情。深受小朋友们的喜欢。在平时我们都是用油画棒来创作熊猫的.绘画作品的。小朋友们对熊猫的基本特点已经很熟悉了。水墨画是我们国家宝贵的文化遗产。让我们的幼儿接触水墨画,了解我们国家文化遗产是我们幼儿教师义不容辞的责任。在前几节课的基础上,我引导幼儿基本掌握了毛笔的用法,小朋友们很喜欢这种绘画方法。为此我设计了这一节课,这节课是帮助幼儿学习水墨画的绘画技法的。意在使幼儿对这一个类型的作品有一个全新的认识。

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