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幼儿园中班社会教案

时间:2023-04-20 10:35:39 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园中班社会教案模板锦集五篇

  在教学工作者实际的教学活动中,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班社会教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】幼儿园中班社会教案模板锦集五篇

幼儿园中班社会教案 篇1

  活动目标

  1.通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如:“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”。

  2.培养幼儿友好相处,能处理好同伴之间的关系。

  3.大胆说出自己对的理解。

  4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

  教学重点、难点

  1.教育幼儿讲文明,并使用文明礼貌用语。

  2. 引导幼儿正确处理同伴之间的矛盾,从而提高交往能力。

  活动准备

  1.自编情景故事一个。

  2。挂图四张。

  3.歌表演磁带一盒。

  4。小红花若干。

  活动过程

  一、导入活动。

  1、讲故事( 一天,阳光明媚、天气晴朗,老师带小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高兴,只有方方和婷婷不玩。老师发现了,走过去问是怎么回事?婷婷告诉老师:刚才上滑梯的时候方方不小心踩了我的脚,婷婷被踩疼了可方方也不理,婷婷感到既委屈又疼,于是,两人就谁也不理谁了。在老师的劝说下方方走到婷婷面前,用细小的声音说了一句“对不起……,”没想到这神奇的三个字一出口,婷婷顿时不哭了,原谅了方方,两个好朋友又重归于好了。)

  2、提问:小朋友,你碰到过这样的事情吗?你是怎样做的呢?

  小结:生活中我们经常会因为各种原因不小心碰到了别人,这个时候我们要主动向别人道歉;而当别人不小心碰到了我们,也要向我们道歉,我们才愿意原谅他。这样大家在一起才能和睦、愉快的相处。

  二、观看挂图。

  1、玩积木时荣荣不小心把实实的积木弄到了。

  2、喝水时鹏鹏不小心把水洒到了婧婧的身上。

  3、吃饭时龙龙不小心把饭汤弄到笛笛的手上了。

  4、睡觉时文文不小心蹬到了策策的身上了。

  小结;老师带领幼儿一起边看挂图边讨论:如果挂图上的小朋友是我,我会怎样做!

  三、欣赏歌曲《对不起,没关系》

  1、教师演唱歌曲,幼儿仔细倾听歌曲内容。

  2、教师和幼儿一起演唱歌曲,鼓励幼儿和老师一起创编动作。

  3、请两个小朋友到前面来进行情境表演。

  小结:为了我们的社会大家庭更加和谐、文明,我们从小就要养成讲文明、懂礼貌的好习惯。向歌词里唱的`那样,勇敢的向人家道歉,说声“对不起”。这是多么具有神奇作用的三个字啊!——“对不起”。无论别人多么生气他也一定会转怒为喜向你说“没关系”的!

  教学反思

  1.带领小朋友继续学习包括“对不起”在内的十字文明礼貌用语:“请”、“对不起”、“你好”、“谢谢”、“再见”,并评选出每周的 “文明礼貌用语小明星”,张贴小红花。

  2。 通过听故事,小朋友们学会了在与人交往时使用礼貌用语,并懂得礼貌用语在日常交往中的意义。

  3.。请小朋友边看图边讨论了如果是自己,会使用什么礼貌用语,从而培养了孩子与人交往的礼貌行为。

  4。通过歌曲,《对不起,没关系》,教育小朋友们之间要友好相处,团结友爱。

  5。小朋友们喜欢听故事,做音乐游戏,并知道了“对不起”的神奇。

幼儿园中班社会教案 篇2

  活动目标:

  1.在故事情境中了解"生气"对人的影响,获得消除这一消极情绪的.办法。

  2.能联系自己的生活经验,用恰当的语言表达消气的方法。

  3.知道"生气"是正常的情绪,愿意想办法消除这一消极情绪。

  活动准备:

  消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐活动过程:

  一、导入主题,了解生气是一种不良情绪。

  1.小兔怎么了?你是从哪里看出来的?(引导幼儿观察图片中小兔的表情)幼:小兔生气了,它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘,嘴角往下、还握紧了拳头……2.你喜欢这个表情吗?为什么?

  小结:生气让人变得不漂亮、不快乐,还会影响身体。

  二、梳理经验,获得消除生气情绪的方法。

  1.小兔可能为了什么事生气呢?

  联系幼儿生活经验:被爸爸批评了、新玩具坏了、和朋友吵架了、比赛输了……2.看来,每个人都会遇到生气的时候。听一听,小兔到底怎么了?

  师:它穿了一件新衣服,本来很得意,可是朋友笑他象个胡萝卜,所以他生气了。

  3.(接着教师讲故事:小兔生气了,它扔掉了新衣服,飞快地跑回家。)猜一猜,小兔生气的时候会做些什么?

  幼:扔坏了玩具、打翻了水杯、吓坏了兔妹妹……师:这样做有用吗?

  小兔感到越来越生气,看来这样做是没用的。

  4.怎样才能让小兔消气呢?快来帮帮小兔吧!

  (情境转换:教师出示木偶,以小兔的口吻与幼儿互动,及时肯定幼儿的好办法,归纳消气方法)5.看一看,小兔用了哪些好办法呢?

  (幼儿分散观察故事图片并分享交流,最后教师把幼儿交流过的以及没有想到的办法都融入故事)小结:深呼吸能使人冷静、舒服;倾诉能得到安慰和帮助;想想别人的好,会很快忘记不高兴的事;当然,生气的时候还可以做自己喜欢的事情,比如运动、美餐和听音乐……小兔用了大家的好办法,心里的气全消了。

  三、迁移巩固,知道要保持愉快的'情绪。

  1.想一想,如果以后遇到生气的事情,你会怎么做呢?

  师:如果感到生气你会怎么做?

  幼:去运动……师:如果感到生气你会怎么做?

  幼:听音乐……

  四、小结:

  每个人都会有生气的时候,这很正常,重要的是你必须记住生气时该怎样做。希望大家快乐越来越多,烦恼越来越少,每天都有一份好心情。

  五、游戏:

  幸福列车(播放音乐:幸福拍手歌)玩法:幼儿排成一列,跟着音乐跑动起来。当火车头(老师扮演)提问时,幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法。

幼儿园中班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、尊敬、关心爷爷奶奶,乐意为爷爷奶奶做一些事情。

  2、跟唱歌曲,注意歌曲中的休止附。

  环境创设:

  1、音乐、磁带、

  2、听过故事:方脸和圆脸,及爷爷奶奶小时侯的故事

  活动过程:

  1、启发谈话:(出示黄文逸和奶奶在一起的.照片),看这是谁?这个呢?请黄文逸来讲讲:你和奶奶在什么时候拍的照片?

  讨论:怎样做个爷爷奶奶的好宝宝?

  2、复习歌曲:爸爸本领大

  1)听旋律讲出歌曲的名称

  2)齐唱歌曲:爸爸本领大

  3)重点复习:听前奏唱;提醒幼儿不唱一句、停一句。

  3、欣赏:给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

  1)讨论:歌曲里说了什么?

  2)你喜欢这首歌吗?为什么?

  3)集体练习(敲背的节奏)

  4、跟唱歌曲:

  1)完整跟唱(幼儿围在钢琴边唱)

  2)摘句唱(有休止附的地方)

  3)师生边唱边用动作来提示。

  4)幼儿分组唱(弟弟、妹妹分组)

  5、齐唱歌曲

幼儿园中班社会教案 篇4

  活动目标:

  1、在看看、试试中发现到达一个地方可以有不同的路,并能比较路的远近。

  2、尝试和同伴合作按标记找到目的地,体验找路的乐趣。

  活动准备:线路图一张,小明图片一张;三个信封里面有找路的要求,分别有出发地点和终点及红、蓝、绿线路图。

  活动流程:

  一、问题导入

  介绍小明。引导幼儿打招呼。

  小明最近搬了新家,他第一天7点出发去上学,可是当他到幼儿园时,却迟到了。

  第二天他也是7点去上学,当他到幼儿园时没有迟到,正好。

  第三天小明还是7点去上学,可是当他到幼儿园时还很早,小朋友们还没有来呢。请你们猜猜这时怎么回事呢?

  幼儿自由讨论。

  二、观察讨论

  老师出示线路图

  看看图上有什么?从小明家到幼儿园可以怎么走?一共有几条路?

  小明第一天上学走了哪条路?

  第二天走了哪条路?第三天走了哪条路?你是怎么知道的?

  老师把小明三天走的路线用不同的颜色的箭头表示出来,第一天是红色的线;第二天是蓝色的线;第三天是绿色的线。比较三条路的长短。

  教师总结:原来到同一个地方可以走不同的路,只不过有的路远,花的时间多;有的路近,我们花少的时间就可以到了。

  三、感知体验

  今天我们也来试试不同的路能不能到同一个地方。

  1、看,这是什么地方?(幼儿园的动物房)

  这就是我们要到的地方。老师这里有三张线路图,按里面的线路走就能到达动物房。

  2、请每组选出一个小组长到老师这里领线路图。

  提出要求:只能走,不能跑;要按线路图走;要一组上小朋友同时到。

  3、幼儿分组按线路图的指示从不同的`路线到达动物房。

  4、比较哪组先到,哪组最后一个到,找找原因:为什么从同一个地方出发到同一个地方会有的先到,有的慢到?

  感受不同路线的远近。

  四、延伸活动

  我们还可以试试从幼儿园的一个地方到另一个地方有哪些路,哪条路近,哪条路远,可以记录下来,做成地图贴在幼儿园里,这样可以帮助其他的老师和小朋友快点到达他们要去的地方。

幼儿园中班社会教案 篇5

  目标:

  1、了解自己所居住的小镇的名称及环境设施,了解它们给人们生活带来的方便。

  2、培养爱护自己的居住环境的意识和情感。

  准备:

  1、请家长向孩子介绍自己所居住小镇的名称,认识小镇的周围环境、设施,以及各种设施的作用。

  2、教师事先做好辛丰镇各种设施的ppt。

  过程:

  1、导入

  师:小朋友们,你住在哪里?那个地方叫什么名字?

  幼儿根据生活经验回答。

  教师:基冯村、东彪村、沿街村……它们都属于辛丰镇,可以说辛丰镇就是我们的家乡。

  2、出示教学ppt,了解辛丰镇各种设施及其作用。

  1)师:今天老师带来了辛丰镇的许多照片,我们来看看这些地方我们有没有去过,它们在人们的生活中发挥了什么作用。

  2)幼儿欣赏ppt。

  师:谁来告诉我刚才看到了辛丰哪些地方的照片?它的作用是什么?

  “请小朋友们先相互讨论一下,然后再告诉大家。”

  教师总结:小吃店可以为人们提供饭菜;菜场有许多荤、素菜,人们下班后可以去买菜,不必到农民伯伯的田间去采摘,节约了时间;超市里的东西更是丰富多样,人们可以随意挑选、购买;医院可以为人们看病;还有幼儿园和中、小学,让孩子们接受教育……总之,小镇中的各种设施都为人们的日常生活带来了方便。

  3、帮助幼儿了解经济的发展带来了生活质量的改善。

  1)介绍各种轴承厂,了解经济条件的提高给人们的生活质量带来了变化。

  出示农民公园图片,介绍其中的设施设备,让幼儿感受到农村也像城市一样在飞速发展,生活在这样的.环境中让人觉得很舒服。

  2)培养幼儿爱护环境的意识和情感。

  教师:人们生活水平不断提高,他们对环境的要求也越来越高,大家都希望住在干净、漂亮的环境里。小朋友们怎样做才能让我们生活的环境又干净又漂亮呢?

  教育幼儿要爱护环境,不随手乱扔垃圾,爱护辛丰镇的花草树木,还要多植树、多栽花,美化环境。此外,还要督促家长们也要这么做。

  5、画画我们设想的新辛丰。

  师:小朋友们都来爱护、美化环境,我们辛丰镇会越变越美,现在就请小朋友们将我们想象中的美丽辛丰画下来吧!

  幼儿作画,教师巡回指导,重点指导幼儿合理构图,均匀着色。

  6、展示幼儿作品,请小朋友们相互欣赏。

  提问:你最喜欢哪个作品?为什么?

  7、教师小结。

  总结一些幼儿生活中的非环保行为,教育幼儿要时时事事爱护我们的环境,美化我们生活的环境。

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