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幼儿园音乐活动教案

时间:2022-09-15 20:31:35 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园音乐活动教案集锦

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园音乐活动教案集锦,欢迎大家分享。

幼儿园音乐活动教案集锦

幼儿园音乐活动教案集锦1

  目标:

  1.尝试借助音乐区音频、视频资源自主排练“六一”节目。

  2.能够大胆地提出自己的想法,愿意接纳同伴的建议。

  准备:

  1.将“六一”节所表演节目的视频、音频资料制作成便于幼儿单独点击播放的链接,添加到ppt节目菜单中。

  2.根据幼儿排练节目的需要制作队形图谱。

  玩法说明:

  教师带领幼儿集体商定2~3个“六一”节表演的节目,幼儿自主报名参演节目,若报名参演的人数超出演出需要,则通过才艺表演等进行竞选,全班幼儿参与投票,确定演员。最终每个人都可以参与一个表演节目。以节目为单位,将幼儿分成2~3个表演组。各节目组插牌商定排练的时间,幼儿分组轮流排练节目。

  指导要点:

  教师指导时要尽量退位,用问题引导幼儿寻找解决的方法,或提供多种方法让幼儿选择,或提供已学过的视频、图谱等支持幼儿自主学习,避免直接给出意见甚至发出指令。

幼儿园音乐活动教案集锦2

  活动目标:

  1.乐意尝试用小乐器进行游戏和演奏活动。

  2.通过感知对比,尝试听辨四种乐器的声音,并在游戏和演奏活动中正确运用。

  3.能看懂图谱,迅速分辨不同乐器的声音,并运用所听出的乐器进行演奏。

  活动准备:

  1.知识经验的准备:认识铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器,能说出它们的名称。熟悉乐曲《郊游》。

  2.物质材料的准备:铃鼓、沙锤、响板、碰铃四种乐器若干。音乐播放器、帷幕、四种乐器图样标记。地面用彩色粘贴布置成田字格状,分别贴上标记。乐曲《玩具兵进行曲》,乐曲《郊游》演奏图谱。

  活动过程:

  一、活动的引入。

  1.以与藏在帘子后面的小乐曲做游戏的形式激发幼儿听辨的兴趣。

  2.教师分别敲击乐器,幼儿进行听辨,并说出乐器的名称。

  二、听辨乐器声音,与小乐器做游戏。

  1.请幼儿自由选择一种自己喜欢的乐器,与小乐器交朋友。

  2.教师在幕后敲击某种乐器,请幼儿辨别,判断后站在贴有它标记的家中。

  3.听辨过程中让幼儿自由交换手中的乐器,感受每种乐器的音色和表现形式。

  先后敲击某一种乐器。

  同时敲击某两种乐器。

  同时敲击某三种乐器(根据幼儿接受情况而定)。

  三、在音乐背景下,听辨乐器并随着音乐旋律敲击乐器。

  1.听音乐《玩具兵进行曲》,教师先后敲击不同乐器,幼儿听到那种乐器的声音就演奏相同的乐器。

  2.不停变换敲击乐器的种类,逐步加大听辨的难度。

  在音乐的伴奏下,教师同时敲击两种不同的乐器。

  在音乐的伴奏下,教师同时敲击两种声音相似的乐器。

  在音乐背景下,轮换敲击和同时敲击乐器。

  四、看图谱,合奏乐器。

  1.看图谱,请幼儿根据图谱上的标记为乐曲《郊游》配伴奏。

  2.进行打击乐表演。

  3.在演奏打击乐《郊游》中,引导幼儿理解和听指挥进行演奏,注意休止符。

  活动延伸:

  1.继续接触有关符号、节奏、音符的游戏活动。

  2.投放多种打击乐器,鼓励幼儿利用各种乐器进行演奏活动。

  活动反思:

  本次活动的重点是,幼儿能听辨出铃鼓、碰铃、沙锤、响板四种乐器的声音。活动的难点是,能迅速分辨不同乐器的声音,并运用所听出的乐器进行演奏。目标定位是,听辨能力是音乐中比较关键的能力,也是进行音乐活动的'基础。因此此次活动的目标定位在:通过各种游戏,听辨、区别乐器声音,并尝试在演奏活动中运用。在活动材料方面,我选择了四种乐器,涵盖了高中低三个声部,使得音色有所区别。

  整个活动都围绕和小乐器捉迷藏的游戏情景,使活动充满神秘感和情趣,活动中设计了田字格,使幼儿在有趣的占格游戏和器乐合奏中完成目标,实现寓教于乐,充分调动了幼儿参与互动的积极性和主动性。环节一:听乐器声音,猜乐器名称(说出乐器的声音特性,说说声音像什么?激发幼儿想象力,调动幼儿生活经验,进一步提升对乐器音色的感知。环节二:与小乐器交朋友,选择乐器玩听声音找家游戏。(幼儿每人选择一种乐器,听到幕后的声音就站到相对应乐器的家中(占格)。这里逐步加大听辨的难度,从一种乐器单独敲击--两种乐器同时敲击--同时敲击四种乐器。幼儿在过程中不断与同伴交换乐器,体验各种乐器声音性质的不同。环节三:在音乐背景下,迅速听辨乐器并有节奏的随着音乐敲击。(在第二个环节上难度有所提升,不光要听辨乐器音色,更要听乐器旋律和节奏。)环节四:看图谱,合奏乐器。(提升经验,让每个孩子都体验到成功的喜悦)整个活动是由浅入深,由易到难,层层递进,逐步开展,孩子们在"听"、"辨"、"玩"、"练"等有趣环节中,不断获得新的音乐经验。

幼儿园音乐活动教案集锦3

  活动目标:

  1、在感受音乐的基础上,有节奏地表现各种洗澡动作,并使动作具有美感和表现力。

  2、在自主想象、创造中享受自由舞蹈的快乐,体验与同伴合作表演的乐趣。

  3、知道在夏季应勤洗澡,让自己健康快乐地度过炎热的夏天。

  活动准备:

  1、幼儿已有洗澡的生活经验。

  2、洗澡用具若干。

  3、自制"流水"(银色亮丝制作)。

  4、音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  一、感受音乐,激发活动兴趣。

  1、师生听音乐进场。

  2、通过提问,引出活动:

  (1)教师:"这么热的天,跳了舞后,老师都出汗了,你们呢?出汗后怎么办呢?""让我们听着音乐洗澡吧!"

  (2)幼儿感受音乐,自由地做洗澡动作。

  二、大胆表现洗澡动作,使动作具有节奏感、美感和表现力。

  (一)引导幼儿有顺序地进行洗澡。

  1、感受音乐,引导幼儿讨论:

  (1)"刚才你洗了身体的哪些地方?"(幼儿自由表达)

  (2)"洗澡时我们先洗哪儿?再洗哪儿?最后洗哪儿?"(幼儿自由讨论)

  2、听音乐有顺序地进行洗澡。

  教师:"让我们随着音乐把全身洗一下,看谁的动作好看,能和音乐合拍。"

  (二)引导幼儿有节奏地进行洗澡。

  1、幼儿听着音乐洗澡,鼓励幼儿表现出节奏感和美感。

  2、请个别幼儿大胆展示自己的动作,其他幼儿集体模仿。

  3、听音乐有节奏地完整表演洗澡。

  三、享受自由舞蹈的快乐,体验与同伴合作表演的乐趣。

  (一)添加洗澡用具"洗澡",享受自由舞蹈的快乐。

  1、教师:"洗澡时我们还需要用到哪些东西?"(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)

  2、个别幼儿表演。

  (二)幼儿互相洗澡,体验与人合作的快乐。

  1、引导幼儿相互搓洗。

  教师:"我发现有的小朋友洗不到后背,怎么办?"

  2、幼儿听音乐互相洗澡。

  (三)互相冲洗,再度体验合作洗澡的快乐。

  教师:小朋友的身上搓出了许多泡泡,我来帮你冲一冲。(教师抖动"流水")我冲到哪儿,你就洗哪儿。

  四、让幼儿在音乐声中放松身体和心情。

  1、幼儿听着舒缓的音乐做柔软的动作或者休息。

  2、让幼儿知道洗澡是一件快乐。舒服的事情,可以让我们变得更干净。小朋友们要勤洗澡,做一个爱清洁、爱卫生的孩子。

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