【精品】幼儿园小班教案范文集锦5篇
作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。来参考自己需要的教案吧!下面是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇,希望对大家有所帮助。
幼儿园小班教案 篇1
一、活动内容:
想站立的蛋宝宝
二、活动目的:
1、引导幼儿探索使蛋站立起来的多种方法,激发幼儿探索让蛋宝宝站起来的秘密的兴趣,发展幼儿的思维能力与动手能力。
2、让幼儿学习用语言大胆表达自己操作过程的能力。
3、通过活动培养幼儿参与科学探索活动的兴趣并体验成功的感受。
三、活动准备:
1、熟蛋每人两个(多准备一些备用),事先用蜡光纸剪贴五官,装饰成蛋宝宝。每桌一个盒子,里面装有石头、大米、大小不同的瓶盖、塑料碗、瓶子、积木、沙包、橡皮泥、碎布等辅助材料。
2、录音机一架、《学做解放军》、《开火车》的磁带一盒。
3、情境创设:鸭妈妈的家,桌面小舞台一个。
四、活动过程:
1、创设情境:鸭妈妈的家。
配班老师:(电话响了)“刚才鸭妈妈打了个电话他说最近鸭妈妈生了许多的蛋宝宝,要请我们去做客。鸭妈妈家离这挺远的让我们一起乘火车去吧!”(放开火车的音乐)
到鸭妈妈家,鸭妈妈说:“欢迎小朋友们到蛋宝宝家里做客,我去请蛋宝宝出来,刚才蛋宝宝告诉我,他们很想看看解放军走路的样子,你们给我的蛋宝宝表演一个好吗?”
教师放录音《学做解放军》,全体幼儿起立学做解放军。
2、引导幼儿探索在平面上让蛋站立的方法
“现在请小朋友们到我的客厅去坐坐”。
教师出示盘子里的蛋宝宝:“刚才小朋友们学做解放军做得真好!蛋宝宝看到小朋友学做解放军那么神气,也想学解放军做立正的动作,你们认为蛋宝宝能行吗?”
交待操作要求:“现在鸭妈妈请每个小朋友都找一个蛋宝宝做朋友。试试看蛋宝宝在桌面上能不能站起来?”
(1)提供给每人一个熟蛋,引导幼儿通过操作,探索让蛋宝宝站立起来的方法。教师观察幼儿的操作情况,及时鼓幼儿大胆尝试,积极思考。请几个小朋友说说蛋宝宝在桌子上能站起来吗?
(2)请部分幼儿介绍操作结果。
小结:许多小朋友都认为只有将蛋宝宝磕一个小洞,才能使蛋宝宝站起来。如果不将蛋宝宝弄破,还有什么办法可以让蛋宝宝站起来呢?
3、引导幼儿借助辅助材料探索使蛋站立的方法
(1)师:“材料王国的有些朋友听说了这件事,也想来帮助蛋宝宝站起来,我们看看他们是谁?
(2)逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称(活动准备中盒子里的材料)。
(3)鼓励幼儿大胆借助各种辅助材料,自由探索使蛋站立的方法,
”小朋友们可以拿每一种材料试试,帮助蛋宝宝站起来,看谁想的办法又多又好。“
(4)幼儿操作教师巡回指导:
①鼓励能力强的幼儿大胆尝试用不同的材料使蛋宝宝站立起来的方法(至少两种)
②协助能力差的幼儿参与探索让蛋宝宝站起来的方法(至少一种)
③提醒幼儿注意安全和卫生。
4、请幼儿上来介绍并演示自己是用哪几种方法使蛋宝宝站立起来的,让幼儿体验成功的乐趣。(同时展示蛋宝宝站起来的方法)
师:你的蛋宝宝朋友站起来了吗?你刚才都用什么材料来帮助蛋宝宝站起来的?(引导幼儿说出:我是用某某材料帮助蛋宝宝站起来的。)
教师在幼儿交流的基础上,小结:蛋宝宝站立的各种方法,如把蛋放在沙包上,将蛋宝宝放在瓶盖上、将碎布或手帕揉成一团放上蛋,在瓶子内装入沙子后放入蛋,将积木交叉摆放后放上蛋,将蛋宝宝放在橡皮泥上等等。表扬大胆参与探索活动和积极动脑的幼儿。
5、展示探索的结果,让幼儿体验成功的'喜悦。
介绍已经布置好的”快乐小舞台“,展示幼儿站立好的蛋宝宝,让幼儿围着站立起来的蛋宝宝表演《学做解放军》,体验成功的乐趣。
6、结束
师:今天小朋友们玩得开心吗?今天小朋友们帮了鸭妈妈一个大忙,想了那么多的好办法让蛋宝宝站起来。你们回去还可以想更多的办法让蛋宝宝站起来,然后再告诉鸭妈妈好吗?时间过得真快,天黑了蛋宝宝要睡觉了,小朋友们也该回家了。
幼儿园小班教案 篇2
一、活动目标
1、知道火警电话"119",报警电话110,爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0—9数字。
二、活动准备
1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车)
三、活动过程
1、拿出10个数字字卡,让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
2、请小朋友们指出消防车和警车。
3、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。
4、选择性观看视频
A、(一)组织幼儿观看视频一:在外面走丢了怎么办?
(二)提问,启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?
2、走丢了应该怎么办?
B、(一)组织幼儿观看视频二:陌生人敲门怎么办?
(二)提问,启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?
2、陌生人敲门应该怎么回答?
C、(一)组织幼儿观看视频三:我要保护自己的身体
(二)提问,启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?
2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答?
D、(一)组织幼儿观看视频四:不要随便跟别人走
(二)提问,启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?
2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答?
E、(一)组织幼儿观看视频五:学会大声求救
(二)提问,启发幼儿讨论。
1、你刚才看到了什么?
2、求救的时候是喊什么?
幼儿园小班教案 篇3
教材分析:
音乐兔跳是活泼欢快的,狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。
游戏规则:
小兔出来—律动(兔跳); 狼出来—小兔逃回家
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重点、难点:
难点:感受不同性质的音乐。
重点:感知音乐初步会做游戏。
活动目标:
1、在玩游戏的过程中,感知音乐的性质(活泼、欢快、慢的、低沉的)。初步会做游戏。
2、培养幼儿听音乐的兴趣和习惯,遵守游戏规则。
活动准备:兔跳
活动过程:
一、律动:小兔跳
哇!今天天气真好呀!我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦!
兔宝宝好!兔妈妈好!让我们出发吧!(在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室)
二、发声练习:
兔宝宝你们开心吗?(开心)让我们用优美的歌声唱唱歌吧!
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(师)许多 兔宝宝,(幼) 一起去游玩。
跟着 兔妈妈,跳跳 跳跳跳。
看见 大灰狼,快快 躲起来。
三、新授:
(一)、感受音乐:(听兔、狼的音乐)
1、噢!我们到了!兔宝宝大森林美丽吗?(真美丽)
让我们在草地上尽情地蹦跳吧!(幼儿听音乐后,即兴随机做动作。)
2、感受音乐的性质:
咦!刚才兔宝宝跳得很高兴,为什么后来就吓得躲起来了啊?
(后面的音乐听上去好象是狼来了)
3、感受狼的音乐:
A、请你们在听听音乐,想想从哪里听出好像是狼来了?
B、请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的,是高的还是低的?(教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句,让幼儿进行对比)
C、请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的?(再次进行对比)
D、现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。(让幼儿从中感知狼的可怕)
E、兔宝宝们学的真像,大灰狼是怎么样的啊?(凶狠、可怕…)(边听狼的音乐边学狼的动作,启发幼儿做出狼凶狠的样子)(2遍)
4、听音乐幼儿随机做动作。
(二)、进一步感受兔子的音乐:
1、兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的?(请幼儿边听音乐边拍手)
2、这首好像是兔子的音乐,听起来怎么样啊?(教师边弹边问)
3、请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的,是粗的还是细的?(边对比边问)
4、让我们听着音乐,学小兔跳吧!
(三)、完整的玩游戏,提出要求:
下面让我们一起来玩,狼和小兔的游戏吧!
注意啦,当听到狼来了,兔宝宝要赶快逃跑,而且不许发出声音。
1、老师扮演狼,幼儿扮演小兔做游戏。(2遍)
2、第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。
(四)、启发幼儿想出躲避狼的不同方法:
刚才啊,兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想,还能用什么办法对付老狼吗?
(五)、活动结束:
兔宝宝们真聪明!一听见大灰浪的声音都一溜烟的逃回了家。
狼啊!没捉着一只兔宝宝,灰溜溜的走了。小图看见大灰狼走远了,又高高兴兴的到草地上去玩了!(幼儿边听音乐边出活动室)
幼儿园小班教案 篇4
【儿歌内容】:
《小伞花儿》
下雨拉!冒泡拉!
小伞花儿都开拉。
赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!
【教材分析】:
在开展《小伞花儿》这首儿歌时,执教者可以从两个方面着手教学:1、花朵的色彩美儿歌中提到了"赤橙黄绿青蓝紫"七彩颜色,对于小班的孩子,认识这样的颜色有着一定的难度,所以只是简单了解,重点是感受色彩的丰富多彩。感知下雨天花朵开了,丰富的色彩,从而喜欢下雨天。2、雨天伞对我们的用处。下雨天,小花变伞,可以成为小虫子的伞,遮风挡雨,那么生活中,伞对我们也起着很大的作用。
【活动目标】:
1、学习儿歌,理解儿歌内容,感受花朵色彩美。
2、知道伞对我们的用处,喜欢下雨天。
【活动准备】:
五颜六色盛开的小花朵
下雨的视频
下雨的音乐
一.交流并观看下雨的视频观看下雨的视频(注意引导幼儿观看下雨时,雨水滴落是冒泡的样子)
指导语:
1、什么天气?(下雨天)
2、下雨了,人们都是怎么躲雨的?
3、雨水滴落到地上怎么样了?(冒泡)
二.学习儿歌,理解儿歌内容
1、今天老师也给我们小朋友带来了一首关于下雨天的儿歌,听听看,儿歌里下雨天发生了什么事。
出示一朵盛开的小花朵,引出儿歌前半段。
下雨拉,冒泡拉!小花伞儿都开拉。
出示赤橙黄绿青蓝紫各色小花,引出儿歌后半段。
赤橙黄绿青蓝紫,我采一朵笑哈哈!
2、交流儿歌内容,小花伞儿怎么了?都有什么颜色啊?
3、配乐,幼儿完整欣赏儿歌小花伞儿都开拉,赤橙黄绿青蓝紫,我是怎么做的啊?
4、配乐,根据图片幼儿跟念儿歌5、配乐,边念儿歌边用动作辅助表演。
三.小结提升下雨的时候,伞可以为我们来挡雨,那想想看,小花伞儿可以为谁来躲雨呢?回家可以去问问爸爸妈妈。
幼儿园小班教案 篇5
目标:
1、帮助幼儿树立安全意识,初步掌握交通安全知识。
2、学习儿歌《交通灯》,初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。
3、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
准备:
一段有关安全方面的动画片、儿歌《交通灯》、安全教育
图片过程:
一、播放动画片,激发幼儿学习交通安全知识的愿望。
1、看影片,提问:片中讲了什么?
2、讨论:如果是你,你会怎么做?
二、观看交通知识图片,了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。教师带领幼儿边看边讨论讲解,加深认识。
三、学习儿歌《交通灯》,进一步帮助幼儿树立安全意识,掌握红、绿、灯的用处。
《交通灯》交通灯,会说话 /黄灯说,请注意 / 红灯说,快停下 / 绿灯说,请走吧 / 牢记它们说的话 / 按照黄红绿行动 / 做文明的好宝宝。
活动反思:
幼儿掌握交通标志的用处。了解红绿灯的作用,又可以自由进行交流。
不足点是不足的地方就是教态不够亲切,表情不够丰富,眼神只停留在部分孩子的身上,没能和全体幼儿很好的交流,这是我以后需要改进的地方,也是要和其他老师多学习的地方。
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