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幼儿园大班社会教案

时间:2022-10-14 12:12:14 幼儿园教案 我要投稿

实用幼儿园大班社会教案

  作为一名老师,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的实用幼儿园大班社会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用幼儿园大班社会教案

实用幼儿园大班社会教案1

  【教材分析】

  现在的孩子多是独生子女,看问题、想事情往往是以自己为中心,还不能顾及别人的感受,客观评价他人的水平还不高。大班年龄段的孩子在评价别人的时候,看到的都是别人的不足,与别人发生矛盾时,往往从别人身上找原因,指出的都是别人的缺点。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:要注重发展孩子的社会交往能力,形成对他人正确、积极地评价,养成良好的个性品质。可见,培养孩子发现欣赏他人的优点和长处是尤为重要的。

  《嗨,你真棒》是一个培养孩子社会交往能力的活动,从中学会尊重别人、赞美别人,以体验为主,通过说一说、找一找、送一送的活动过程,引导孩子去观察和寻找周围人身上的优点和长处,提高孩子认识他人的水平和能力,并能以恰当的方式表达自己的赞美之情。

  【活动目标】

  1、发现与欣赏同伴的优点与长处,知道每个人都有长处并会赞美别人。

  2、感受赞美别人与被别人赞美的愉悦情感。

  3、乐于探索、交流与分享。

  4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。

  【活动准备】

  1、幼儿活动视频。

  2、人手一张点赞卡。

  3、点赞展板一块。

  【教学过程】

  一、理解大拇指的含义,交流感受。

  1、了解大拇指代表的含义。

  出示"大拇指",提问:这是什么?大拇指表示什么意思?

  2、交流自己的相关经验。

  提问:你得到过大拇指吗?什么原因得到的?你的心里什么感觉?

  你夸奖过别人吗?为什么夸奖他、她呢?夸奖别人时你的心情怎样?

  小结:你们能发现别人的优点,你真棒!

  二、发现欣赏他人优点,尝试用适当的方式赞美别人。

  观看视频一,集体找优点,知道每个人都有长处。

  观看视频二,讨论交流,发现他人的优点,会用恰当的语言赞美他人。

  夸一夸:他有什么优点?

  小结:你们善于观察,发现每个人身上都有优点和长处。你真棒!

  三、赠送点赞卡,在互赠中感受愉悦

  1、说一说,发现同伴的优点。

  提问:你的同伴有哪些优点呢?

  2、画一画"点赞卡",赞美同伴。

  3、送一送"点赞卡",分享快乐。

  猜一猜:画出了好朋友的什么优点?

  夸一夸:互赠点赞卡,感受幸福。

  四、传递点赞卡,感受赞美。

  把点赞卡送给更多的人,赞美别人,快乐自己。

  【活动反思】

  这个活动是我这个学期当中带的比较满意的活动之一了。主要存在的问题是没有弄清楚绘本教学与一般语言活动的区别,没有突出绘本教学的重点,没有让孩子很仔细地去观察图片,并让孩子能从中发现什么。中间有一个环节是让幼儿自己去找好朋友,并和自己的好朋友打招呼,但是我发现很多幼儿只掌握了招手这个打招呼的方式,幼儿对于其他各种的打招呼方式不能很好地掌握,我觉得在我讲绘本的时候可能在一定程度上限制了孩子的思维,也缺乏让孩子试一试的机会去切身体验,所以导致活动的效果没有很好的出来,但是整个活动下来还是比较顺畅的。

实用幼儿园大班社会教案2

  活动目标:

  1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。

  2、增强幼儿关心、保护环境的意识,张贴设计的禁烟标记,激发幼儿争做环保小卫士。

  3、探索、发现生活中的多样性及特征。

  4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  活动准备:

  1、经验准备:幼儿解吸烟对人体健康的危害。

  2、材料准备:

  教师:棉花、香烟、瓶子;幼儿:纸,禁烟标记

  活动过程:

  一、通过做实验,感受空气的重要性。

  1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)

  2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)

  二、感知香烟对人类的危害。

  1、出示香烟--"这是什么?""你们家有人抽烟吗?"

  2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?

  3、做实验:

  先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

  4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。

  三、教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。

  1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?

  2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?

  3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。

  四、争做"禁烟小卫士",建立初步的环保意识。

  (1)绘画禁烟标志。

  (2)师生共同在园内把绘画的禁烟标志张贴在墙上,

  活动反思:

  社会意义,引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体,也在危害旁边的不吸烟的人。让幼儿明白,即使年纪小,也可以为环保尽一分力,引导幼儿在日常生活中、在潜移默化中,将环保的种子播种在小小的心灵里,从小让幼儿萌发保护环境的意识,促进幼儿健康成长。

  本次活动也有些不尽人意的地方,如教师的话太多,一直在重复某些词语。对幼儿抛过来的球没有及时的'接住。还有在某些细节方面我处理的不够理想,在以后的教学活动中改进。

实用幼儿园大班社会教案3

  活动目标

  1.在教师引导下愿意用简单的语言描述妈妈的明显特征。

  2.尝试用语言或行为表达对妈妈的爱,学说短句“妈妈,我爱您”。

  3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

  活动准备

  1.经验准备。

  知道妈妈最明显的特征。

  2.材料准备。

  幼儿自备妈妈的照片一张,幼儿学习资源1第11~12页。

  活动过程

  1.说一说:我的妈妈。

  师:今天,宝贝们都带着自己妈妈的照片来了。

  师:那谁来说一说你的妈妈都有什么特征?

  幼:自由回答。

  师:说了这么多,那你们爱妈妈吗?你是如何表达对妈妈的爱的呢?

  2.阅读幼儿学习资源,引导幼儿逐幅观察画面,感知可以用多种方式表达自己对妈妈的爱。

  师:今天咱们班来了好几个小动物,他们也很爱自己的妈妈,你们想知道是谁吗?我们一起来看看吧。

  小猪在干什么?妈妈高兴吗?(小猪送给妈妈一张画,妈妈很高兴。)

  小猴送给妈妈什么呢?妈妈感觉怎么样?(小猴送给妈妈一朵花,妈妈很开心。)

  小熊帮妈妈做什么?妈妈什么表情?(小熊帮妈妈提菜,妈妈在笑。)

  小朋友在做什么?妈妈开心吗?(小朋友和妈妈拥抱,妈妈很开心。)

  小结:他们都很喜欢自己的妈妈,还用不同的方式表达了对妈妈的爱。你们喜欢自己的妈妈吗?你们能为自己的妈妈做什么呢?(引导幼儿学说“妈妈,我爱您”)

  3.交流小结。

  师:刚才小动物们都用不同的方式表达了对妈妈的爱,有的送礼物,有的帮妈妈做事情,有的抱抱妈妈。你想怎么表达对妈妈的爱呢?(鼓励幼儿大胆表述自己的想法。)

  小结:请小朋友回到家后,先向妈妈说一句好听的话“妈妈,我爱您”,再用你喜欢的方式表达对妈妈的爱。

  活动反思

  在备课时,我发现全文共五个小节,分别选取了“夏夜扇凉”、“雨天送伞”等五个生活场景来表现妈妈对孩子无私的爱。细细品味这几件事,都是我们生活中常见的小事,大部分应该在我们孩子的身上发生过,应该很容易引发他们的共鸣。另外,五节诗的结构相同:都是先陈述事情,最后以“妈妈的爱”作结。鉴于以上原因,我设计了仿写的环节,而且对仿写的效果也充满了期待。

  然而,实际的教学效果却给我泼了一盆冷水:当我让学生说说妈妈做过的哪些事情让你感受到了她的爱?发言者聊聊。再次启发后,大部分学生依然保持了沉默!说不出来,自然也就写不好。课堂上只有个别学生完成了一个小节的仿写,不得已,课堂练习只能布置成家庭作业。

  课后,我进行了认真的分析和反思,从主、客观两个方面总结了失败的原因:

  先说主观原因。虽然文中的几个事例都是生活中经常发生的小事,但在教学中,我没能找到有效方法,将学生带进文本,从而使学生与文本产生强烈共鸣,勾起学生对类似经历的回忆。学生无话可说,也就不足为奇了。

  再说客观原因。现在的孩子多为独生子女,已经习惯了“被爱”:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。被大人爱着、宠着是一件习以为常的事。例如:妈妈洗衣服,爸爸辅导作业之类的事,在孩子们眼中,他们会觉得这是天经地义的,没什么特别的,自然就很难将这些小事与爱联系在一起了!一句话:现在的孩子缺乏的不是爱,而是感受爱的能力!

  我手写我心。只有心里有了真情实感,才可能写出好的习作出来。“三八”节前夕,我布置了一篇日记:妈妈的一天。希望孩子们能走进妈妈的生活,用心感受妈妈的爱!

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