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幼儿园大班教案

时间:2022-07-08 12:16:58 幼儿园教案 我要投稿

实用的幼儿园大班教案模板汇总十篇

  作为一位杰出的教职工,有必要进行细致的教案准备工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案10篇,希望能够帮助到大家。

实用的幼儿园大班教案模板汇总十篇

幼儿园大班教案 篇1

  活动目标

  1.学习用拟人的手法表现春天的美好景象。

  2.尝试续编散文诗,并能用绘画的形式表现自己的想象。

  活动准备

  1.课件-花园里有什么

  2.绘画材料人手一套

  活动过程

  一、说一说:花园里有什么

  教师:现在已经是春天了,我们的周围发生了什么变化?花园里有什么不一样?

  二、学习散文诗《花园里有什么?》

  1.教师朗诵散文诗,幼儿欣赏。

  2.教师:春天的花园里有些什么?他们都在干什么?

  教师引导幼儿理解拟人的表现手法:如,柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去,蚱蜢在草地里学跳高。

  3.教师播放散文诗,幼儿学习有感情地朗诵散文诗。

  三、续编散文诗《春天,花园里有什么?》

  1.教师:春天的花园里,还可以看到些什么?听到些什么?闻到些什么?

  (如听到布谷鸟的叫声、小溪在欢快的歌唱、闻到百合花的清香、泥土的芳香等。)

  2.幼儿尝试根据自己的想法,续编散文诗《春天,花园里有什么?》。

  四、 画一画

  1.教师:春天的花园里有那么多好朋友,我们把它们画出来吧!

  2.幼儿操作,画出自己想象中的春天的花园。

  3.交流展示。

  附散文诗:

  春天,花园里有什么?

  春天的花园里有什么?嘘--让我们仔细去寻找。

  太阳公公红红的脸膛,美丽的花朵张开了笑脸,

  青青的草地像绿色的地毯铺在花园里,

  柳树姑娘长长的辫子在微风里飘来飘去,

  勤劳的蜜蜂在采蜜,五彩的蝴蝶翩翩起舞,

  蚯蚓在泥土里忙着松土,蚱蜢在草地里学跳高。

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标

  1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会,感知水的特点,巩固对水的认识。

  2、引导幼儿用各种资料投放水中玩耍,感知不同物体的"沉"与"浮"现象。培养幼儿观察、比较、归纳的能力。

  3、让幼儿感受水中发现的乐趣,发生愉悦的情感体验。

  活动准备

  1、塑料制品:果奶瓶、塑料玩具、小水桶等;

  2、木制品:积木、树枝、冰糕棍、树叶等;

  3、纸制品:硬纸壳、皱纹纸、报纸、作业纸、纸盒等;

  4、泡沫制品以和小石块、鹅卵石、小铁块等。

  5、玩水池

  活动过程

  一、感觉游戏。

  1、引导幼儿一起到水池玩水

  看看水中的小脚丫或凉鞋;试试用双手捧水;体会把手掌平放在水中与手指插入水中的不同感觉;

  2、协助幼儿回忆、再现过去所学知识。

  如:能看见水中的小脚丫,是因为水透明、无色;捧着的水一会儿没有了,是因为水会流动等等;

  3、鼓励幼儿说出自身的感受或发现。

  如:把手掌平放水中用的力比手指插入水中用的力更大,在水中走路比在地上走路慢。

  二、听觉游戏。

  1、请幼儿将塑料袋里的物品一一投入水中。

  让幼儿听一听、比一比不同资料投入水中声音的大小;

  再试一试、听一听、比一比不同资料从高处、低处投入水中声音的大小。

  2、幼儿反复对比实验,相互讨论,得出结论:

  从高处将资料投入水中比低处将资料投入水中声音大,重的资料投入水中比轻的资料投入水中声音大。

  3.让幼儿闭眼想象:夏天的暴雨和秋雨(毛毛雨)打在水里的不同声音;

  4.播放声音—暴雨,淅淅沥沥的小雨

  三、观察、比较、归纳游戏。

  1、观察不同资料投入水中的沉浮现象;

  比较资料的轻、重、厚、薄。

  2、感知资料的轻、重、厚、薄和"沉"、"浮"的关系。

  3、归纳那类资料会沉于水中,那类资料会浮于水中。

  四、触觉游戏。

  用手触摸、感知那些资料吸水,那些资料不吸水;

  那些资料遇水会烂,那些资料遇水完好如初。

  五、收拾整理资料。

  请幼儿把水中的所有资料收集在塑料袋里,使水中无杂物。

  对幼儿进行环保教育一一维护水资源。

  注意:在上述每一种游戏中,均让幼儿充沛讨论、交流、合作。

  如相互提供资料,交流新发现等。以此提高幼儿的交往技能,体验分享的快乐,体验"发现学习"的惊喜、乐趣。

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标

  1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

  2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

  3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

  4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  5、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  活动准备

  人手一张白纸。

  活动过程

  一、教师示范、讲解。

  1、用正方形的纸,折成“对边折完成图”。

  2、沿虚线按箭头方向折往左拉开。

  3、其他三面以相同方向折。

  4、沿虚线折痕,按箭头方向往上拉,左右角往里折。

  5、其他三面以相同方向折叠

  6、沿虚线按箭头方向往左翻折,背面相同。

  7、沿虚线按箭头方向网上折叠。其他三面相同。

  8、沿往复折叠线,按箭头方向二次折。其他三面以相同方向折叠。

  9、从箭头方向,并修整卫星圆弧形状。

  10、人造卫星完工。

  二、幼儿看步骤折纸。

  三、交流作品。

  教学实录

  今天折的难度很大,大部分孩子不能折出来,只能折到第六步。

  教学后反思:

  今天的折纸活动《人造卫星》,有些难度,一开始孩子们的兴趣很浓,当我出示纸做的人造卫星时,孩子们都感到非常的好奇,不知道我怎么折出来的,一下子激发了他们想学的欲望。因此,整个活动气氛活跃,孩子们个个都能积极参与。在操作时,引导幼儿看步骤示意图折纸,大部分幼儿已经具备了看图折纸的能力。但在活动中也存在着许多不足,如在拉出四个角时,大部分幼儿都没能很好的掌握,这与我在讲解示范时不清楚有关,这一步是难点,应该花更多的时间来讲解。

  通过这个活动,让我认识到在以后的活动中要既要放手给孩子自主学习的时间,也要适当的引导讲解,以帮助孩子突破难点。

幼儿园大班教案 篇4

  幼儿天生爱玩游戏,传统的幼儿识字枯燥、乏味,大多数幼儿缺乏对识字的兴趣,从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提高大班幼儿识字的效果,幼师有必要改变传统的识字教学观念,将游戏贯穿于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识字游戏大全。

  蹦蹦床上的字宝宝

  目的:

  1、复习有关汉字;

  2、锻炼幼儿的弹跳力。

  准备:将要复习的汉字字卡若干。

  玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后,幼儿便使劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师帮助纠正,幼儿继续玩。

  提示:

  1、如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。

  2、蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要注意幼儿的安全。

  点兵点将

  目的:复习已经学过的字词。

  准备:字卡、小筐。

  玩法:两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(根据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜负,胜者先开始游戏。边说儿歌"点兵点将,谁是我的好老将"边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到"将"时立即将右手食指所指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,继续反扣在原处,有第二名幼儿开始游戏,一人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,继续返回从左向右点数。

  飞行试验

  目的:复习所学过的字卡

  准备:字卡

  玩法:教师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开始,总指挥宣布飞行试验开始,随即飞机到达第一实验厂,如幼儿说出字卡飞机就继续进行飞行实验,如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才继续飞行,最后到达目的后一起欢呼跳跃。

  翻翻棋

  目的:

  1、复习有关汉字;

  2、提高孩子的记忆力及综合分析能力。

  准备:

  1、棋盘一张。

  2、25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。

  玩法:

  1、将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。

  2、幼儿轮流翻棋子,翻时不能让其他幼儿看见棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮流翻棋,谁最先找够自己5枚棋子,谁为胜。

  提示:

  1、为提高游戏难度,可将5枚空棋子写上不属于上述四类的其它汉字摆在棋盘中。

  2、根据游戏需要,也可在棋子上写其它类物品的名称,如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。

  5、找朋友玩法:幼儿手执一张字卡,跳"找朋友",找到能和自己手上的字组成词语的,站在一起,大声念,我们是"***"即词语。

  6、登山玩法:教师在黑板上画一座山,山顶上画了一面红旗,然后把学生分为两组参加游戏,一组取名"神奇宝贝队",一组取名"数码宝贝队"(队名是学生们自己取的),每组学生轮流认一个字,每认对一个字,一方就向山顶前进一步,看哪一队先登上山顶,拿到红旗。

  7、摆图形目的:培养幼儿的识字兴趣准备:字卡玩法:教师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字,然后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等,请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么?

  8、海底探宝目的:复习学过的字,培养幼儿的识字兴趣准备:字卡、椅子、小奖品玩法:教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:"我是小小潜水员,练跳水,真勇敢;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍珠捡。"然后,幼儿跳下来,捡起"珍珠"(字卡),大声念出珍珠宝宝的名字。如念对,得一小奖品。

  注意事项:游戏要分组进行,每组幼儿不超过8人。

  游戏规则:必须念完儿歌,才能往下跳。

  9、扔沙包玩法:准备字词卡"爱、笑、叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻",准备一个小沙包或小球。将字卡摆在地上(面朝上),在1米左右的地方划一条线(或拉一条绳),让孩子说出沙包打到的字是什么字,或者说出一个字让孩子植物大战去打。

  10、发和收玩法:老师出示字卡,小朋友认,认得快和准就把字卡送给他。字卡发完后,再收回来,老师每收到字卡一张就问全体小朋友,对不对?并对送字卡的小朋友说"谢谢"!(此法最适合刚接触生字,词的开始游戏面广,整体气氛好)

  11、出示法或闪字法玩法:老师左手拿一叠字卡,右手将字卡一张一张的出示给小朋友,小朋友认完一张后老师就很快的换一张。

幼儿园大班教案 篇5

  活动目标

  1、学习用立体制作的方法制作圣诞树,并用各种材料进行装饰

  2、在原有经验和各种图片的帮助下,寻找各种装饰圣诞树的方法

  3、感受圣诞节的欢乐气氛

  4、发展幼儿的动手能力,做个美丽的圣诞树

  活动准备

  1、收集圣诞节的相关图片和照片,了解圣诞节的故事

  2、范例一个:立体圣诞树

  3、绿色印有圣诞树轮廓的卡片纸(画出两个相同树形,以及在1棵树上画上切口,另一棵树上画有下切口)卷帙芯各种彩色纸毛线金属色纸脱脂棉花和彩色吸管等材料1组1份;剪刀胶棒和双面胶等工具人手一份

  4、幼儿用书

  活动内容:

  1、引导幼儿观察探索将平面的'树制作成立体树的方法。

  小朋友你们看这是平面圣诞树,那这图上的又是什么样的圣诞树呢?我们怎样才能让圣诞树站起来啊?

  2、教师示范讲解,引导幼儿了解制作的方法。

  1)教师演示制作立体圣诞树的方法。

  2)提问:你们准备用什么好看的东西装饰圣诞树呢?

  3、幼儿自由制作圣诞树,教师指导幼儿完成作品。

  1)教师交代制作的内容

  2)幼儿制作,教师进行个别指导。

幼儿园大班教案 篇6

  活动目的:

  1、学习如何观察昆虫。

  2、学习观察记录的方法。

  活动准备:

  1、提供放大镜、图画纸、蜡笔。

  2、在区域设置饲养角指导要点:

  1、幼儿可在区域活动、自由活动、游戏时间,进入“饲养角”,继续观察昆虫。

  2、引导幼儿展开讨论:它们长得怎样?有几只脚?翅膀是什么颜色的?眼睛长得如何?它们在做什么?鼓励幼儿在观察的基础上说出自己的想法。

  3、鼓励幼儿利用放大镜进行观察,并将观察的结果记录在图画纸上。

  4、请幼儿展示自己的记录结果,并比较每个人观察的相同点及相异点。

  5、将幼儿的记录结果粘贴在饲养角的墙面上。

幼儿园大班教案 篇7

  活动目标:

  1.知道菜场是人们买菜的地方,它的生活了方便。

  2.了解菜场中卖菜人的劳动,初步感受人们进行的买卖行为。

  3.学会用记录的方式帮助自己记下观察到的菜场中的人和事。

  活动准备:

  1.幼儿用书:《逛菜场》。

  2.邀请3~4名家长志愿者,并和他们交流活动的程序和注意事项。

  活动过程:

  1.教师和幼儿讨论,引发活动。

  引发幼儿讨论:你们去过菜场吗?菜场有什么用?你在哪里看到过菜场?

  教师:多地方都有菜场,在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜,菜场给人们的生活带来了很大的方便。

  2.教师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今天我们菜场去逛逛,看看菜场是什么样的,里面的人们在做什么事?

  菜场我们不但要观察,还要把自己看到的东西用画画的方式记下来参观时的要求。

  教师:小朋友分成几个小组进行参观和记录。一定要和自己小组的人在一起,不掉队。

  3.带领幼儿参观菜场。

  教师引导幼儿观察菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。

  幼儿在幼儿用书《逛菜场》上做记录。

  4.交流:我看到的菜场。.幼儿利用记录表和同伴交流自己在菜场看到的情景。

  幼儿在集体面前表述自己的观察内容,教师利用幼儿用书《逛菜场》帮助幼儿经验。

  教师:菜场有各种各样的菜,如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品;菜场的菜是分类摆放整齐的。了解菜场里人们的活动。

  幼儿讨论:菜场里有哪些人?他们都做些什么?

  教师:菜场里有卖菜的人、顾客和管理员。顾客选中自己需要的菜,卖菜的人用秤帮他(她)称好重量并装好。顾客按价格付钱。

  5.教师利用幼儿用书《逛菜场》,简单介绍卖菜人的劳动并进行。

  教师:卖菜人天没亮就起床收菜,并摆放,在菜场里要工作一天,随时帮助客称菜、装菜,他们的工作很辛苦。鼓励幼儿养成不挑食的好习惯。

  延伸活动:

  在日常活动中创设场景,供幼儿开展"菜场"的游戏。

幼儿园大班教案 篇8

  教学目标:

  1、有感情地、富有童趣地,用轻松有弹性的声音演唱《读书郎》,表现读书郎活泼天真的形象。

  2、培养自身勤奋学习的精神,明确学习目的。

  3、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

  4、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。

  教学重点 :

  1、掌握本课较密集的节奏。

  2、正确唱好下滑音、倚音和衬词。

  教学准备:

  多媒体课件,黑板,打击乐器等。

  教学过程:

  一、组织教学。

  1、学生听音乐,律动进教室。

  2、师生问好。

  二、导入。

  1、师:同学们,每天清晨,我们背着书包,迎着朝阳,来到美丽的校园里上学,学知识,同学们,你们读书是为了什么?

  生:为了考大学。

  生:为了孝敬爸爸妈妈。……

  2、师:今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里,但是在旧社会,孩子的生活就完全不一样了。

  3、师:他们穿的破烂,经常吃不饱,他们用短小的铅笔写字,买不起纸,甚至在地上书写。

  生:我觉得我们现在真的是太幸福了。……

  4、师:他们读书是为了什么呢?

  生欣赏mtv《读书郎》。

  5、师:旧社会的孩子读书是为了什么?

  生:为了自己能够翻身,有出息。

  生:为了不受地主欺负。

  三、学唱歌曲。

  1、师:他们真有志气,今天,我们就来唱唱读书郎。

  2、生学唱"小嘛小儿郎","进学堂"。

  3、师范唱第一段歌词,生随琴唱第一段歌词。

  4、学生跟琴唱第二段歌词。

  5、师:是的,虽然小儿郎的生活很苦,但是他仍然热爱读书,他仍乐观开朗,仍然对未来,对自己满怀理想!我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌?

  生:天真,活泼的情绪唱。

  6、师:让我们完整地唱这首歌曲,唱出小儿郎的活泼向上的精神。

  生完整地跟琴唱歌曲《读书郎》。

  四、跟着音乐伴奏唱《读书郎》。

  五、展示与拓展。

  1、师:我们学了歌曲《读书郎》,下面请大家寻找伙伴结成小组,根据自己的感受自练自演自唱《读书郎》。

  2、学生按小组展示。

  (1)小组边唱边动作表演。

  (2)小组边唱边用打击乐器伴奏。……

  3、师:现在我们这些读书郎可真幸福哦,我们读书郎的歌声也更欢了,听!

  多媒体出示,学生欣赏高峰演唱的现代版的《读书郎》,跟唱。

  学生欣赏合唱版的《读书郎》。

  教学反思:

  看到《读书郎》,大家知道都是耳熟能详的曲子,但这首的教学并不简单,这节课下来,感觉上得很仓促。为什么呢?因为我将这一课挤成一个课时,没办法让学生真正吸收进去,可以说,学生学的吃力,老师上得也吃力。首先,上课之前,我导入了节奏练习,随之便直入主题,让学生没有足够的时间消化我讲的节奏型,然后歌曲方面听得次数过少,小学生注重在听的方面,多听几遍,学生吸收会更快一点,教学环节设计也有问题,在设计环节,过快导入主题,过了几遍便让同学加入动作进行演唱,同学们对歌曲中的部分较难地方没有细细地唱准,对附点的教学也没有侧重点。在PPT方面的图片过于花哨,没办法让学生集中注意在PPT的内容,突不出重点,字体也应加粗,加大地让学生看到,而不是关注于PPT的图片。

幼儿园大班教案 篇9

  活动目标:

  1、知道中国是个多民族的国家,56个民族是一家,每个民族都有不同的风俗、服饰。

  2、根据主要民族的服饰特点,尝试画出民族娃娃的特点。

  3、发展幼儿尊重、热爱少数民族同胞的情感。

  4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  5、培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:

  1、少数民族挂图(蒙古族、维吾尔族。

  2、油画棒、画纸人手一份。

  活动过程:

  一、谈话导入

  1、小朋友,我们国家是一个多民族的国家,你们知道我们国家有多少个民族吗?(56)那,你们都知道哪几个民族?

  2、这些民族的娃娃和我们有哪些地方不一样? 他们的衣服是什么样子的?(幼儿讨论)

  3、教师引导幼儿看挂图了解一些民族服饰的特点。

  蒙古族服饰——他的主要特点是身穿长袍,斜衣襟,头上扎着头巾或者戴着皮帽子,腰间束腰带,脚穿皮靴。

  维吾尔族:头戴六角帽,男子穿斜领无扣的长袍,腰系长方巾。女子多在宽袖连衣裙外套上对襟背心,小姑娘多梳几十条小辫子。

  藏族:藏族服饰的主要服装款式就是藏袍,藏袍在藏语里又叫初巴。女孩身穿长裙,外罩一条五彩围裙。男孩一个袖子套在手臂上,一个袖子甩在旁边,藏装的基本特点是上身穿绸或布长袖短褂,女衫的袖子要比其他衣袖长40公分左右。外加肥宽长袍,男子下穿裤子,女子下穿裙子,外系一条五彩围裙,是藏族特有的装束,女子的头上一般都戴由多种颜色的丝线组成的扎秀。

  4、刚才你们在看民族服饰的时候都看到了些什么?在什么地方?逐一提问,引导幼儿发现图案装饰的主要地方。(小结:小朋友看得真仔细,这些美丽的民族服饰的图案主要装饰在衣服的袖口、领口、衣角。那袖子两边的图案是不是一样的?(是)这就叫对称。小朋友再仔细观察,除了袖子还有什么地方能表现对称美?(衣领、裤脚、纽扣)。衣服上的图案有什么颜色?是怎样排列的,有什么规律?

  二、教师激发幼儿创作欲望。幼儿作画。

  1、老师这还这有3个民族小朋友,你们看,她们穿的衣服和王老师的有什么不同?(少了许多图案)。我们想不想把它变的更漂亮一些。

  2、请幼儿按各民族服饰的特点画自己喜欢的民族娃娃。

  3、幼儿作画,教师巡回指导,提醒幼儿注意画出各民族服饰的主要特点,注意色彩的搭配。

  三、讲评、展示幼儿作品。

  师:小朋友,你们真了不起!能把这些民族娃娃打扮的这么漂亮,我们请几位小朋友上来说一说他们是怎样装饰的?我们和民族娃娃一起唱起来、跳起来吧。

幼儿园大班教案 篇10

  活动目标:

  了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享祥和的欢乐。

  简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动准备:

  月饼,各种水果。

  活动过程:

  1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯,月亮的传说故事。

  2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。

  3、"团团圆圆过中秋"。摆上月饼和水果,师生一起品尝。

  4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

  5、谈话:"我家怎样过中秋"。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话:"神密的月亮"等。

  6、表演游戏:"到嫦娥姑姑家做客"。幼儿自愿分组,商讨怎样表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具,进行表演。其余幼儿当观众。互相轮换。

  教学反思

  活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。

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