幼儿园中班社会教案

时间：2023-04-03 15:41:18 幼儿园教案我要投稿

【精选】幼儿园中班社会教案模板集锦六篇

　　作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园中班社会教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】幼儿园中班社会教案模板集锦六篇

幼儿园中班社会教案篇1

　　活动目标：

　　1.让幼儿知道生病的人需要别人的照顾和关心。

　　2.让幼儿了解如何照顾病人。

　　3.能用自己的表达方式表达对病人的关心。

　　4.领会事蕴含的寓意和哲理。

　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动重难点：

　　说说自己的亲人或好朋友生病时自己应该怎样做。

　　让幼儿学会怎样关心他人。

　　活动准备：

　　图片、动物头饰

　　活动方法：

　　通过看图引导幼儿学会关心他人，我采用了提问法、引导法、游戏法。

　　活动过程：

　　一、引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。

　　1.小朋友，今天我们班有谁没有来幼儿园，她怎么了？

　　2.小朋友，你们生过病吗？哪生病的时候有什么感觉？谁会关心和照顾你呢？他们是怎么关心照顾你的？（让幼儿举手说说自己的感受）

　　二、师出示图片，理解内容。

　　1.师出示鸡妈妈生病图片，问：鸡妈妈怎么了？（生病了）哪鸡妈妈的心情怎么样呢？（很难受）这时鸡妈妈就需要什么呢？

　　2.出示鸡宝宝图片。问：鸡宝宝是怎么做的？（指明幼儿说一说）

　　3.出示鸭妈妈图片。问：鸭妈妈是怎么做的？

　　问：鸡妈妈得到这么多人的关心和照顾，现在她的心情怎么样？

　　4.老师小结：鸡妈妈生病了很难受，鸡宝宝给她喂水、喂药，还有鸭妈妈送来了礼物，问候他。还有其他好朋友打电话来问候，鸡妈妈心情好了她的病很快就会好起来了。

　　5.幼儿根据实际生活经验，讨论该如何照顾和关心病人。

　　三、游戏方式，引导幼儿了解在生活中如何关心他人。

　　1.指一名幼儿扮演有病躺在桌上，再让几名幼儿给他喂水，问候、并送来礼物。

　　2.让扮演有病的幼儿如何表达他人对她的`关心。

　　四、小结

　　每个人都会生病，生病了很难受，同时也需要别人的关心和照顾。以后你的父母或好朋友生病了我们要好好地关心和照顾他们，让他们早日恢复健康。

　　教学反思：

　　这次三课活动我上的中班社会《鸡妈妈生病了》，让幼儿知道生病时需要别人的关心和照顾，同时懂得如何关心和照顾病人。活动中我设计三个环节，第一环节提问方式引导幼儿生病心情怎样，谁会关心和照顾你；第二环节出示图片，引导幼儿看图知道鸡妈妈怎么了，谁来关心和照顾，又让幼儿讨论我们应怎样关心照顾病人；第三环节游戏活动让幼儿扮演角色去关心病人，既回顾本节活动内容，又让幼儿真正明白怎样关心和照顾病人。整个活动幼儿表现是很好的，能积极参与活动。活动流程我觉得还是比较清晰，因为幼儿都有生病的经验，她的想法及语言表达体现较充分。但是活动重点把握不太好，主要表现在出示鸡妈妈生病图片时，老师引导过快，应作为重点引导鸡宝宝、鸭妈妈是怎样关心和照顾的。活动中老师的语言不够精炼，随意性大。总之在以后的工作中我会继续努力，取长补短，争取做得更完美。

　　小百科：鸡是一种家禽，家鸡源出于野生的原鸡，其驯化历史至少约4000年，但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。

幼儿园中班社会教案篇2

　　活动目标

　　1、幼儿认识各民族服饰的特点。

　　2、感受各民族服装的艺术美

　　3、幼儿知道我国是多民族的国家，从小热爱祖国。

　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的'见解。

　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

　　教学重点、难点

　　认识民族服饰。

　　感受各民族服装的艺术美

　　活动准备

　　幼儿操作材料幻灯片民族服饰

　　活动过程

　　一、谈话导入：

　　1、谁知道我们国家共有多少个民族？你知道哪些少数民族？

　　2、每个民族都有自己的代表性的服饰，今天王老师和小朋友一起认识少数民族的服装。

　　二、观看屏幕

　　1、幻灯片放映各民族服装，幼儿欣赏激发幼儿对民族服装的兴趣。

　　2、你见到了哪些民族服装?

　　三、动手操作

　　了解几种熟悉的民族服饰

　　1、幼儿打开幼儿操作材料P12---13

　　2、动手操作，完成图上的要求。

　　四、舞蹈表演

　　师生一起随乐曲表演朝鲜舞《桔梗谣》。

　　活动设计背景

　　为了使幼儿知道我国是多民族的国家，从小热爱祖国。通过观看幻灯片，幼儿认识各民族服饰的特点。感受各民族服装的艺术美。因此设计了主题活动《多彩的民族服装》

幼儿园中班社会教案篇3

　　设计思路：

　　因为我们正在进行蔬菜大联欢的音乐剧，在之前我们也有了过去菜场买菜的相关经验，因为孩子们画遮挡的物体画的比较少，因此我把这节课的难点放在了画遮挡的蔬菜。

　　活动目标：

　　1、尝试画出完整的及被遮住一半的蔬菜。

　　2、在说说，看看，画画中体验买菜的乐趣。

　　活动准备：

　　范画，记号笔，蜡笔，实物范例

　　活动预设过程：

　　一、提出问题，引起讨论

　　――小朋友们，平常你们会去菜场和妈妈一起买买菜吗？

　　――那买来的菜你们是用什么东西装的呢？

　　小结：现在呀，我们都提倡要环保，所以，去买菜最好用自己家里的环保袋或者是菜篮子。

　　二、观察菜篮子

　　――昨天呀老师也去买菜了，你们看看，我买了什么菜呀？

　　请幼儿仔细观察，有的蔬菜能看到一半，还有一半被篮子遮住了，有的蔬菜被其他的蔬菜遮住了。有的蔬菜叠在其他蔬菜上面，所以能看到整的。

　　三、师生共同示范

　　――倪老师把昨天买菜的菜篮子给画了下面，看看这些蔬菜该怎么画呢？

　　教师出示范画，并示范一，两种蔬菜。

　　请个别幼儿上来示范并请下面的幼儿指出错误的地方。

　　四、幼儿尝试

　　――今天我们也来当一次小当家提着菜篮子去买菜吧。

　　幼儿自由操作，教师来回走动给与指导。

　　教师可帮助能力较弱的幼儿画出比较难的被遮住的蔬菜轮廓。

　　提醒幼儿把菜篮子画的大些，并注意蔬菜的比例。

　　五、作品交流

　　――今天呀，我们小朋友可棒了，做了一次小当家去菜场买了好多的菜呢，谁想来介绍一下自己买的菜呢？幼儿交流作品，教师可把作品布置在班级中。

　　优点：

　　1、出示的实物蔬菜能较好的引起幼儿的兴趣。

　　2、教师的范画能让幼儿对于遮挡的物体的关系更加了解。

　　3、师生共同的'示范能比较好的让其他的幼儿发现错误并且及时纠正。

　　4、买菜的情境创设能让幼儿在画的时候有个角色意识。

　　缺点：

　　1、幼儿示范时可请多位幼儿上来示范，这样不同的幼儿所出现的问题都能解决。

　　2、在幼儿作画时可放买菜的音乐，更加有情境性。

　　3、幼儿之间的互动较少。

幼儿园中班社会教案篇4

　　活动目标：

　　1、感受、理解故事角色间真挚的友情。

　　2、懂得朋友间应互相关心、帮助。

　　3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　活动准备：

　　青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶。

　　活动过程：

　　1、青蛙和癞蛤蟆真要好。

　　——请幼儿完整倾听一遍故事。

　　——生日那天晚上，癞蛤蟆为什么着急？它担心什么？

　　——再次请幼儿完整倾听一遍故事。

　　——癞蛤蟆准备好长绳子、提灯、平底锅，想去干什么？

　　——青蛙为什么来迟了？它为什么要送癞蛤蟆一个台钟？

　　——你从哪些地方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好朋友？

　　2、学学青蛙与癞蛤蟆的'对话。

　　——出示青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶，引导幼儿思考：癞蛤蟆看到青蛙来了心情怎样？该怎样表现？

　　——教师左手操作“青蛙”，右手操作“癞蛤蟆”，表现癞蛤蟆连珠炮似的发问过程，引导幼儿体验癞蛤蟆焦急、关切的心情。

　　——教师扮演癞蛤蟆，幼儿扮青蛙，学学它们的对话。

　　3、有朋友真好。

　　——癞蛤蟆看到好朋友青蛙没来，十分担心，青蛙是为了给好朋友准备生日礼物而迟到的，它俩互相关心，真是一对好朋友。

　　——有朋友真好，你有好朋友吗？

　　——有的小朋友暂时没有朋友，我们应该怎么帮助他呢？

　　活动建议：

　　1、生日那天，癞蛤蟆不见朋友青蛙前来，心中涌现出一连串可怕的遐想，它准备去救助青蛙。作品对癞蛤蟆这一系列的心理活动和动作描写得十分细腻，真切地传达了它们之间纯洁、真挚的友情，质朴但具有感染力。2.该活动可重点引导幼儿了解故事角色的思想、情感。从而对自己的交往行为产生影响。

　　教学反思：

　　从这个活动中，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的能力，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识。带领幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。