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幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思（通用7篇）
作为一名老师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思 1
活动目标
自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动过程
一、出示自制爆竹，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、提问：这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？
2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法，集体讨论他们的动作对不对。
3、教师小结：引爆烟花爆竹的时候，最好用一根硬一些、长一些的香，身体要远离一些，点着后腰迅速远离。最重要的是，小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。
4、教师：我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。
二、引导幼儿观察图片，分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。
1、教师出示图片，请幼儿互相讨论燃放的.注意事项。
2、集体讨论：
①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？
②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？
③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？
三、引导幼儿说说其他的注意事项。
1、教师：除了图片上讲到的这些注意事项，你们还觉得要注意什么？
2、请幼儿自由讨论，教师根据幼儿的讨论，记录在白纸上。
教学反思
通过学习，让孩子们有所认知。“烟花爆竹里有火药，火药与火就会爆炸。因此，我们在购买和燃放烟花爆竹的时候一定要注意安全。购买烟花爆竹一定要去正规的专营店，最好只选购药量相对少的烟花爆竹。要在指点的地点燃放烟花爆竹。在燃放烟花爆竹时要同爸爸妈妈一起，千万不要自己一个人燃放。要把烟花爆竹放置妥当后早燃放。点燃烟花爆竹的引线后，立即要转移到安全的地方去。千万不要在不安全的场所如室内，楼梯口，加油站，棚户区，公共场所，有电线的地方燃放烟花爆竹。燃放后还要仔细检查，有没有余火，发现有余火的残片碎纸要及时清理，方可离开”。
幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思 2
活动目标
1. 让幼儿了解烟花爆竹的主要危害，增强幼儿的安全防护意识。
2. 教育幼儿不随意燃放烟花爆竹，掌握正确的燃放方法。
3. 在遇到烟花爆竹相关危险时，知道如何保护自己和他人的安全。
活动准备
1. 烟花爆竹实物或图片。
2. 相关安全教育视频。
3. 紧急应对图片或图示。
活动过程
一、导入新课
1. 通过展示烟花爆竹的实物或图片，激发幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么吗？你们在什么情况下见过它？
二、主体活动
1. 了解烟花爆竹的危害
- 讲述烟花爆竹可能带来的伤害，如烧伤、炸伤等。
- 展示相关安全教育视频，加深幼儿对烟花爆竹危害的认识。
2. 讨论正确的燃放方法
- 与幼儿讨论如何安全燃放烟花爆竹，如远离人群、不在室内或易燃物附近燃放等。
- 强调燃放时需要有成人的陪伴和监督。
3. 学习紧急应对措施
- 展示遇到烟花爆竹危险时的应对图片或图示，如迅速离开现场、拨打急救电话等。
- 组织幼儿进行模拟演练，让他们掌握正确的应对方法。
三、总结与反思
1. 总结今天学到的关于烟花爆竹的安全知识。
2. 引导幼儿思考在日常生活中如何更好地保护自己和他人的.安全。
3. 布置家庭作业：让幼儿回家后与家人一起讨论并分享今天学到的安全知识。
活动反思
通过这次活动，大部分幼儿对烟花爆竹的危害有了更深的认识，并掌握了基本的燃放方法和紧急应对措施。但在活动过程中，部分幼儿对于燃放方法的讨论不够积极，可能需要在今后的教学中采用更多互动和启发式的教学方式。此外，家长的支持与配合对于幼儿的安全教育也至关重要，需要与家长进行更深入的沟通和合作，共同保障幼儿的安全成长。
幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思 3
活动目标：
1. 让幼儿了解烟花爆竹的危害性，知道烟花爆竹是不能随便燃放的。
2. 教育幼儿在燃放烟花爆竹时应在成人的监护下，避免发生火灾和人身伤害事故。
3. 培养幼儿的安全意识和自我防护能力。
活动准备：
1. 烟花爆竹的图片或视频资料。
2. 安全燃放烟花爆竹的注意事项卡片。
3. 故事《小明的烟花惊魂记》。
活动过程：
一、导入
1. 教师出示烟花爆竹的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们放过烟花爆竹吗？”
2. 教师讲述故事《小明的烟花惊魂记》，引导幼儿了解不正确燃放烟花爆竹的危害。
二、讨论
1. 教师提问：“小明在燃放烟花爆竹时发生了什么？为什么会这样？”
2. 组织幼儿讨论燃放烟花爆竹时应该注意的.事项。
三、讲解
1. 教师出示安全燃放烟花爆竹的注意事项卡片，逐条讲解。
2. 强调必须在成人的监护下燃放烟花爆竹，远离易燃物品，不在人群密集的地方燃放，不在室内或封闭空间燃放等。
四、角色扮演
1. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟正确和错误的燃放烟花爆竹情景。
2. 引导幼儿在游戏中发现问题，并提出解决办法。
五、总结
1. 教师总结本次活动，强调燃放烟花爆竹的安全注意事项。
2. 鼓励幼儿将所学到的知识带回家，与家人分享，共同维护安全。
活动反思：
本次活动通过故事讲解、讨论、讲解和角色扮演等多种形式，使幼儿对烟花爆竹的危害性有了深刻的认识，并掌握了正确的燃放方法。然而，在活动过程中，我也发现了一些问题。首先，部分幼儿对于烟花爆竹的危害性认识还不够深刻，需要在日常生活中不断强化教育。其次，角色扮演环节虽然生动有趣，但部分幼儿参与度不高，需要改进游戏设计，提高幼儿的参与积极性。
针对以上问题，我将在今后的教育活动中，加强对幼儿的安全教育，提高他们的自我保护意识。同时，我也会改进教学方法，设计更加有趣、生动的教育活动，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。希望通过这些努力，能够让幼儿更加健康、安全地成长。
幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思 4
活动目标：
1. 让幼儿了解烟花爆竹的主要危险性和正确的燃放方法。
2. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力，预防烟花爆竹带来的伤害。
3. 培养幼儿对烟花爆竹的正确态度，做到不玩弄、不随意燃放。
活动准备：
1. 烟花爆竹的图片和视频资料。
2. 安全燃放烟花爆竹的示范视频。
3. 相关的安全教育故事或案例。
活动过程：
一、导入
1. 通过展示烟花爆竹的图片，引起幼儿的兴趣和注意力。
2. 向幼儿提问：“你们知道这是什么吗？你们有过接触或看过燃放烟花爆竹吗？”
二、主体部分
1. 展示烟花爆竹燃放时的视频资料，让幼儿感受其美丽与震撼。
2. 讲述烟花爆竹的危险性，如容易引发火灾、伤害眼睛和皮肤等。
3. 通过安全教育故事或案例，让幼儿了解不正确燃放烟花爆竹可能带来的严重后果。
4. 播放安全燃放烟花爆竹的示范视频，让幼儿学习正确的燃放方法。
三、活动互动
1. 分组讨论：让幼儿分组讨论如何安全地观看和燃放烟花爆竹。
2. 角色扮演：让幼儿扮演家长和孩子，模拟正确的燃放烟花爆竹的情景。
四、总结与反馈
1. 汇总讨论结果，强调安全燃放的重要性。
2. 提醒幼儿在日常生活中，不要随意玩弄烟花爆竹，要遵守相关的安全规定。
活动反思：
本次《危险的烟花爆竹》安全教育活动，我通过图片、视频和故事等多种方式，让幼儿直观地了解了烟花爆竹的危险性，并学习了正确的燃放方法。活动中，幼儿们积极参与，对烟花爆竹的危险性有了更为深刻的认识，并表达了自己以后不再随意燃放烟花爆竹的决心。
但在活动中，我也发现了一些不足之处。首先，部分幼儿对于烟花爆竹的危险性认识还不够深刻，需要进一步加强教育。其次，在角色扮演环节，部分幼儿的'参与度不高，可能是因为我对角色的设定不够明确，导致他们无法充分投入。
针对以上问题，我将在今后的教育活动中，更加注重幼儿的情感体验和参与度，通过更为生动、有趣的方式，让幼儿更加深入地了解安全知识，提高他们的自我保护能力。同时，我也会与家长沟通，让家长在家庭教育中加强对孩子的安全教育，共同为孩子的健康成长保驾护航。
幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思 5
活动目标
1. 让幼儿了解烟花爆竹的危险性，知道如何避免伤害。
2. 教育幼儿远离危险物品，增强自我保护意识。
3. 培养幼儿遇到危险情况时的应变能力和自我保护技能。
活动准备
1. 烟花爆竹的实物或图片。
2. 烟花爆竹伤害案例的小故事或视频。
3. 安全警示标识和安全知识小册子。
活动过程
一、激发兴趣，导入主题
1. 展示烟花爆竹的`图片，引导幼儿讨论其外观和用途。
2. 提问：你们喜欢烟花爆竹吗？你们知道它有什么危险吗？
二、了解危险，认识风险
1. 讲述烟花爆竹伤害案例的小故事，描述事故发生的情景和后果。
2. 通过视频展示烟花爆竹引发火灾、炸伤等危险场景，让幼儿直观感受其危害性。
三、学习安全知识，掌握防范方法
1. 讲解烟花爆竹的正确使用方法和注意事项，强调只有大人在场才能燃放。
2. 展示安全警示标识，引导幼儿认识并理解其含义，教育幼儿远离危险区域。
3. 发放安全知识小册子，让幼儿带回家与家长共同学习，加深安全意识。
四、模拟演练，提高应对能力
1. 设计模拟场景，如遇到有人违规燃放烟花爆竹时，引导幼儿讨论并演示正确的应对措施。
2. 组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿掌握基本的自救技能。
五、总结回顾，强化安全意识
1. 总结今天学到的关于烟花爆竹的安全知识，强调自我保护的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中关注身边的安全隐患，积极向家长和老师反映问题。
活动反思
本次活动通过故事、视频和模拟演练等多种形式，使幼儿对烟花爆竹的危险性有了更深刻的认识。大部分幼儿能够掌握基本的防范方法和应对技能，但在模拟演练中，部分幼儿的反应不够迅速，需要在今后的教学中加强实践训练。同时，家长的支持和配合也是安全教育取得成功的关键，我们将继续与家长保持沟通，共同为幼儿的安全成长保驾护航。
幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思 6
活动目标：
1. 使幼儿认识到烟花爆竹的危险性，知道如何正确、安全地燃放。
2. 提高幼儿在燃放烟花爆竹时的安全意识，防止意外事故的发生。
3. 培养幼儿遵守规则的习惯和自我保护能力。
活动准备：
1. 烟花爆竹的实物或安全替代品。
2. 安全燃放烟花爆竹的宣传图片或视频。
3. 安全标志卡片。
活动过程：
一、引入话题
1. 教师出示烟花爆竹的实物或替代品，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们在什么情况下会见到它？”
2. 教师提出问题：“你们知道燃放烟花爆竹时需要注意什么吗？”引发幼儿思考。
二、知识讲解
1. 教师播放安全燃放烟花爆竹的宣传图片或视频，向幼儿介绍烟花爆竹的危害性和安全燃放的重要性。
2. 教师讲解烟花爆竹可能带来的危险，如火灾、爆炸、身体伤害等，并强调正确燃放的方法。
三、安全规则学习
1. 教师出示安全标志卡片，向幼儿介绍各种安全标志的含义，并引导幼儿学习如何正确识别。
2. 教师讲解燃放烟花爆竹时应遵守的'规则，如不在室内燃放、不向人或动物投掷、不靠近易燃物品等。
四、实践操作
1. 教师组织幼儿进行模拟燃放烟花爆竹的活动，引导幼儿按照正确的方法进行操作。
2. 教师在活动过程中观察幼儿的操作情况，及时纠正不当行为，并强调安全注意事项。
五、总结回顾
1. 教师总结本次活动，强调烟花爆竹的危险性和正确燃放的重要性。
2. 教师鼓励幼儿将所学到的安全知识带回家，与家人共同分享，提高家庭成员的安全意识。
活动反思：
本次活动通过实物展示、图片视频介绍和模拟操作等多种方式，使幼儿对烟花爆竹的危险性和正确燃放方法有了更加直观和深刻的认识。在活动过程中，大部分幼儿都能够积极参与，表现出浓厚的兴趣。然而，仍有部分幼儿对安全规则的理解不够深入，需要在日常教育中不断强调和巩固。
针对这种情况，我将在未来的教育活动中，更加注重对幼儿的启发和引导，通过更多的实例和案例，让幼儿深刻认识到安全的重要性。同时，我也会加强与家长的沟通合作，共同关注幼儿的安全教育，为幼儿的健康成长营造更加安全的环境。
幼儿园大班安全教育教案《危险的烟花爆竹》含反思 7
活动目标：
1. 增强幼儿对烟花爆竹危险性的认识，理解不当使用可能带来的后果。
2. 教授幼儿烟花爆竹的安全使用知识，培养幼儿的自我保护意识。
3. 引导幼儿形成正确的安全观念，遵守相关规定，远离危险。
活动准备：
1. 烟花爆竹实物模型或安全替代品。
2. 烟花爆竹安全使用指南的图片或视频。
3. 讲述烟花爆竹事故的绘本或故事书。
活动过程：
一、导入
1. 展示烟花爆竹实物模型，引起幼儿的兴趣。
2. 询问幼儿对烟花爆竹的看法，以及他们是否了解烟花爆竹的危险性。
二、主体部分
1. 通过绘本或故事书，向幼儿讲述一个烟花爆竹引发的事故故事，引导幼儿认识到不当使用烟花爆竹可能导致的严重后果。
2. 展示烟花爆竹安全使用指南的图片或视频，详细解释燃放烟花爆竹的正确步骤和注意事项。
3. 组织幼儿进行小组讨论，分享自己对于如何安全使用烟花爆竹的看法和想法。
三、活动互动
1. 角色扮演游戏：设定一个场景，让幼儿扮演家长和孩子，模拟如何正确、安全地燃放烟花爆竹。
2. 问答环节：针对烟花爆竹的安全使用提出问题，让幼儿回答，加深他们对安全知识的理解。
四、总结与反馈
1. 总结今天学到的关于烟花爆竹的安全知识，强调正确使用的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，向家人和朋友宣传烟花爆竹的安全知识，共同维护安全环境。
活动反思：
本次《危险的烟花爆竹》安全教育活动，我注重了幼儿的参与和体验，通过故事、实物模型以及角色扮演等多种方式，让幼儿深刻认识到烟花爆竹的危险性，并学会了如何安全使用。
在活动中，我发现幼儿们对故事环节特别感兴趣，通过故事的情节，他们能够直观地理解到不当使用烟花爆竹可能带来的伤害。同时，在角色扮演游戏中，幼儿们积极参与，表现出了对安全知识的理解和应用。
然而，我也注意到部分幼儿在活动过程中表现出一定的紧张情绪，可能是由于对烟花爆竹的陌生感和恐惧感所致。在今后的.活动中，我将更加注重幼儿的情感需求，通过更加温和、引导的方式，帮助幼儿克服恐惧，增强安全意识。
此外，我还将加强与家长的沟通，鼓励家长在日常生活中加强对孩子的安全教育，特别是在节假日等烟花爆竹使用频繁的时候，更要提醒孩子注意安全，避免发生意外。
通过本次活动，我相信幼儿们对烟花爆竹的危险性有了更加深入的认识，也掌握了基本的安全使用知识。在今后的教育工作中，我将继续加强安全教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
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