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幼儿园中班美术《新年贺卡》教案
作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班美术《新年贺卡》教案,希望对大家有所帮助。
幼儿园中班美术《新年贺卡》教案1
一、活动目标:
1、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2、通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。
3、通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
二、活动准备:
卡纸,彩笔,蜡笔
三、重点与难点:
重点:用完整的普通话表述新年间的趣事
难点:感受同伴间的真挚友情
四、活动流程:
导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动
五、活动过程:
(一)导入情景
师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?
小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。
(二)联想交流
师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?
师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢?
师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?
小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,温馨提示:
1、幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的'背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作环境。
2、可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上自己的祝福语或贺词,并属上自己的名字。
(三)引导幼儿交流送贺卡
1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2、送贺卡时,需要跟别人说什么?
3、教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。
提示:收拾教室时,播放《新年好》的音乐。
幼儿园中班美术《新年贺卡》教案2
教学目标:
1.知道人们用互增贺卡的形式祝贺新年,体验与分享节日的快乐,学会表达祝福。
2.学习用剪贴、挖空、绘画的方法制作贺卡。
教学准备:
物质准备:收集各种漂亮的贺卡供幼儿欣赏,幼儿制作贺卡用具人手一份,PPT课件。
知识准备:幼儿已认识贺卡。
教学重点与难点:用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。难点:用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。
教学方法与手段:讨论法、欣赏法、示范法、操作法、多媒体辅助教学法
教学过程:
一、讨论引发制作贺卡的兴趣。
师:新年快到了,人们可以怎样相互祝贺新年呢?
幼儿相互讨论,并回答问题。
二、欣赏贺年卡。
1.教师播放PPT请幼儿欣赏设计各异的贺卡。
2。讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的`祝福。
幼儿观察几种贺卡的不同制作方法。
三、制作贺卡:重点教授挖空剪的技能。
教师边示范边教授儿歌“小朋友们一起来,一捏二剪三钻洞,沿着黑线走一圈,挖出中心就完成,小手变得真灵巧。”。
幼儿练习挖空剪的技能。
四、装饰贺卡
教师示范用皱纹纸、蜡笔、贴纸装饰贺卡的方法。
1.自由选择制作贺卡的材料及方法,如用彩纸剪贴、撕贴等。
2.用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福
五、欣赏自制的贺卡。
互赠贺年卡,对好朋友说说祝福的话。
六、延伸活动:
区域活动美工区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。
幼儿制作贺卡,送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和班里的同伴等。
幼儿园中班美术《新年贺卡》教案3
一.活动目标:
1.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。
3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
4.发展幼儿手部动作的灵活性。
5.喜欢帮助别人,与同伴友好相处。
二.活动准备:
卡纸,彩笔,蜡笔
三.重点与难点:
重点:用完整的普通话表述新年间的趣事
难点:感受同伴间的真挚友情
四.活动流程:
导入情景――联想交流――实践操作――延伸活动
五.活动过程:
(一)导入情景
师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?
小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。
(二)联想交流
师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?
师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢?
师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?
小结:王老师以前过年的`时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。
(三)实践操作
师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?
师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。
师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。
(四)延伸活动
师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?
师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。
师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。
活动结束。
设计意图:
现在已经时12月份了,幼儿已经穿上厚厚的外套,班级里张贴着喜气的节日彩条,大家都准备着过新年,所以我准备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动-学习活动用书p155的贺卡制作引出。
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