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《当陀螺遇上橡皮泥》教案

时间:2022-08-25 09:11:37 幼儿园教案 我要投稿

《当陀螺遇上橡皮泥》教案

  作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编整理的《当陀螺遇上橡皮泥》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《当陀螺遇上橡皮泥》教案

  活动目标:

  1.利用橡皮泥和陀螺进行游戏,培养幼儿敢于猜想和尝试的科学探索精神。

  2.体验科学游戏的快乐。

  活动准备:

  材料准备:各色橡皮泥、人手一个陀螺(中间空心、可分开的陀螺)

  知识准备:幼儿有玩陀螺的经验;第一教时探索过陀螺在橡皮泥上转的秘密。

  活动过程:

  1.谜语导入,激发兴趣。

  t:今天老师给每个小朋友带来了一个好玩的玩具,请你猜猜是什么?小小风扇不用电,小手帮忙转转转。

  2.选择陀螺,说说陀螺的特性。

  t:看,这儿有这么多的陀螺,请你选一个自己喜欢的陀螺吧!

  t:你的陀螺是什么样的?

  t:这些陀螺有什么地方是一样的?(教师总结陀螺“上大下尖、能旋转”的特性。)

  3.回忆已有经验,说说“陀螺在橡皮泥上转”的`秘密。

  t:上次我们一起探索过“陀螺在橡皮泥上转”的秘密,谁来把这个秘密再告诉告诉我们的客人老师。

  4.探索“把橡皮泥放在陀螺中”转的秘密。

  (1)自由游戏:“陀螺遇上橡皮泥”。

  t:橡皮泥太想和陀螺交朋友了,所以今天老师又给小朋友带来了橡皮泥,请你们来帮帮橡皮泥,来让橡皮泥和陀螺一起转起来吧!

  t:你是怎么玩的?请你来做小老师介绍一下。

  (2)幼儿尝试“把橡皮泥放在陀螺中”旋转。

  t:把橡皮泥放在陀螺中能转起来吗?

  t:你觉得可以转就做ok的手势,不可以就做x的手势。

  t:是不是这样呢?请你们来试试吧!

  (3)再次操作探索,寻找失败的原因和成功的秘密。

  t:你们获得成功了吗?请你来介绍介绍经验吧!

  t:为什么有的小朋友失败了,我们来看看他是怎么做的?

  (4)总结原因后再次尝试

  t:原来我们要把橡皮泥在尖尖的地方压紧了,还要让他们平平的才能让橡皮泥在陀螺中转起来,请你们再来试试吧。

  5.进行陀螺大赛,自然结束。

  t:请你带着橡皮泥找一个好朋友一起进行陀螺大赛吧!

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