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漂亮的窗帘幼儿园教案

时间:2021-09-22 20:20:16 幼儿园教案 我要投稿

漂亮的窗帘幼儿园教案

  作为一名优秀的教育工作者,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的漂亮的窗帘幼儿园教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

漂亮的窗帘幼儿园教案

漂亮的窗帘幼儿园教案1

  活动目标:

  1、体验关心、帮助小动物的美好情感。

  2、在活动中巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识。

  3、在生生互动中积累串回形针的经验。

  活动准备:

  1、场景布置:红黄蓝三间小房子。

  2、彩色回形针若干。

  3、已有初步的串回形针的经验。

  活动过程:

  一、激发情感。

  师:森林里的小动物们盖新房子啦,我们一起去看看吧!

  场景一:

  1、师:这是谁的新房子呀?是什么颜色的?

  2、小动物:我的房子是盖好了,可是不知道选什么窗帘,小朋友你们能帮助我吗?

  (场景二、三:同上)

  二、帮助小动物做窗帘。

  1、讨论:你见过哪些窗帘。

  2、看图片:各种材质的窗帘。

  3、引出新款窗帘:回形针做的窗帘。

  4、个别幼儿尝试制作方法。

  三、集体操作活动。

  1、交代任务:将回形针连接起来,做成长长的窗帘,然后挂到小动物的窗户上。

  2、老师关注:幼儿制作过程中出现的问题。

  3、启发幼儿进行简单的装饰:最后挂上可爱的小星星。

  四、展示作品,体验成功。

  五、活动延伸:

  把各种材料投放到区域活动:你们还可以为其他小动物设计漂亮的窗帘。

漂亮的窗帘幼儿园教案2

  【活动目标】

  1、能发现事物AB,ABC排列规律学习运用规律排列。

  2、尝试自己设计排列规律,会用较准确的语言进行表述。

  【活动准备】

  1。PPT资料一份

  2。蓝色圆形,三角形,正方形若干个

  3。菠萝,苹果,橙子贴画若干个

  4。窗帘图片每人一张

  【活动过程】

  一、老师展示PPT图片,通过观察窗帘来发现其中颜色的排列规律

  师:宝贝们,今天小熊家装修来新房子,让我们一起去参观一下吧。(展开PPT)哇,小熊家的窗帘可真漂亮呀,看,上面有漂亮的图形和漂亮的颜色。小朋友都认识这些颜色吗?

  幼:认识

  师:我们一起来说一下好吗?

  红色小星星,黄色小星星,红色小星星,黄色小星星……你们看,颜色宝宝一个跟着一个排的真整齐啊!

  师:再来看看客厅的窗帘,呀,也有这么多漂亮的颜色宝宝在上面,你们都认识吗?用好听的声音说给我听一听。

  幼:红色,黄色,蓝色,红色,黄色,蓝色……

  师小结:小朋友们认识这么多颜色宝宝,真聪明

  二、请你接着排的游戏引出主题,让幼儿通过游戏来深入了解图形排列,知道图形的排列规律

  师:小朋友们,颜色宝宝都很整齐的排在窗帘上,有一些图形宝宝也想来排队,让我们欢迎图形宝宝出来(推出黑板,上面贴有窗帘)咦,图形宝宝们都害羞的藏起来了,让我们请他们出来好不好?(出示图形宝宝)

  师:这是什么图形宝宝?

  幼:圆形

  师:哦,真聪明,让圆形宝宝排在第一个,接下来上谁呢?(出示三角形)

  幼:三角形

  师:哦,太棒了,三角形宝宝请你紧挨着圆形宝宝排好队。

  师:接下来又会是谁呢?(出示圆形)

  圆形

  师:哦,圆形宝宝,请你挨着三角形宝宝排好队,那你们猜一下,圆形宝宝的后面还会跟着谁?

  三角形

  师:到底是不是三角形呢?我们来看一下,哇!真的是三角形,你们真聪明啊,给自己鼓鼓掌

  师:后边还会有谁呢?

  圆形

  师:太棒了,我们来把他请出来好不好?

  小朋友们,现在圆形和三角形宝宝都排好队来,谁来告诉我他们是怎么排队的?

  幼儿回答

  哦。你们看,他们一个圆形跟着一个三角形排好队

  我们一起来说一下,一个圆形,一个三角形,一个圆形,一个三角形

  他们谁排在第一个啊?

  圆形。

  真棒,宝贝们,刚才圆形宝宝和三角形宝宝都排好队来,还有一个图形宝宝他掉队来,现在请他出来好不好,(出示正方形)

  这是什么图形宝宝?

  正方形,真聪明

  现在来帮正方形宝宝排好队好不好,来,大眼睛看老师

  依次排列圆形,三角形,正方形,圆形,三角形…

  下一个图形宝宝是谁?

  正方形(步骤同上)

  让我们再一起来说一下图形宝宝怎么排队的。

  圆形,三角形,正方形……。。

  小朋友们,图形宝宝的顺序都记住了吗?

  记住了

  图形宝宝要和你们做游戏了,大眼睛闭起来(手拿掉几个图形宝宝)呀,糟糕,宝贝们,有几个图形宝宝跑了,看看谁跑了?

  正方形,圆形

  哦,他们去哪了呢?找一找?哦,在这呢?(老师从黑板后面拿出来)谁来帮助他回家。

  让小朋友到前面示范,把缺少的图形送回家

  三、让幼儿自己在窗帘图片上设计不同排列规律的图案并向大家展示

  宝贝们,今天我们也来设计自己喜欢的窗帘,做之前老师有一个要求,让你的贴画宝宝在你的窗帘上面排好队,我们刚才都看了图形宝宝和颜色宝宝谁怎样排队的,现在用你们面前的贴画宝宝来装饰你的`窗帘吧

  幼儿操作,老师适时介入指导

  四、评价

  请部分幼儿讲一下自己设计的作品并说出简单的规律排序。

漂亮的窗帘幼儿园教案3

  活动目标

  1、能发现事物AB、ABC的排列顺序,并学习运用规律进行排序。

  2、尝试自己设计排列规律,会用较准确的语言进行描述。

  活动准备

  AB式和ABC式窗帘图片。

  活动过程

  1、老师出示窗帘图片,引导幼儿发现其中的排列规律。

  第一种:一个大红点一个小红点,一个大红点一个小红点……(按大小AB式排序)。

  第二种:一个红点一个黄点一个蓝点,一个红点一个黄点一个蓝点……(按颜色ABC式排序)。

  2、幼儿动手操作,进一步感知AB、ABC的排列规律。

  (1)游戏:“请你接着排”。

  请幼儿观察其他窗帘的图案,并快速按规律说出后面的1~2种图案。

  引导幼儿说出以上窗帘的排列规律。

  教师小结:第一个窗帘是按两种不同形状有规律地排序,第二种窗帘是按三种不同形状有规律地排序。

  3、帮小动物家设计漂亮的窗帘。

  (1)启发幼儿在窗帘上,设计不同排列规律的图案。

  (2)幼儿向大家展示自己设计的窗帘图案的规律。

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