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幼儿园小班健康活动教案

时间:2022-11-04 08:17:43 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班健康活动教案范文

  作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班健康活动教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班健康活动教案范文

幼儿园小班健康活动教案范文1

  活动目标:

  1.按照水果的吃法进行分类。

  2.了解吃水果时需要注意的一些事情。

  重点难点:

  按照水果的吃法进行分类。

  活动准备:

  1.请幼儿每人带一样便于携带的水果来幼儿园。

  2.小果盘、叉匙、餐巾纸、抹布等。

  3.水果刀、塑料水果刀、水盆、清水。

  活动过程:

  一、组织教学。

  二、出示水果的实物,请幼儿讨论水果各部位的可食性和吃法。

  1.你们知道这些水果可以怎样吃吗?

  2.哪些水果的皮不能吃,需要剥皮吃?

  3.哪些水果的皮可以吃,直接洗洗就可以吃啦。

  4.哪些水果的籽不能吃?吃的时候要吐掉。

  三、请幼儿把水果按照吃法进行分类,可以分成剥开吃、削皮吃、切开吃和洗干净就可以吃的四种类型。

  四、把幼儿分成四组,各组幼儿根据水果的吃法协助教师准备水果餐。

  1.请幼儿帮忙在盆里洗草莓、樱桃等可以洗洗直接吃的水果,洗好后分装在不同的果盘里。

  2.请幼儿把香蕉、橘子等需要剥皮的水果剥皮后,放在果盘里。

  3.请幼儿用塑料水果刀切切香蕉,并放在果盘里。

  4.教师把西瓜、木瓜等需要切的水果切好,请幼儿帮忙分装在不同的果盘里。

  五、将准备好的果盘摆放在桌子上,吃水果之前,请幼儿说一说吃水果时的安全和卫生方面的注意事项。

  1.木瓜有很多籽,吃之前用小勺把里面的籽挖干净,如果吃到籽要吐出来。

  2.西瓜的汁很多,吃的时候小心不要滴到衣服上。

  3.吃过的西瓜皮要扔到哪里?

幼儿园小班健康活动教案范文2

  【设计意图】

  《幼儿园教育纲要》提出:“幼儿园必须把保护幼儿生命促进幼儿健康放在工作首位”小班幼儿生活经验少,自我保护意识不强,平时生活中常会把手指放入嘴巴、啃指甲、玩刀子、剪子等,需要成人及时引导。“小手这么能干,我们怎么保护小手呢?“自然引入本环节:保护自己的小手。

  活动目标:

  1、初步认识自己的小手,知道手能做许多事情。

  2、喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏。

  3、初步养成良好的卫生习惯。

  4、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  活动准备:多媒体课件。

  活动过程:

  一、手影游戏导入,激发幼儿兴趣。

  1、“今天老师要变魔术给小朋友看,请大家睁大眼睛看大屏幕,是什么小动物来了?”

  2、“聪明的小朋友一定知道,老师是用什么变出小动物来的?”引导幼儿说“手”,激发幼儿认识手的兴趣。

  【设计意图】玩是孩子的天性,游戏是孩子最喜欢的活动,以变魔术引入活动,能有效的吸引孩子,引发孩子的兴趣,拉近师生之间的距离。激发孩子对小手的兴趣,为下一个环节认识小手做好了铺垫。

  二、观察讲述,认识小手。

  1、“你的小手在哪里?数一数你有几只手?”“我们都有两只手,两只手是一样大的,所以我们也可以叫它们为一双手。”

  2、教师引导幼儿观察小手,并介绍手指名称给幼儿认识。

  “瞧!我们的每只小手都有五根手指头,他们兄弟姐妹五个住在一起。粗粗壮壮、个子最矮的是大哥,叫大拇指;长得最瘦小的是小妞妞,叫小拇指;个子最高的是三姐姐,叫中指;我们经常用来指一指是食指;哦,对了,还有一个小弟弟,叫无名指。这是我们的手心,这是我们的手背。”

  3、游戏巩固:大拇指大拇指敬个礼,食指食指弯弯腰,中指中指点点,无名指无名指顶一顶,小拇指小拇指勾一勾,手心手心碰碰,手背手背搓搓,小手小手拍拍,我的小手真可爱。

  【设计意图】教育不能通过灌输来进行,必须通过幼儿自己的活动来进行。通过观察、比较、游戏等形式引导孩子认识自己的小手,知道每人都有一双手,有手心手背手指头,每根手指都有自己的名字和作用。游戏能引发幼儿的兴趣,而兴趣是孩子最好的老师,拉拉钩的游戏和手指宝宝游戏,就使幼儿在开心和快乐中复习了手指名称,巩固了学习的知识点。

  4、儿歌:《手指谣》

  三、营造情景,体验手的用处。

  1、“小手可是我们的心肝宝贝,它会做很多事情。瞧,老师为小朋友们准备了好多材料,小朋友选择其中的一个,然后看一看我们的小手可以用他们干什么?”引导幼儿讲述:“我的小手会……”

  【设计意图】

  由于小班幼儿的经验缺乏又喜欢模仿,容易在经验分享中产生人云亦云的现象,如在讨论小手会干什么时,一个幼儿说我的小手会刷牙,其他的幼儿也会跟着说会刷牙,幼儿的思路打不开,就不能较好地完成教育目标。所以我为幼儿准备了不同的玩具,通过幼儿的实践操作,拓展幼儿的经验,再通过教师适时的引导,幼儿的思路就会打开,经验就能较好的分享,知道手会玩很多的玩具,会做许多的事情,并能尝试着用语言表达出来,这样能够有效的化解难点,突破重点。

  2、教师总结,情感延伸:“我们的小手真灵巧,现在我们长大了,会用小手做很多事情了,对吗?那我们今后就要自己的.事情自己做了,能做到吗?”

  【设计意图】

  在让孩子认识到自己的小手很能干的同时,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿的自理能力。

  四、拓展经验,学会保护手的本领“小手的本领可真大,能为我们做很多事情,所以一定要注意保护小手。我们该怎样做?”幼儿讲述。

  师小结:不要用刀子或剪刀;不吸吮手指,不啃指甲;勤洗手,勤剪指甲,保持小手干净美观;冬天给小手抹上护手油,戴上手套,以免皴裂或冻伤等

  五、活动结束。

  【教学反思】

  通过本活动,幼儿体验到了玩手指的乐趣,也懂得了许多的玩法,但由于玩手指的生活经验不够丰富。探究时不是特别的积极与主动。

幼儿园小班健康活动教案范文3

  活动目的:

  1、能干稀搭配地选择早餐,知道吃好早餐的重要性。

  2、培养每日吃早餐的良好习惯。

  活动准备:

  1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。

  2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶,《营养早餐》电子图片。

  3、自助餐:各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。

  活动过程:

  1、布偶情景对话,激发幼儿兴趣。

  丁丁:哎呀,我今天好难受呀!

  拉拉:你怎么了?早上都吃了些什么呀?

  丁丁:我今天早上吃了一块大面包!呃……呃……(打嗝)

  拉拉:真是奇怪,今天我也很难受,早上因为快迟到了,只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。

  丁丁、拉拉:这是什么原因呀?为什么会这样?(设疑)

  2、提问:你们会不会难受呀?(不会)那你们早上都吃了些什么呢?

  3、幼儿回答,教师一一出示幼儿所说的食物。

  4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。

  通过观察、比较、分类,发现食物这些可以分成“干”“稀”两类。

  5、讨论解疑:为什么丁丁和拉拉会难受呢?结合生活经验理解科学早餐的基本搭配方法――干稀搭配。

  6、欣赏活动:营养早餐。

  (1)知道早餐的食物很丰富,可以有许多种的“干稀”搭配方法,还可以在早餐后吃一点水果,均衡营养。

  (2)师生讨论、总结:知道吃早餐的重要性,每天都要吃早餐才会身体健康。

  7、品尝、交流:自助餐。在柔和的音乐声中,幼儿根据干稀搭配原则,自由选择“自助早餐”。

  8、活动延伸:家园配合,在日常生活中,帮助幼儿形成每天吃早餐的健康意识,并与幼儿一起合理搭配营养早餐。

幼儿园小班健康活动教案范文4

  活动目标:

  1、乐意尝试用抱枕玩各种游戏。

  2、用抱枕玩爬、跑、跳等游戏,体验健康活动的乐趣。

  活动重点:

  用抱枕玩爬、跑、跳等游戏,体验健康活动的乐趣。

  活动难点:

  引导幼儿探索抱枕的多种玩法。

  活动准备:

  各种颜色鲜艳的抱枕,课件,音乐

  活动过程:

  一、幼儿进活动室。

  1、带领幼儿开汽车进活动室。(用抱枕做汽车方向盘)

  2、认识抱枕,感触抱枕。

  二、鼓励幼儿探索抱枕的多种玩法

  1、幼儿自由探索,引导幼儿顶抱枕、夹着抱枕跳…

  2、躲猫猫用抱枕遮住身体的不同部位

  三、根据情境创造性地玩抱枕。

  1、到小乌龟家做客小乌龟邀请我们到它家去做客,你们想去吗?可是小乌龟家住在河的那边,我们要渡过河才能到小乌龟家,我们没有船怎么办啊?"鼓励幼儿想办法,用抱枕做船。

  2、教师:"快看,小乌龟家到了,我们敲敲门吧。"小乌龟打开门和大家打招呼。

  小乌龟:"欢迎小朋友们来我家做客,我们一起做游戏好吗?我们来玩乌龟爬的游戏吧。" 鼓励幼儿想办法,用抱枕做壳。

  四、结束部分

  轰隆隆,打雷了,宝宝们要下雨了,赶快撑起小伞回家了。

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