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《鼠标》幼儿园大班教案

时间:2021-04-14 17:43:25 幼儿园教案 我要投稿

《鼠标》幼儿园大班教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的《鼠标》幼儿园大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《鼠标》幼儿园大班教案

《鼠标》幼儿园大班教案1

  活动目标:

  1、知道鼠标是电脑的许多部件组成之一。

  2、培养幼儿手部小肌肉群的发育。

  3、让孩子从一开始就在童话世界里认识电脑,并产生想了解电脑的兴趣。

  4、让孩子把操作鼠标看作是一场有趣的游戏,积极投入其中。

  活动准备:

  1、多媒体电脑。

  2、游戏:《鼠宝宝找朋友》(游戏卡若干)。

  活动过程:

  1、示多媒体电脑,播放多媒体动画和音乐《我爱我家》引起幼儿的兴趣。

  小朋友们你们的家里都有些谁呀?

  2、向幼儿介绍多媒体电脑。

  今天老师要带你去认识电脑爷爷一家,看看电脑爷爷一家都有哪些家庭成员。

  向幼儿介绍“电脑爷爷”家的成员:显示器妈妈、主机爸爸、鼠宝宝、小键键等。

  3、鼠标。

  (1)“鼠宝宝”的左右键就是“鼠宝宝”的“红耳朵”和“绿耳朵”,今天我们一起来做“鼠宝宝”的小爸爸小妈妈,教“鼠宝宝”走路好吗?

  (2)我们一起来学一首儿歌,儿歌学会了你的鼠宝宝也就会走路了。

  学习儿歌《鼠宝宝》

  鼠宝宝,学走路,

  跟着手儿动一动。

  慢慢推,轻轻走,上下左右都可以。

  要说话,按耳朵,

  红绿耳朵不一样。

  红耳朵,按一下,

  找个朋友说说话。

  红耳朵,按二下,

  敲门进入客人家。

  (3)游戏:鼠宝宝

  “请‘鼠宝宝’往上(下)走好吗?”

  “请‘鼠宝宝’往左(右)走好吗?”

  4、户外游戏:《鼠宝宝找朋友》

《鼠标》幼儿园大班教案2

  活动目标:

  1、 知道一般老鼠与电脑鼠标的不同。

  2、 让幼儿熟悉如何让鼠标动起来。

  3、 发展幼儿手眼协调能力。

  活动准备:

  1、 超级接水果”游戏

  2、 电脑、鼠标、音箱。

  活动过程:

  1、 故事引题续集。

  故事的大致内容:笨笨猫和笨笨狗跟着这名神奇的娃娃来到电脑王国想去参观时,嘴谗的笨笨猫看见有一个和小老鼠长得差不多的东西,以为是老鼠扑了过去啃了一口,结果牙齿掉了一颗,笨笨猫很奇怪这到底是什么东西这么硬?启发幼儿思考。

  1、 多媒体教学, “认识可爱的鼠标”。

  师:刚才笨笨猫啃了一下牙齿掉了一颗,它是一件什么东西?(鼠标)因为它也有一条长长尾巴,长得跟老鼠有点像,人们于是给它取了一个好听的名字叫“鼠标”。鼠标跟老鼠有点像,那谁来告诉我你平时看见的'老鼠和老师手里拿着的鼠标有什么不同吗?(老鼠会乱跑,身体长着很多毛,有一条长长尾巴,爱偷吃东西)

  2、 教师出示鼠标,请幼儿讲述鼠标有哪些特征。

  师:谁来告诉老师,我手里拿着的鼠标它有哪些特征呢?(鼠标也有一条长长尾巴,身体很硬)。

  3、 教师小结:鼠标和我们平常看见老鼠不一样,它是一只爱睡觉的电脑小老鼠,鼠标身体很小没有毛,不吃东西,在鼠标垫上跑,猫咪不喜欢吃,但它可以控制电脑光标。如果你学会了怎么用鼠标,它就变得很聪明。上次我们在电脑上看动画片、绘画就是用鼠标才让它动起来。

  二、鼠标是如何动起来及鼠标正确握法。

  1、师:神奇的娃娃说鼠标有几种?(两种)它是如何动起来?(手放在上面动起来)

  教师小结:鼠标有两种,(教师边出示鼠标边讲述)一种是三个按键,一种是两个按键,我们平常用的都是两个按键鼠标,它靠我们手才能动起来,将小手轻轻放在鼠标背上抓住它,大拇指夹在左边,食指放在鼠标左键,中指放在鼠标右键,无名指和小手指夹在右边,把它放在平滑的鼠标垫上或者桌面上,轻轻移动它的身体,它就可以动起来。

  2、教师演示“超级接水果游戏”。通过移动鼠标才能够接住水果发展幼儿手眼协调能力。

  师:下面我们将要和鼠标做个游戏,你们想不想参加?(想)

  3、 教师交待游戏规则及玩法。

  师:小朋友用手轻轻放在鼠标背上,当水果掉下来的时候就轻轻移动手上鼠标接住它,当你把整个桶接满就是说你胜利了。今天我们不能按鼠标开关,因为我们按鼠标开关的本领还没学,我们只能轻轻左右移动。

  5、幼儿上机操作,教师逐一巡回指导,发现不会的幼儿,进行鼓励并帮助。

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