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幼儿园中班健康活动教案

时间:2022-08-24 18:51:56 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园中班健康活动教案汇编九篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的幼儿园中班健康活动教案9篇,欢迎阅读与收藏。

关于幼儿园中班健康活动教案汇编九篇

幼儿园中班健康活动教案 篇1

  活动目标:

  1、 了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。

  2、 知道开心的笑有助于身体健康。

  3、 让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  4、 学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

  5、 学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备:

  1、音乐:《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情

  2、一个小朋友的面部轮廓图,贴有五官

  3、幼儿用书、练习册

  活动过程:

  一、教师放《粗心的小画家》音乐,以谈话的形式引出活动的主题

  1、 教师:丁丁是个粗心的小画家,他每次画画的时候 总是很粗心。瞧,老师这儿还有丁丁的一幅画,让我们看看他的画上都少了什么?

  2、 幼儿观察后回答问题,并与教师一起一边往画上贴五官,一边说说他们的作用。

  二、带领幼儿玩变脸的游戏,引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康

  1、 玩变脸

  一个人做表情,大家猜。玩法(开始时大家一起念儿歌,嘴角弯弯,眼睛弯弯,猜猜我的心情怎么样?小嘴嘟嘟,眉毛皱皱,猜猜我的心情好不好?当儿歌念完后,一个人做表情,大家猜,一个人说表情,大家做。玩法(游戏开始相同,只是在念完儿歌后,一个人说表情,大家做。

  2、 让幼儿看幼儿用书,仔细观察图片中小朋友的表情,并进行讨论

  老师今天请来了很多很多好朋友,我们看看他们的心情怎么样?

  看后讨论:

  老师小结:笑脸代表开心快乐,这样的表情是最漂亮的,我们大家都喜欢,开心地笑还会有利于我们的身体健康,所以我们对待好朋友都应该笑哦!

  三、利用教具引导幼儿了解各种表情(笑、生气、害羞、发怒。)

  1、 教师拿着贴好的笑的表情教具,五官贴完了,大家看,小朋友是什么表情呀!(笑了)

  2、 老师会变魔术,在他的脸上动一动。看他现在怎么了(生气了)

  3、 看一看这个小朋友又是什么表情,害羞

  4、 小朋友的这个表情又是什么?(发怒)

  四、让幼儿听《找朋友》的歌曲做游戏,引发幼儿快乐的情感

  我们一起来听歌曲做游戏,当歌曲开始时,你要去一个好朋友,在找到好朋友后要对好朋友做一个特别的表情,让朋友感到快乐。

  活动反思:

  整个活动我分为四个环节,第一个环节是:观察图片,引导幼儿识别表情。在这个环节中,我首先利用一个没有五官的小女孩,通过添加五官、改变五官的形状,引导幼儿知道不同的表情代表不同的心情,但作为中班上学期的幼儿,他们不知道用“伤心”来形容不开心的情绪。第二个环节是:游戏—看表情猜心情,在这个环节中,首先教师示范了一种表情让幼儿猜,再请个别幼儿做表情让其他幼儿猜,孩子们基本能猜出来,但是环节太过单调,还可以让幼儿根据心情来做表情,丰富孩子的知识面。第三个环节是看图片说心情,再这个环节里,我要求孩子们看看ppt中孩子们的面部表情,说一说图片中小朋友的心情怎么样,你为什么觉得他是这个心情,但是小班孩子的思维比较单一,他们不能说出为什么觉得他是这种心情,而是会说我觉得为什么他会开心(伤心),不过总体来说孩子们的积极性比较高。第四个环节找朋友。这个环节小朋友们边听音乐边找朋友,在找到朋友时,对着朋友做一个表情,让你的朋友觉得快乐,孩子们的积极性非常的高。

  整个活动下来,不足的地方还有很多,需要在以后的各个活动中深入。

幼儿园中班健康活动教案 篇2

  一、设计意图

  《纲要》中指出,要教育幼儿爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生,密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。现在正是感冒的多发季节,设计这一课让幼儿懂得怎样预防感冒,了解预防感冒的基本小知识,懂得身体健康的重要性,同时希望幼儿学习之后,更懂得讲卫生,爱清洁,多锻炼身体等,让感冒远离自己。

  二、活动目标

  1、了解一些感冒的病症以及传播途径。

  2、懂得预防感冒的小常识,积累一些健康生活的经验。

  三、活动重难点

  1、重点:幼儿懂得预防感冒的小常识。

  2、难点:了解感冒的传播途径,积累一些健康生活的经验。

  四、活动准备

  相关图片。

  五、活动过程

  1、引出话题:

  (1)教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

  “这些天,某某小朋友为什麽没来呀?”

  (2)幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。

  “你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?”

  (3)教师小结:感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。

  2、了解感冒的传播途径:

  (1)教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

  “人们一般是由于什么患上感冒的?”“除了着凉以外,感冒会不会是别人传染给你的,又是怎么传染上的呢?”

  (2)教师归纳。

  不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

  3、掌握预防感冒的小常识:

  (1)教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。

  “我们应该怎么来保护自己,尽量不让自己和别人患上感冒?”

  (2)教师出示图片,幼儿了解预防感冒的具体方法,师生一起进行归纳小结。

  不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。流行性感冒肆虐期间,幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。如果已患上感冒,则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻,而且要侧转身,不能对着他人打喷嚏。

幼儿园中班健康活动教案 篇3

  目标:

  1、认识甲型流感,知道其传播途径及危害。

  2、加强自我保护,预防甲型流感。

  3、明白流感并不可怕,建立战胜流感的信心。

  4、了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。

  5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

  准备:

  1、广泛收集网络,报刊,影视等关于流感的图文资料。

  2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。

  过程:

  一、认识甲型流感。

  谈话:在地球上,有一个叫墨西哥的国家,前一段时间,那里的人们过得很不好,原来,有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。(播放介绍疫情的视频)

  (向幼儿介绍这种病还没有药可以医治,而且会传染。)

  幼儿讨论。

  甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的?

  二、甲型流感

  1、甲型流感这么恐怖,你们害怕吗?有什么办法可以预防甲型流感呢?

  (勤洗手,勤开窗,人多地方我不去,出门戴口罩,并出示相应的图片。)

  2、如果病毒来到我们的身体里,你要怎么办?

  (及时就医,要到正规的大医院)

  我们身体有一支叫免疫系统的军队,他们会勇敢的和病毒作战,保护小朋友。怎样让这支军队变得更加强大呢?

  幼儿学习五做到:做到睡眠充足,做到摄入安全丰富的营养,做到锻炼身体,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣,做到避开咳嗽喷嚏者,自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。

  3、甲型流感非常凶猛,你们知道预防的方法,现在还怕不怕?

  小朋友非常勇敢,让我们一起战胜流感!

幼儿园中班健康活动教案 篇4

  活动目标:1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

  2.能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。

  重点难点:能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法活动准备:1.四幅图片、生活中常见的尖尖的物体等。

  2.《幼儿画册》(第一册第46、48)

  活动过程:一、创设情境,引出话题。

  教师:贝贝的手受伤了,你知道是为什么吗?

  二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险的事情。

  图一:贝贝在教室里拿尖尖的棍子与同伴嬉闹。

  图二:贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

  图三:贝贝在玩爸爸的打火机;图四:贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

  教师:贝贝这样做对吗?为什么?生活中你像他这样做过吗?

  三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法。

  提问:在家和幼儿园里,还有哪些容易引危险的东西?(如:尖尖的物体、易碎的器皿、煤气灶、电源插头等)讨论:在生活中,我们怎样做才能不受到伤害?使用尖尖的东西时要小心,不要将易碎的东西摔坏,不玩煤气开关,不把手指伸进插头,关门、时要手握把手轻轻地开或关上。

  四、为班级制作危险警示卡,提醒大家遵守。

  教师带领幼儿在班级教室和周围寻找发生危险的地方,引导孩子画下来作为标记,提醒大家注意。

  选择几幅有代表性的'警示图,和孩子一起贴在相应的需要提示的地方。

  教后反思:在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

幼儿园中班健康活动教案 篇5

  活动目标:

  1.帮助幼儿树立保护身体健康的意识,知道牙齿健康的重要性。

  2.培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。

  3. 引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。

  活动准备:

  1.电脑、教学光盘、教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子每人一个

  2.了解本班幼儿得龋齿的情况

  活动过程:

  1.观察牙齿,引出课题。

  请幼儿照镜子观察自己的牙齿,有什么发现?

  “变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事?—龋齿龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?

  2.了解龋齿形成的原因。

  (1)带着问题看光盘。

  提问:龋齿是怎么得的?是虫子咬得吗?还是其他什么原因?

  “是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?

  (2) 带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。

  (3)了解龋齿的危害。

  得了龋齿有什么不舒服的地方?怎么保护好牙齿不得龋齿呢?

  3.幼儿利用各种方式学习保护牙齿的办法。

  A.小朋友讨论防止龋齿的办法B.观察图片学习。

  c.请教保健医生。

  老师总结:不想得龋齿,一定要养成良好的生活习惯,坚持早晚正确刷牙;健康饮食少吃糖;饭后漱口不可少;牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。

  4.老师表演快板诗。

  《预防龋齿》:

  预防龋齿牙齿健康人人夸,健康的牙齿人人需要,小朋友要记牢,不想得龋齿一定要做到:

  牙齿早晚正确刷,饭后漱口要干净,健康饮食少吃糖;牙齿定期去检查;只要坚持能做到,牙齿肯定会健康。

  牙好,胃口就好,吃嘛嘛香,身体倍棒!

幼儿园中班健康活动教案 篇6

  一、会飞的娃娃

  材料与工具:各色塑料袋、色卡纸、绳子、双面胶、剪刀。

  制作方法:

  1.用色卡纸将塑料袋装饰成娃娃、怪兽等模样。

  2.用绳子系住袋口(不能扎紧袋口)。

  玩法:手拉绳子迎风快跑,塑料袋灌进风后就会飞起来(图一)。

  特点:美观、制作简便,像个简易小风筝。

  二、好长的毛毛虫

  材料与工具:各色塑料袋若干、色卡纸、铅丝、双面胶、剪刀。

  制作方法:

  1.将几只塑料袋剪去口和底(其中一个不剪底)。

  2.用双面胶带将塑料袋一个个粘起来,使之形成一个长长的袋子。

  3.用色卡纸将袋子装饰成毛毛虫(也可装饰成龙、鱼等)。

  4.将铅丝做成有手柄的圆环,将袋口套在铅丝上并固定。

  玩法:手持圆环迎风快跑,长长的毛毛虫就会鼓起,在空中摇曳(图二)。

  特点:在空中摇曳的毛毛虫非常有趣,能营造一种欢乐热闹的活动气氛。

幼儿园中班健康活动教案 篇7

  一、目标:

  1、认识一些常见的绿色食物。

  2、体验活动的快乐。

  二、准备:

  1、各种绿色食品实物或图片。

  2、超市情境。

  三、过程:

  1、谈话导入,引起兴趣。

  师:“你们吃过或者看到过绿色食物吗?吃起来又什么感觉?”

  幼1:“绿色的蔬菜我吃过。”

  幼2:“看到绿色的食物。”

  师:“绿色食物是健康的食物,说说你知道的绿色食物。”

  幼1:“蔬菜是绿色食物。”

  幼2:“薯片不是绿色食物。”

  幼3:“绿色食物吃起来香香的。”

  2、游戏。

  师:“看,这是哪里?”

  幼:“超市。”

  师:“超市里有哪些绿色食物可以买呢?”

  幼1:“青菜。”

  幼2:“有绿色标记的食品。”(幼儿说出食物名称,教师看超市里有没有,有的就买。)

  师:“我们一起来检查这些食物是不是绿色食品。”(绿色的蔬菜和“绿色食品”标记的食物才是绿色食品)

  3、幼儿一次当顾客游戏,体验活动内容。

幼儿园中班健康活动教案 篇8

  活动目标:

  1.收集资料,了解人们是怎样过冬的。

  2.萌发自我保护意识和勇敢抗寒的。

  活动准备:

  1.师生共同收集人们在冬天里的生活、活动使用的物品、照片、图片等,布置在教室周围。

  2.挂图:人们在冬天里。

  活动过程:

  1.幼儿自由观看、议论图片、照片、实物等。

  2.鼓励幼儿大胆介绍方法和资料内容。

  3.引导幼儿讨论:人们是怎样过冬的?人们在冬天里常使用哪些物品?开展哪些活动?

  (1) 身体保暖御寒:棉衣、大衣、帽子、围巾、口罩、手套等。

  (2) 利用取暖工具:煤炭、火炉、电炉、空调机、取暖器、手炉。

  (3) 增加户外体育锻炼:冬泳、冬季长跑、跳绳、拍球、踢拉线纸毽子等。

  (4) 开展玩冰、玩雪活动:冰雕、堆雪人、滑雪等。

  4.强调自我保护的重要性。不怕寒冷,上幼儿园不迟到;不要老呆在室内,不长时间开空调,保持空气流通;擦油保护手脸皮肤不被冻伤等。

  5.教幼儿学习儿歌《手脸要呵护》

幼儿园中班健康活动教案 篇9

  【运动目的】

  1、引诱幼儿做出多种运动手指和手臂的行动。

  2、熬炼幼儿手和手臂的和谐本领。

  3、学会集作,体验降服艰苦,做大胆孩子的快活。

  【运动预备】

  音乐、星星、小旗、部署园地。

  【运动历程】

  一、热身运动

  幼儿随《去远足》音乐行动入场;律动“请你照我如许做”领导幼儿做预备运动。

  二、运动手指和手臂

  1、幼儿一路运动手指,并想像出多种象形行动。如:大雁飞、虫子爬、铰剪剪、鱼儿游、细姨星放光等。

  2、引诱幼儿做出种种胳膊的象形行动,如:炸麻花、开仗车、打气、擦玻璃、泅水、蝴蝶飞、荡舟等。

  3、以“小手变把戏”游戏引诱幼儿用手和手臂配合缔造种种行动。

  (引诱幼儿接洽一样平常生存说脱手的种种本事)幼儿园教育随笔

  4、开导幼儿勇敢缔造,想出多种手及胳膊能完成的行动。如:你能让手臂像海浪一样活动吗?还能完成什么行动?

  (毛毛虫、乌龟爬、开小车等)

  三、游戏《向手挑衅》。

  1、挑衅游戏:毛毛虫爬行角逐。

  2、挑衅游戏:推小车。

  分成两队,各队队员在互相联合的配合尽力下,开始完成使命的队为胜。末了为得胜队发小红旗,作为嘉奖。勉励没得胜队总结履历下次尽力。

  四、放松运动:《摇篮曲》。

  【运动延长】

  用我们身材的其他部位也可以做出许多行动,也可以像如许做许多游戏,运动后可以和爸爸妈妈一路摸索实验。

  以上就是这篇育儿文章的详细内容,涉及到幼儿园教案库,中班美术教案,中等,希望大家能有所收获。

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