幼儿园大班教案

时间：2023-05-17 08:30:34 幼儿园教案我要投稿

【推荐】幼儿园大班教案集锦5篇

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班教案5篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】幼儿园大班教案集锦5篇

幼儿园大班教案篇1

　　【设计思路】

　　1、素材分析每个人都有自己的梦想，我们的孩子他们也会观察身边的各种职业，并作出自己的判断。故事以小象波波寻找工作为线索，唤起幼儿对各种职业的原有经验，在和小象一起寻找一份适合自己的工作的过程中，引起共鸣：这时，孩子也有了想做自己拿手工作的愿望。虽然在寻找工作的过程中，小象波波给别人添了很多麻烦。但最后，他还是利用自己的特长找到了一份适合自己的工作，这样的结果对孩子来说既有成功的体验，又积累了有特长就有工作的经验。

　　2、主题价值分析这次活动是在"动物大世界"的主题下开展的，前期积累的有关动物特征的经验是开展本次活动的基础。而本次活动的开展，会进一步激发孩子对动物特征、习性的探索愿望，通过了解动物特征与职业的关系，可以激发幼儿为周围人服务的更大愿望。

　　3、环节设计思考围绕目标我设计了三个环节，环节一主要是激发幼儿对各种职业的已有认识经验，引起他们对活动内容的兴趣；环节二重点帮助幼儿理解故事内容，并能用完整语言表达自己的想法；最后一个环节是进一步激发幼儿对动物特征的了解，并尝试根据特长找工作。

　　【内容与要求】

　　1、通过观察画面，阅读故事内容，并能完整讲述小象寻找工作的经历。

　　2、尝试根据特长找工作，渴望为周围的.人服务。

　　3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。

　　【重点与难点】

　　1、重点：理解故事内容，用完整语言表达自己的想法。

　　2、难点：尝试根据动物特长帮忙找工作。

　　【活动过程】

　　一、引起兴趣导入：在动物学校里，猫猫老师正在给动物们讲一些职业，我们一起来看看，有些什么职业呢？这些工作你听说过哪个，向大家介绍一下。（重点介绍农夫、消防员、记者）小结：我们周围有很多人，从事各种各样的职业，他们都很优秀。小象波波听了之后很羡慕，它想，我要是有一份工作就好了。

　　二、分段欣赏过渡语：于是小象波波出去找工作了，我们一起来看看他找到了什么工作：

　　（一）小象波波和长颈鹿清洁工（画面二、三）提问：

　　1、小象波波来到大街上，他看到了什么？长颈鹿是做什么工作的？他会对长颈鹿清洁工说什么？

　　2、结果怎么样？长颈鹿这时会怎么想？

　　3、小象波波适合这份工作吗？为什么长颈鹿就适合做呢？（长颈鹿脖子长，离地面高，打喷嚏时不会把树叶吹得乱飞。）（二）小象波波继续找工作（画面四--画面九）关键提问：小象这次想做什么？他适合这份工作吗？（找找原因）为什么其他动物就适合？

　　1、小象波波和奶牛农夫（奶牛的脚小，不会踩到田地里的蔬菜。）2、小象波波和袋鼠邮递员（袋鼠身上有个大口袋，能装很多的东西。）3、小象波波和猎豹警察（猎豹跑得快，他是动物中跑得最快的动物。）小结：小象波波没有长颈鹿那么长的脖子，不适合当清洁工；没有奶牛那么小的脚，不适合当农夫；没有袋鼠的大口袋，不适合当邮递员；也没有猎豹跑得那么快，也不适合当警察。

　　过渡语：小象波波尝试了这么多工作都没有成功，你觉得他心里会怎么想？（失落、沮丧、伤心、失望……）他会放弃找工作吗？你觉得小象波波适合做什么样的工作？为什么小象波波很希望自己有一份工作呢？

　　（三）小象波波灭火（画面十、十一、十二）提问：

　　1、呀，谁的家里着火了？你是从哪里看出来的？小象波波是怎么做的？

　　2、最后大火被扑灭了，大家对小象波波说了些什么？

　　小结：一次又一次的失败让波波有些失望，但他没有放弃，着火后，他立刻放下心里的失落，跑去帮忙灭火，用他长长的像消防员使用的喷水管一样的鼻子使劲吸水灭火。最后大火被扑灭了，小动物们都非常感谢小象波波的帮忙，小象波波满足极了。

　　（四）小象消防员（画面十三）提问：小象波波这次找到了什么工作？你是怎么知道的？

　　小结：猴子记者在动物日报上写了一条小象波波成为消防员的新闻。小象波波终于找到了一份适合自己的职业：消防员。

　　三、完整欣赏过渡：让我们再一起来看看小象波波到底是怎样找到消防员这份工作的吧！

　　提问：小象波波终于找到了适合自己的工作，他的好朋友小马、小熊、小狗还没有找到适合的工作呢，我们一起来帮帮他们吧？请说说你的理由。

　　小结：在我们的生活中有很多各种各样的职业，每个人都有自己的特点，能让自己的特点发挥作用，就是适合自己的工作。我们也要像小象波波那样，让自己的特点发挥作用，帮助别人，长大了或许还能找到适合自己的工作呢！

　　【活动反思】

　　在整个活动中，教师紧紧的围绕教学目标，第一环节主要是激发孩子对各种职业的已有认识经验，引起幼儿对活动内容的兴趣。在这里，幼儿说了许多他们所知道的经验。第二个环节重点教师逐步引导帮助孩子阅读、理解故事内容。虽然故事本身的语言并不复杂，但孩子在阅读讲述的过程中要表达的原不止这些。对于孩子来说更有价值的说清楚“小象适合这份工作吗?为什么不适合?”;“小象究竟该找一份什么样的工作?”等这些问题的思考和表达。所以教师始终强调幼儿能够仔细观察画面，清楚和完整的讲述。在回忆故事的环节，教师利用电子白板的互动帮助幼儿回顾故事中的角色和职业，讨论它们的特点和职业是否相符。最后的故事也引发了孩子们新的思考——能根据自己的特长找工作，渴望为周围的人服务。从而，整个活动的目标基本达成，幼儿的语言水平也进一步的提高。

幼儿园大班教案篇2

　　游戏目标

　　1．将学过的汉字归类(水果、动物、电器、颜色、蔬菜、文具)。

　　2．能有兴趣地、快速准确地找出汉字。

　　游戏准备

　　1．废纸箱6个，分别贴有汉字：水果、动物、电器、颜色、蔬菜、文具，里面分别装有相应字卡。

　　水果动物电器颜色蔬菜文具

　　2．数字卡1～5。

　　3．幼儿对分类箱里的汉字有一定的认知基础。

　　游戏玩法

　　1．老师将幼儿分为5组，向幼儿介绍面前的.6个字卡分类箱，然后面对箱子而坐。

　　2．幼儿一起问：“老师、老师找什么?”老师说出分类箱中任意一张字卡，如：“请你帮我找‘老虎’字宝宝”。

　　3．每组第一个幼儿听到老师的指令后行动，要分辨老师的指令，想想字卡在哪一个箱子里，如“老虎”属于“动物”类，马上跑到“动物”类的箱子里，掏出字卡“老虎”，放在数字卡1的下面，表示第一名；第二找到字卡的幼儿就将字卡“老虎”放在数字2的下面，表示第二名，下面的以此类推至5个队都玩过一遍。

　　游戏规则

　　游戏时，没轮到的幼儿不能提醒正在玩的幼儿。

幼儿园大班教案篇3

　　活动目标：

　　1.利用原有经验，理解诗化的语言内容，体会拟人手法的生动有趣。

　　2在跟读和复述过程中感受诗歌的韵律美。

　　活动材料与相关环境创设在语言区创设一面墙饰，供幼儿观察、讲述、展示图片，按诗歌内容排序和朗读诗歌。

　　活动准备：

　　本活动在室内进行，活动进行前，幼儿应先看《幼儿活动手册》相关画页，并根据对画面的观察和理解添花。

　　活动过程：

　　小朋友们，我们一起活动一下我们的小手，《小手拍拍》和老师一起随音乐做。小朋友们做的'真好，老师检查一下你们的小手，看看干不干净。小朋友们的小手真干净啊！有一个小朋友的手不干净、很脏。你们看：

　　1.把幼儿分成四组，把四幅图片分给每组一张，引起幼儿的注意，并引导各组幼儿讨论，讲述图片内容。

　　2..分别在黑板上展示图片，各组交流看图的结果。

　　请各组小朋友说一说图片上画的是什么，脏手拿馒头和抱布娃娃时，馒头和布娃娃是什么表情，为什么，干净手碰它们，它们又是什么表情，为什么。

　　3.朗诵这首诗歌，将诗歌内容与图片建立联系。

　　4.请幼儿听一听，思考教师朗诵的诗歌说的是哪幅图片。

　　5按照诗歌内容给图片排序，进一步理解诗歌的内容和结构。

　　6利用《幼儿活动手册》中的图片，让每个幼儿练习排序。

　　第二遍听诗歌，验证排序的结果。

　　讨论"为什么脏手不能拿馒头，也不能抱娃娃"，"脏手还不能干什么，为什么"，引导幼儿养成勤洗手的习惯。

　　6.根据排序的结果朗诵、表演诗歌内容。

　　游戏：《洗洗小手》

　　老师与幼儿一边读儿歌一边做洗手的过程和动作。

　　课后反思：

幼儿园大班教案篇4

　　活动目标

　　1、了解一些小动物过冬的方式，如南飞、搬家、冬眠等。

　　2、有积极探索动物冬眠活动的兴趣。

　　3、学习词汇：冬眠、贮存。

　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　教学重点、难点

　　重点：了解动物冬眠的不同方式。

　　难点：积极探索动物是怎样过冬。

　　活动准备

　　1、冬季背景图一幅，画有地洞、树洞等。.

　　2、冬季人们着装及活动。

　　3、各种动物贴绒若干。

　　活动过程

　　一、谈话活动：幼儿与幼儿，幼儿与老师谈谈人们怎样过冬？

　　提问：现在是什么季节？天气怎么样？天冷了，你是怎样过的？人们是怎样御寒的？

　　小结：天冷了，人们采取各种方式来防寒保暖，动物们也是这样，让我们来了解动物是怎样过冬的。

　　二、幼儿观察冬季图画，说说它们过冬的方式怎样。

　　提问：兔子、乌龟、小刺猬、松鼠、蚂蚁它们是怎样过冬的？小燕子又到哪里去了？启发幼儿说出兔子身上的毛加厚了，乌龟正缩着脖子睡大觉，一个冬不吃不喝，冬眠呢！刺猬缩成一个大刺球，小燕子飞到南方去了。

　　三、幼儿交流：你还知道哪些动物是怎样过冬的？

　　四、小结：动物很聪明，它们为了能生活下去，都有自己度过寒冷冬天的'方式，有的用换皮毛的方式，有的用冬眠的方式，有的用贮存粮食的方式，还有的飞到温暖的地方去过冬。

　　五、丰富词汇：冬眠、贮存。

　　六、出示贴满各种动物的绒板，幼儿自己分一分，哪些动物是冬眠方式过冬，哪些动物是贮存方式过冬。

　　七、活动延伸：送小动物过冬

　　幼儿把过冬的不同方式的动物送到不同的地方去，送到冬季的背景图中，如：刺猬、蛇冬眠，蚂蚁、蜜蜂等贮存粮食过冬。

　　教育幼儿学会关心、爱护动物。

　　教学反思

　　这节课通过幼儿了解动物过冬的方式，其实动物也很聪明，为了能生活下去，不让自己饿死、冻死，都有度过寒冬的方式，还丰富了词汇。让幼儿更懂得怎样去爱护动物。在以后的教学中，要多让幼儿观察一些事物，多了解一些科学知识。

幼儿园大班教案篇5

　　教学目标:

　　1.教幼儿能根据音乐的高低不同分辨出不同动物的出场次序。

　　2.培养幼儿感受音乐的能力和表演音乐的能力。

　　3.听音乐愉快地参加游戏活动。.

　　教学准备：

　　活动投影胶片一套，兔子和凶恶动物的音乐各一段，兔子的头饰和幼儿人数相当，大灰狼头饰一只，塑料泡沫制作的砖头若干;投影仪、录音机各一台。

　　教学重难点:

　　1.分辨音乐的高低不同，听懂音乐。2.用身体的动作表现音乐。

　　教学反馈：

　　纠正措施：教学后记：

　　教学过程:

　　一.音乐律动，导入新课。

　　听音乐，做各种小动物的模仿动作。

　　谈话：小朋友们，老师知道你们都喜欢小动物，那你们和老师说一说，你们都喜欢什么动物，好吗?(幼儿自由讨论，汇报)

　　今天，老师想请小朋友们听一个非常好听的就故事，你们想听吗?

　　二.新授.游戏《勇敢的小兔子》

　　1.看投影，将故事，让幼儿了解游戏的情节。

　　老师边操作活动投影片边讲解：在一片茂密的'森林里，住着兔妈妈和他的孩子们。一天，天气晴朗，兔妈妈带着他的孩子们到树林里去采蘑菇。小兔子们一边走一边看，一边看一边采，心里可高兴了。突然，从树林的深处窜出了一只凶恶的大灰狼，这只大灰狼已经好几顿没有吃饭了，它看见了一群小兔子，心里想：这下可以美美地饱餐一顿了，于是它张牙舞爪地向小兔子扑过来。正在这时，兔妈妈大喊一声：勇敢的小兔子，快来打大灰狼啊!小兔子们听到妈妈的喊声，都勇敢地捡起地上的石块，向大灰狼砸去，大灰狼被砸得嗷嗷直叫，夹这尾巴逃跑了。小兔子们高兴地唱起歌，跳起舞。

　　2.教幼儿做游戏，感知游戏的乐趣。

　　(1.)老师先做兔妈妈和大灰狼，和孩子们一起游戏一次。

　　(2)请一名孩子做大灰狼，师生共同游戏一次。

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