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幼儿园小班美术教案

时间:2022-09-11 10:55:08 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园小班美术教案集锦7篇

  作为一名教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的幼儿园小班美术教案7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【热门】幼儿园小班美术教案集锦7篇

幼儿园小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、学习撕纸技能,巩固对蛋的认识。

  2、练习使用粘贴材料,掌握粘贴技能。

  3、提高幼儿在活动中的创造性。

  活动准备:

  有齿孔的彩纸、胶水、画纸及彩笔、图片一张。

  活动过程:

  1、看图找蛋宝宝。

  今天杨老师请来了一个蛋宝宝,请小朋友猜猜它躲在哪里了?

  (躲在气球里、小鸡的身体里、太阳里)

  它还会躲在什么地方呢?

  幼儿根据已有经验讲述

  2、幼儿探索撕纸。

  这里还有个蛋宝宝,它躲在哪里呢?

  (躲在纸里)

  可怎样才能让它出来呢?

  (用手撕下来)请个别幼儿示范

  教师小结:先折一下,再沿针孔撕。

  3、幼儿操作。

  (1)指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。

  (2)鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品,并添画相关情节,使画面更有内容。

  4、展览讲评。

  幼儿互评,老师讲评,表扬有创意的幼儿。

幼儿园小班美术教案 篇2

  活动目标

  1.体验用玩具汽车作画的方式,享受与同伴共同创作的乐趣。

  2.观察不同车轮留下的不同纹路,感受操作中颜色的变化。

  活动准备

  玩具汽车若干辆,数张全开白包铅画纸,装满各色颜料的盘子(盘子放有海绵以控制颜料用量),娃娃围裙若干件。

  活动过程

  一、激发兴趣——“玩具汽车怎样跳舞?”

  1.幼儿穿上围裙,围圈而坐。

  “今天有好多玩具来聚会,看它们跳起舞来了。”(展示玩具汽车

  “小朋友跳舞用什么跳的?”(用手、脚、身体……

  “那这些玩具车跳舞用什么呢?”(用轮子)

  “请你们玩一下这些汽车,试试怎样让它们用轮子跳舞。”

  幼儿自由玩汽车。

  2.请幼儿演示开汽车的不同方式。

  “你是怎样让玩具车跳舞的?”

  小结:汽车跳舞的路线可以直直的,也可以拐弯、转圈、扭来扭去……只要

  你觉得好看,让它怎么跳都行。

  二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。”

  1.“这里有一些盘子,里面装着颜料,看都有些什么颜色?”(一起辨认红色、黄色和蓝。)

  “我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。先把玩具车的轮子在颜料盘里蘸一下,再小心地拎起汽车,在纸上滚动,汽车跳舞的路线就出啦!”

  教师示范操作

  2.请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色,在纸上滚动,引导幼儿观察两种车轮画出的不同效果。

  “这两条路线一样吗?你喜欢哪一条?”

  3.再请几名幼儿滚动蘸不同颜色的玩具车,一起欣赏画出的效果。

  三、幼儿操作——“你来试一试。”

  请幼儿选择自己喜爱的玩具汽车,分组与同伴合作,在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作,适度指点。

  四、欣赏作品——“瞧,我画得多棒!”

  将铅画纸贴在活动室的墙,教师用彩纸剪成汽车状进行装饰,共同欣赏。引导幼儿交流讲述:你用了什么颜色作画,画在了哪里,这幅画上有几种颜色,你最喜欢哪一幅作品。

幼儿园小班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、通过欣赏,了解秋天梧桐树叶的形状和丰富的色彩,感受其造型和色彩的美

  2、尝试用手掌、拳头等手的不同造型印制秋天的梧桐树。

  活动准备:

  1、课件:秋天梧桐树图片多幅。

  2、画有梧桐树的树叶和树枝的作业纸人手一张。

  3、装有红、黄、绿三种颜色的盘子,抹布若干。

  活动过程:

  l、欣赏秋天梧桐树的图片,了解梧桐树叶的形状和丰富的色彩。

  (l)教师播放课件,引导幼儿欣赏梧桐树图片。

  教师:你看到了什么?是什么样子的?像什么?树叶足什么样子的?像什么?有哪些颜色?

  (2)欣赏飘落的梧桐树叶。

  教师:梧桐树叶除了树上有,还有什么地方有?是什么样子的?

  2、探索梧桐树的印制方法。

  (1)教师:怎样用小手来印梧桐树叶呢?可以印在纸的什么地方?

  (2)教师:有多少梧桐树叶?好多的树叶挤在一起怎么印呢?

  (3)教师:飘落的梧桐树叶是什么样子的?用什么方法来印?想换一种颜色怎么办?

  (4)教师:梧桐树的周围还会有什么呢?小草是什么样子的?可以用手的什么部位来印?还有什么?3、幼儿操作。

  要点提示:

  1)最好在颜料盘内垫上薄薄的海绵,这样手掌蘸颜色的时候容易均匀。

  2)提醒幼儿将树叶印满大树,并观察色彩相融合产生的变化。

  3)用“先擦手、再换色”这样的短句提醒幼儿遵循操作规则。

  4)启发幼儿用手的不同部位印制梧桐树叶。

  4、作品。

  教师:你们印的梧桐树是什么样子的?有哪些颜色?不同的颜色碰在一起发生了什么变化?

  活动建议:

  ☆活动延伸 用手的不同部位印制图形,并进行想象添画。

  ☆家园共育 建议家长与幼儿一起用大手和小手印制亲情树。

幼儿园小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.初步学习用棉签在指定范围内点画圆点,表现斑点狗身上的花纹.

  2.注意将棉签放回指定的颜料盘中,保持手指和画面的干净。

  3、对用棉签添画的活动感兴趣。

  活动准备:

  1、人手一张画好的狗图片。

  2、棉签若干,黑色颜料、抹布。

  活动过程:

  一、教师出示小狗图片,情景导入,激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片,(以小狗的口吻):呜呜……师:你怎么啦,小狗?

  小狗:我……我把衣服丢了,现在这样回去妈妈肯定不认识我了。

  师:我来帮你找,那你的衣服是什么样子的?

  小狗:我的衣服上有圆圆的黑点点。

  师:(老师伪装找一找,可是没找着)这样吧,我们来帮你做一件,好吗?你的衣服是什么样子的?

  小狗:我的衣服上有黑色的斑点。

  二、 幼儿学习用棉签画圆点,表现斑点狗身上的花纹1、师:(老师出示棉签,启发幼儿用棉签蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点)宝宝们知不知道老师手里的是什么呀?(幼:棉签棒)2、师:猜猜看我们今天用它来干什么呢?

  3、教师示范老师先在小狗身上涂画了两个黑斑点,然后启发幼儿添画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗,激发幼儿操作的欲望。

  三、幼儿操作,老师巡回指导操作要求:

  1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点,给小狗穿上一件漂亮的斑点衣服;2、提醒幼儿注意画面整洁,点画完将棉签放回盘内。

  四、展示幼儿的作品,举办斑点狗比赛师:今天,我们来进行一场斑点狗选美比赛吧!(教师简单讲评,表扬画面整洁的幼儿)师:我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很漂亮,它们呀都是漂亮的斑点狗!

幼儿园小班美术教案 篇5

  有益的学习经验:

  1、喜欢折纸活动。

  2、学习折叠绘画的方法表现小动物的形象。

  准备:

  三角形纸、彩笔、图画纸,小狗、小猫、小猪的范例。

  活动与指导:

  1、出示可爱的小动物的范例请幼儿欣赏,可选择自己喜欢哪个小动物。

  2、学习折叠绘画小动物,会在小动物形象上描画五官。

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  3、幼儿自行练习折绘自己喜欢的小动物。

  4、鼓励幼儿多折几个动物,画小动物不同的.动态。

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  建议:

  教幼儿学习看折纸图。

  日常生活

  1、丰富幼儿关于小狗、小猫、小猪的知识。

  2、学习“一只哈巴狗”的舞蹈及歌曲:“我爱我的小动物”。

  家园配合

  鼓励称赞幼儿动手折叠学画的积极性。

幼儿园小班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、尝试用拖、抖、转的方法让蘸浸有颜料的绳子在纸面上留下不同的线条痕迹。

  2、在玩绳子的过程中,观察绳子形态的变化,体验多种线条汇聚在一起的美。

  3、愿意对绳子产生的不同痕迹进行大胆想象,并乐于表达。

  活动准备:

  1、幼儿有玩绳子的经验。

  2、人手一根长约25厘米的棉绳(一头扣着小珠子),两块抹布。

  3、每组三种不同颜色的水粉,一张桌子大小的铅画纸。

  ●每组提供的颜料最好是对比色,或者直接使用红、黄、蓝三原色。作画时使用的棉绳,在一头扣上珠子是为了方便幼儿拿、放,不能整根绳子都放入颜料盆中。如果没有珠子也可以扣上其他的东西。

  活动过程:

  1、出示绳子,引导幼儿说一说绳子的不同玩法。

  (1)教师用变魔术的方式“变”出绳子。

  教师:今天老师带来了一个宝贝!你们看,是什么呀? (教师边讲边拉出绳子)

  (2)引导幼儿观察绳子的样子,并大胆想象。

  教师:这根绳子是什么样子的?像什么?

  教师:你会用这根绳子怎么玩游戏呢?

  2、幼儿在纸上探索绳子蘸上颜料后的不同玩法。

  (1)幼儿探索绳子的不同玩法。

  教师:今天,我们要带小绳子去散步。小绳子会怎么散步呢?

  (2)教师出示颜料画纸,请个别幼儿在画纸上和小朋友分享自己带绳子散步的方法,并集体做空手模仿动作。

  教师:小绳子穿上了漂亮的衣服,谁愿意来带着小绳子去散步啊?

  ●教师注意帮助幼儿用语言提升玩绳子的方法,例如“他带小绳子散步的时候跳了一个转转舞,又跳了一个扭扭舞”等,然后通过情境式的语言,带幼儿做空手模仿动作。

  3、幼儿尝试不同的方法,用绳子在纸上留下痕迹。

  (1)教师:今天老师带来了许多的小绳子,请你们带着它们去玩吧。

  (2)幼儿用绳子造痕迹。

  4、观察并大胆想象绳子在纸上留下的不同痕迹。

  教师:这个小绳子跳的舞像什么啊? (从简单的痕迹开始引导幼儿想象)

  活动廷伸:

  提供较长的绳子,探索两人合作玩绳子的方法,并迁移合作玩绳子的不同方法进行作画。

  区角活动:

  美术区:提供报纸和颜料,尝试用不同质感的绳子进行作画;或将绳子缠在矿泉水瓶子上尝试滚画。

  家园共育:

  ①与幼儿一起收集生活中不同的绳子,知道它们的名称,感受不同绳子的质感。

  ②在家长的帮助下,玩有关绳子的游戏,如绕毛线、缠绳子等。

幼儿园小班美术教案 篇7

  学习活动:丁冬门铃响(一)

  活动目标:

  1.引导幼儿欣赏欢快的丁冬门铃声。

  2.激发幼儿喜欢唱歌、表演的情感。

  活动准备:

  1.歌曲录音。

  2.钢琴。

  活动过程:

  一、复习歌曲《小宝宝要睡觉》

  1.引导幼儿演唱时嗓音轻柔,速度缓慢地把摇篮曲的情感唱出来。

  1.简单进行歌表演,突出左手动作。

  二、欣赏新歌《丁冬小门铃》

  1.感受乐曲欢快、愉悦地情感节奏。

  2.教师引导幼儿用左右手打节拍的各种方法听音乐打准节奏。

  3.再次欣赏歌曲,感受歌曲意境。

  三、学唱歌曲

  1.幼儿听音乐并跟教师念歌词。

  2.幼儿和教师一起唱歌曲。

  3.引导幼儿想想可以根据音乐做什么表演动作。

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