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幼儿园小班获奖活动教案《美丽的水果屋》

时间:2023-04-14 13:13:56 幼儿园教案 我要投稿
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幼儿园小班获奖活动教案《美丽的水果屋》

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班获奖活动教案《美丽的水果屋》,欢迎大家分享。

幼儿园小班获奖活动教案《美丽的水果屋》

  参赛作品名称

  《美丽的水果屋》

  参赛作者

  韩永梅

  单位名称

  云南 省 保山 市

  教学领域

  语言领域

  年龄段/班

  小班

  设计意图

  秋天,一个美丽的收获季节,各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已。科学教育的价值趋向不再是注重静态的知识的传递,而是注重儿童情感态度和儿童探究问题的能力,幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者,因此,结合小班幼儿的实际发展水平,我设计了语言活动《美丽的水果屋》。以此来提高幼儿认识兴趣,丰富感性认识。

  活动目标

  1、理解故事《美丽的水果屋》内容,发展幼儿语言表达能力及想象力。

  2、丰富词汇:到处、好看极了、满满的。运用“美丽”一词说短语,学习生字:水果。

  3、鼓励幼儿大胆的表达,让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。

  4、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感,喜欢与朋友一起搭建和游戏。

  重点难点

  活动重点:

  理解故事内容,能够看懂图片,清晰的表达。

  活动难点:

  运用“美丽”说短语,幼儿能够说完整话。

  活动准备

  字卡、词卡、垫子、拱形门、篮子、水果、背景音乐。

  活动过程

  一、观察画面,直接导入。

  1、(ppt5)这是谁?猜猜发生了什么事?

  ----关注幼儿对画面的解读和想象

  2、(ppt1)(出示水果名称)这些水果你都认识吗?

  -----根据水果特征猜水果名称(颜色 外形花纹等)

  小结:果园里种着各种颜色和形状的水果。

  3、小朋友,你们都吃过哪些水果呀?

  4、你们吃的水果是什么味道的?

  5、吃水果对我们的身体有什么好处呢?我们为什么要吃水果呢?认识字宝宝:水果。

  二、结合图片帮幼儿理解故事内容。

  1、小朋友,水果不仅可以吃,还可以盖房子呢!我们一起去看看吧!

  2、秋天来了,熊妈妈的果园里到处都是水果,小朋友看到了哪些水果?

  西瓜是什么颜色的?苹果又是什么颜色?梨是什么颜色的?葡萄呢?

  3、这么多的水果熊妈妈和熊宝宝怎么运回家呢?它们用车还是用篮子呢?为什么?

  4、水果运回来放在哪里呢?

  5、天黑了,熊妈妈和熊宝宝为什么不回家呢?它们在外面有什么感觉?

  我们朋友帮它们想个办法吧!

  6、我们看看熊妈妈和熊宝宝想出了什么办法?它们的水果屋是什么样的呢?用“美丽”说一句短语。

  三、讲述故事,说说理解。

  1、(ppt2-5)现在知道发生什么事了吧?你们说该怎么办呢?

  2、鼓励幼儿为小熊和妈妈想办法

  小结:办法很多,要考虑的是别人最需要的才最好。

  四、想象创意,体验互助。

  1、孩子们,你们现在就是大西瓜,你想和朋友搭怎样的围墙?

  -----幼儿自由搭房子

  2 、谁还有不同的方法?

  ------师生交流互动

  3、(看ppt)体验不同的搭建形式

  ------幼儿体验了解围合经验,初步感受空间的大小。

  4、(ppt7-9)美丽的水果屋你喜欢吗?

  ------继续故事。

  5、(讲故事住房子)你们想不想住进水果屋?(4-6人)

  ------幼儿探索体验,感受空间大小与人数的关系。

  6 、一把椅子上能坐许多朋友吗?谁来试试。(6-8人)

  ------幼儿合作体验,感受空间无限。

  小结:房子越来越小,朋友就越来越多;只要有方法,一把椅子也能无限大。

  五、故事结尾,情感体验。

  说说故事的名字,快乐分享水果。

  六、互动环节

  小朋友说的真好,熊妈妈和熊宝宝非常喜欢小朋友,它们把自己的水果送给小朋友,我们一起去运水果好吗!幼儿游戏,放音乐。

  游戏规则:

  1、在垫子上爬过去,钻过拱形门,拿到一个水果,然后返回,送回 到篮子里,下一个接着来。

  2、拿着水果回家。

  活动反思

  《美丽的水果屋》是一篇充满童真的故事,它以欢乐、温馨的故事情节吸引着孩子们,角色清晰可爱,场景简洁美丽,使孩子在阅读图书中获得美的享受。孩子在课堂上能安静地倾听故事,翻阅图书,并按照一页一页的顺序来阅读,形成了良好的、井然有序的阅读习惯。

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