我要投稿 投诉建议

幼儿园社会教案

时间:2022-06-02 16:04:57 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园社会教案模板集合十篇

  作为一名老师,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的幼儿园社会教案10篇,欢迎大家分享。

幼儿园社会教案模板集合十篇

幼儿园社会教案 篇1

  【活动目标】

  1、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。

  2、培养自我保护意识和能力。

  3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

  4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

  【活动准备】

  1、请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置好情境。

  2、巧克力、玩具若干。

  【活动过程】

  1、讲故事《小猴子和陌生人》

  故事大意:一天,小猴子和妈妈去公园玩,幼儿学习网小猴子特别高兴,一个陌生人走到它面前,说带它去买火车侠,小猴子就跟着陌生人走了。结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地方,小猴子再也回不了家了,见不到爸爸妈妈了。

  2、组织幼儿讨论

  (1)小猴子跟谁走了?

  (2)什么是陌生人?

  (3)它怎么会跟陌生人走的呢?

  (4)结果怎样了?

  (5)小朋友能不能相信陌生人的话?

  (6)为什么不能轻易相信陌生人的话?

  小结:陌生人里有一些是坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具,或者说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家。所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。

  3、情境练习:学习一些应对陌生人的方法

  情境一:一个陌生的阿姨敲门进来,对某某幼儿说:“我是你妈妈的朋友,她今天没有空来接你了,让我来接你回家,你跟我走吧……”

  教师提示:

  (1)你认不认识她?

  (2)如果你不认识她,能不能相信她的话?

  (3)小朋友都来想一想:XX应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)

  情境二:表演“不上陌生人的当”。

  教师提示:陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?能不能接受陌生人的礼物?为什么不能?陌生人说带你去好玩的地方能不能去?

  4、活动结束。提醒幼儿在外不要离开集体或成人单独活动,遇到陌生人时,不能轻信他们的话。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

幼儿园社会教案 篇2

  一、活动目标:

  1、了解认识动物妈妈对宝宝的照顾。

  2、认识各种动物的外形,了解其生活习性。

  3、享受听故事和集体游戏的乐趣。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  5、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  二、活动准备:《世上只有妈妈好》磁带、录音机、动物头饰,与本课有关的关课件。

  三、活动过程:

  1、听音乐:《世上只有妈妈好》,然后提问:这是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么?小朋友谁的妈妈最好?好在哪里?今天老师和小朋友一起学习《妈妈好》这一课。

  2、讲故事:在一棵很高很高的树上,鸟妈妈在鸟巢里生下了两个蛋,鸟妈妈每天孵呀孵呀,有一天鸟蛋哗啦裂开了,一只小鸟钻出来了,随后第二只小鸟也钻出来,叽叽喳喳叫着“妈妈妈妈”我的肚子好饿呀!这时鸟妈妈从远处叼来虫子一口一口的喂它们。(教师边讲幼儿边看大屏幕)。

  提问:故事里有谁?鸟妈妈怎样照顾它的孩子?你见过鸟巢吗?有什么用?如果其他的动物来捉小鸟,鸟妈妈会怎么办?

  3、(课件展示:羊妈妈和马妈妈带孩子一起去游玩)教师讲解故事的开头,让小朋友讲结尾。

  小结:刚才讲了鸟妈妈、羊妈妈和马妈妈的故事,它们都非常爱护自己的孩子,还有一位动物妈妈和别的妈妈不一样,你们想知道它是怎样爱护自己的孩子的吗?请看大屏幕!

  4、提问:这位动物妈妈是谁?(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?

  小结:这位动物妈妈叫袋鼠,当大灰狼和其他的动物来侵犯它们的时候,小袋鼠就藏在袋子里,里面即安全又温暖,现在我们看着小袋鼠自己编一首儿歌吧—— 袋鼠有个妙妙袋,里面宝宝真可爱, 宝宝不要走出来,袋子一碰就打开。 (让幼儿边说儿歌边表演)

  5、游戏《好妈妈》:幼儿分别戴有羊、马、鸟、鱼的头饰,其他幼儿扮演小动物,跟在妈妈后面,自加动作。活动反思:

  在班级里开展此次教学活动时,自己坐在幼儿中间,心和情感离幼儿很近,有种师生互动的感觉。然后以谈话的方式导入,亲切、自然,这样迅速的吸引了幼儿的注意力,使幼儿在愉快的气氛中,主动专注地参与课堂学习。接下来的各个环节可以说是环环相扣,紧密相连,使音乐的表现与创造在平日教学中紧密相连,是孩子们较喜欢的教学方式之一。让孩子们充分发挥了无穷无尽的想象力和创造力,并和生活联系紧密。

幼儿园社会教案 篇3

  活动目标:

  1、知道用完水要关紧水龙头,懂得节约用水。

  2、能用警示、禁止标记制作节约用水的标志。

  3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  4、培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:

  禁止标志的图片

  活动流程:

  讨论--检查--制作

  (一)讨论师:有一次,老师听见水龙头在哭,水龙头为什么要哭呢?一起来听一听。

  师念儿歌第一、二句,想象、交流水龙头为什么要哭?怎么才能让水龙头不哭?

  师念儿歌第三、四句,我们怎样做了,水龙头不哭了?对,我们每次用完水要关紧水龙头,要节约用水。

  师幼一起念儿歌两遍。

  (二)检查师:我们到幼儿园各处去检查,幼儿园里有没有水龙头在"哭"。我们发现滴水的水龙头,怎么做?

  师幼一边念儿歌,一边检查有没有在"哭"的水龙头。

  发现滴水的水龙头,拧紧水龙头。师:对,我们发现滴水的水龙头,要主动、及时地关紧水龙头,不浪费水。

  (三)制作师:我们怎么做才能让更多的人知道要关紧水龙头?

  师:我们可以画标志!为什么?(让别人看见标志就知道要关紧水龙头。)节约用水的标志,该怎么画?让幼儿思考。

  师:我们认识过哪些标志?幼儿讨论。师出示禁止标志的图片,这是什么标志?(禁止标志)我们用禁止标志表示节约用水,怎么画?在红圆圈里画什么?(画上滴水的水龙头。画上玩水的小朋友。)师出示警示标志的图片,这是什么标志?(警示标志)我们用警示标志怎样提醒别人节约用水?(提醒别人关紧水龙头。)怎么画?在黄三角形里画什么?

  幼儿制作节约用水的宣传标志,贴在日常用水的地方。

  活动反思:

  因为选材与幼儿较贴近,幼儿有较多的生活经验,故孩子们思维很活跃,都能积极地用较连贯语言表述自己的观点和经验。通过本次活动,幼儿知道了水的用处,懂得了人、动物、植物都离不开水;萌发了在日常生活中节约用水的意识。

幼儿园社会教案 篇4

  设计意图:

  我园开设了电子琴课,孩子在上课的过程中喜欢弹琴,但是分不清手指的名称,听不懂音乐老师对手所提出的要求,由此生成了本次活动,让幼儿了解手掌的各部分名称及小手的用途。

  活动目标:

  1.在游戏中了解手掌各部分名称及小手的用途,知道要爱护小手。

  2.喜欢动脑,能用手指创编出与别人不同的各种手形动作。

  3.能运用不同的手指点画出小树发芽。

  活动准备:

  1.画好枝条的小树图画。

  2.每组一份绿色颜料、毛巾若干。

  活动过程:

  一、激发幼儿兴趣

  教师和小朋友一起做手指操变变变一个手指头,变成毛毛虫,爬、爬、爬爬爬;两个手指头,变成小兔跳,跳、跳、跳跳跳;三个手指头,变成小花猫,喵、喵、喵喵喵;四个手指头,变成螃蟹走,走、走、走走走;五个手指头,变呀变呀变没了!

  二、认识手掌的各部分名称

  1.认识五指的名称(1)以手指的―家的情景让幼儿了解手指的名称。A.大拇指是爸爸,爸爸喜欢做什么?B.食指是妈妈,妈妈喜欢做什么?C.个子最高是哥哥,哥哥喜欢做什么?D.无名指是姐姐,姐姐喜欢做什么?E.小小指头就是我,我喜欢做什么?(2)游戏:《手指运动》,复习手指的认识。

  2.启发幼儿说出小手的用途及如何爱护小手。(1)小手可以帮助我们做很多事情,你们知道它都能做哪些事情吗?(2)小手可以帮助我们做那么多的事情,那我们应该怎样保护你的小手,不让它受到伤害呢?

  三、探索、感受不同的'手形动作

  1.教师以变魔术的形式引导幼儿说出所变的手形像什么。

  2.鼓励幼儿大胆创编不同的手形动作。

  四、小手真能干

  1.出示范例,教师示范讲解手指点画小树发芽。

  2.鼓励幼儿大胆进行手指点画,教师引导。

  五、作品欣赏

  体验绘画的成功喜悦园长点评:本节活动为健康和艺术的综合活动,教师能设计出符合幼儿年龄特点的几个游戏并贯穿整个活动,紧紧抓住了幼儿的注意力。在游戏中发展了幼儿的创造性思维,提高了幼儿的认知能力,丰富了幼儿的想象力,满足了幼儿的心理发展需要,使他们体验到了成功的乐趣。

幼儿园社会教案 篇5

  活动目标

  1、让幼儿知道重阳节是所有老人的节日,了解爷爷奶奶的辛苦,感受老人对他们的爱。

  2、激发幼儿尊敬和关心爷爷奶奶的情感,愿意为他们做力所能及的事。

  3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备

  1、与一名幼儿的爷爷奶奶联系,并邀请其父母,请他们谈谈自己的经历。

  2、准备几张与爷爷奶奶的合影照片。

  3、排练情景表演:

  (1)爷爷接送小朋友入园,离园。

  (2)奶奶在摘菜,准备晚饭。

  (3)爷爷生病了,躺在床上休息。

  4、准备皱纸、笔、信封等材料。

  活动过程

  1.知道重阳节是老人的节日。

  九月九日是一个传统节日,称重阳节。在这一天,老人们会聚集在一起,谈谈他们的昨天、今天、和明天,他们将感到非常快乐。因此,重阳节亦称老人节,是爷爷、奶奶、外公、外婆的节日。

  2.请一幼儿家长谈谈自己的经历,让幼儿感受祖辈的辛苦。

  (1)请爷爷奶奶谈自己年轻时辛勤工作、养育子女的艰辛。请父母谈上一辈对自己的关心、照料。

  讨论:爷爷奶奶辛苦吗?为什么?

  小结:爷爷奶奶真辛苦。

  (2)请爷爷奶奶谈谈对小朋友的爱,平时是怎样关心小朋友的。请幼儿借助照片边看边说说自己的爷爷奶奶。

  讨论:你喜欢你的爷爷奶奶吗?他们是怎样关心你的?

  小结:爷爷奶奶真爱小朋友。

  3观看情景表演,激发幼儿愿意为爷爷奶奶做力所能及的事。

  讨论;这时你可以做什么?

  小结;我们也要关心爷爷奶奶,听他们的话,让他们开心。

  4.每位幼儿自制送给爷爷奶奶的礼物。

  活动反思

  整个活动中,我们注重孩子的体验与感悟,在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗,体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。

幼儿园社会教案 篇6

  有益的学习经验:

  认识我们常吃的粮食,知道粮食对身体的作用。

  准备:

  各种粮食做成的食物,如米饭、面包、面条等。

  活动与指导:

  1、请幼儿观察大米、白面、生面条,并请他们说出各种粮食的名称。

  2、将大米、白面、面条煮熟,请幼儿比较与未煮熟时有什么不同。

  3、请幼儿品尝煮熟的食物。

  4、说说我们为什么要吃这些食物,这些食物对我们身体有什么益处。

  5、小结:我们每个人都离不开粮食,吃了粮食身体才能健康,才能长大个。

  建议:

  可以结合吃饭时间向幼儿介绍各种粮食。

  幼儿园小班社会教案--与大班小朋友一起过节

  有益的学习经验:

  1、喜欢与同伴一起过节,感受节日快乐。

  2、能把自己的物品同小朋友一起分享。

  活动准备:

  每人备一份小食品或小玩具;与大班联系,协商一起过节的事。

  活动与指导:

  1、布置儿幼带好自己的训、礼品跟随教师来到其他班级内,指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日,并在老师的安排下,找到自己的朋友。

  2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏,鼓声停花落谁手谁就表演节目。要求幼儿为同伴的表演鼓掌,以示欢迎。

  3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小朋友一起分享。

幼儿园社会教案 篇7

  活动目标

  1.能结合自己的生活经验,制定合理的旅游计划。

  2.了解新疆的风土人情,知道新疆是个美丽的地方。

  3.在合作探索中体验活动的乐趣。

  活动准备

  1.空白计划表,中国地图,有关新疆的图片若干,图卡四张。

  2.新疆风光录像,新疆舞蹈音乐磁带,开飞机音乐磁带。

  3.新疆葡萄,新疆服饰。

  活动过程

  1. 启发谈话,激发旅游愿望

  师:马上要放假了,你们想出去旅游吗?以前你和爸爸妈妈旅游过吗?

  师:老师也喜欢旅游。我去旅游的时候还拍了录像呢,我们一起来看一看。

  (本环节由幼儿的经验入手,让幼儿通过回忆自己旅游的经历来激发他们旅游的愿望。在观看老师的录像前先不告诉他们是什么地方,让幼儿带着疑问和探究的欲望去观看,充分调动了幼儿的学习积极性。)

  2. 观看录像,了解新疆之美

  师:看了录像,你们觉得这是什么地方?你在录像中看到了什么?

  小结:新疆人的服装服饰很美.新疆的姑娘穿着长裙和背心,戴着小花帽;新疆人的风俗习惯很特别,他们喜欢骑马、放牧、住毡房,喜欢唱歌跳舞;新疆有很多特色食品,有羊肉串、葡萄干、哈密瓜等等;新疆的自然风景也很美,土地辽阔,有雪山、沙漠,还有古城呢。

  (老师边小结边出示相应图卡四张)

  (本环节幼儿观看录像,自由发言,初步了解新疆的风土人情。而老师的小结,则是有目的地把新疆关的四个方面加以概括,并为下面的操作作准备。至此,幼儿对新疆的神往已达到高潮。)

  3. 制定计划,做好旅游准备

  师:你们知道新疆在哪里吗?

  师:对,很远,在祖国的西部。(老师出示中国地图,看新疆的位置)那么,我们去旅游该怎么去呢?要准备些什么呢?(幼儿讨论)

  师:对,旅游要带食品、用品、还要准备乘什么交通工具。这是一份旅游计划表,我把你们说的记在这张表上作为标记。哪些小朋友愿意一起来研究旅游要带什么食品?哪些小朋友愿意来研究旅游要带什么用品?哪些小朋友来研究旅游要用什么交通工具?请每组小朋友把讨论结果记在各自的计划表上。(幼儿自由组合,分组讨论、记录)

  师:让我们大家一起来看看各组制定计划的情况吧。交通工具组画了飞机和火车,大家觉得乘哪个更好?为什么?

  幼:我觉得乘飞机好,因为飞机快。

  幼:乘火车好,火车票便宜。

  幼:新疆很远,我觉得还是乘飞机好,可以节省时间。

  师:你们大家同意吗?

  众幼:同意。

  师:请食品组来介绍你们的计划。

  幼:要带苹果,葡萄、果汁、香蕉、面包、香肠、矿泉水、方便面。

  师:大家说说这么多东西都要带去吗?

  幼:太多了,背不动。

  幼:带些钱可以买的。

  师:你们想想看,新疆有水果吗?

  幼:刚才录像锟吹降模

幼儿园社会教案 篇8

  一、集体讨论,现场体验

  1.幼儿讨论小熊排队的方法。

  师:那小朋友们帮帮小熊,小熊应该怎么排队才能又快又好地买到西瓜汁呢?

  2.组织孩子讨论:要排队,不能抢不能挤,还可以在冷饮店前贴上提示线。

  3.幼儿体验排队买西瓜汁。

  师:老师请几个小朋友来扮演小熊,小狗,小猫,小兔和小牛,看看你们能顺利买到西瓜汁吗?(给幼儿带上动物头饰)

  4.小结:刚才小朋友们都能按顺序排队,不推也不挤,所以都买到了,排排队可真好啊!

  二、联系生活,感知意义

  1.师:在幼儿园里还有做哪些事情时要排队呢?(请幼儿讨论,并用PPT补充)

  2.师:我们不但在幼儿园里的很多时候要排队,你和爸爸妈妈在一起的时候做什么事情也要排队呢?(请幼儿讨论,并用PPT补充)

  3.小结:现在我们知道了和小朋友一起喝水、上厕所、走楼梯、玩滑梯时要排队;和爸爸妈妈坐公共汽车、火车时、付钱要排队,这样啊会很安全,其实还有很地方也需要排队,需要排队时请小朋友一定不要忘记,那样别人就会更加喜欢你。排排队可真好,排队可以得到好吃的,好玩儿的,还可以得到别人夸奖! smtxjs.com

  三、拓展延伸。

  师:我们的小熊特别感谢小朋友们教会了他要好好排队,还有如何排队的方法。他按照小朋友们说的方法,买好了好多好喝的西瓜汁,现在我们就回教室去品尝美味的西瓜汁吧!

  附故事:

  天真热啊,于是小熊上街去买他最爱喝的西瓜汁。不一会儿,冷饮店就到了,可是门口排着长长的队伍,有小狗,小猫,小兔和小牛。小熊心想:这么长的队伍,要多久才能买到西瓜汁啊,太阳又这么大,我都要晒化了!于是,小熊拼命地往前挤,队伍都被挤散了。这时,小熊挤到了最前面,一不小心,碰到了装着满满西瓜汁的大桶。“哗啦”,所有的西瓜汁都倒翻了。小狗,小猫,小兔和小牛生气地说:“小熊,都怪你,你不好好排队,现在大家都喝不到西瓜汁了!”小熊羞愧地低下了头。

幼儿园社会教案 篇9

  目标

  1.感受蝴蝶与花对待朋友的热情,积极帮助故事中的角色想办法解决问题。

  2.尝试理解只有合理的帮助才能最终给大家带来快乐。

  以往的活动中是体现蝴蝶的相亲相爱,但为什么不能分开躲雨呢?能不能从故事出发让孩子引发思考,理性地对待这样的问题。上课中社会和语言还是有较多的说教。

  王:目标中不是热情,故事中传递出的语气是有些对朋友的不热情。原故事中的体现不是这样的。

  冰:我一问孩子就说分开来躲。

  王:这个故事的载体合适不合适。目标2中好像活动中没有体现而且

  吴:这个活动应该不是帮助,而是合理的解决问题。

  王:以前的价值观和现在的价值观的转变,

  吴:能否把小朋友生活中的问题再现。

  陈:社会领域比较容易说教,

  丹:孩子的理解还是蛮浅层次的。

  沙:第一个孩子处理办法就比较好,说出在同一朵花下的几片叶子。

  王:社会活动应该来源于生活,到底有什么问题需要解决,这个活动还是老师选择的。

  陈:今天的思路是………………………………。可是今天上出来不是这样的,孩子一下子就能说出来,是否有必要开始。

  王:课件里与问题,花朵很多,蝴蝶一看就觉得有地方躲。还有好多细节,花这么多蝴蝶完全可以躲,画面马上跳到下雨,应该有一幅突出好朋友的情节。在表演时应该投放一些胸饰。

  丹:这个活动中还有一个相亲相爱有很多中方法,孩子在活动中表现出的方式也就是

  沙:老师讲故事的时候语气较平,故事不生动。

  王:老教材和时代有些脱节,而且情节很淡薄。需要借助一些生活中的问题。

  王:三只蝴蝶还有什么其他的角度。

  丹:相亲相爱的角度能不能挖进去。

  吴:用生活的问题。

  王:不过相亲相爱的教材有更多优秀的教材。针对这个活动还是不用这个教材。

幼儿园社会教案 篇10

  【活动目标】

  1、知道服装与季节的关系,如夏季穿薄一点,凉快一点的衣服等。

  2、愿意自己穿衣并基本掌握穿脱夏装的技巧。

  3、积极参与上台表演,有强烈的表演欲X。

  【活动准备】

  1、请家长为幼儿准备一套清凉的服装,如泳装、露背装、洞洞装……

  2、轻快的音乐磁带。

  3、教师与幼儿共同布置好小舞台,供幼儿演出。

  【活动过程】

  一、开始部分。

  出示一套夏装,引起幼儿活动的兴趣。

  师:今天,小朋友都穿上了漂亮的夏装,又凉快又舒服,真漂亮。

  二、基本部分。

  1、请幼儿介绍自己的夏装。

  师:你穿了什么衣服?说说你穿这件夏装的感觉?(凉快、舒服等)

  2、和幼儿讨论夏天的衣服怎么穿?

  师:你的衣服是自己穿的,还是爸爸妈妈帮你穿的?谁来介绍介绍你是怎么穿上它的?

  3、“凉快一夏”服装秀。

  师:小朋友穿上了这么漂亮的夏装,那就让我们到小舞台上表演一番吧!一定会很精彩。

  (1)配合轻快的音乐,请幼儿轮流上台展示自己穿的夏装,老师适时地配以旁白。

  鼓励幼儿做出漂亮的定型动作。

  (2)教师与幼儿共同设计一场夏装专场时装秀,鼓励幼儿合作表演。

  师:小朋友可以去找你的好伙伴一起来表演,谁来当今天的小主持。

  幼儿主持活动,教师间接指导,让幼儿体验合作的快乐。

  4、幼儿说一说夏天服装和冬天服装的不同之处及原因。

  师:小朋友夏天穿的是夏装,那么冬天呢?为什么?

  三、结束部分。

  全班幼儿和照一张“漂亮一夏”的服装秀,张帖于教室门口。

  四、活动延伸。

  1、美工区活动:夏天时,穿什么样的衣服最凉快?利用美工区的材料或家中的旧衣设计一种又透气又凉爽的服饰。

  2、日常生活中,与幼儿谈话“你还想发明什么样的夏装?为什么?”

  3、表演区中也可以继续开展“凉快一夏”服装秀的活动。

【幼儿园社会教案模板集合十篇】相关文章:

关于幼儿园社会教案模板汇总十篇05-31

幼儿园社会教案模板锦集十篇05-31

精选幼儿园社会教案模板合集十篇05-29

【热门】幼儿园社会教案模板汇编十篇05-29

【推荐】幼儿园社会教案模板汇总十篇05-28

【精华】幼儿园社会教案模板汇总十篇05-27

【推荐】幼儿园社会教案模板合集十篇05-23

【实用】幼儿园社会教案模板集合9篇05-26

实用的幼儿园社会教案模板集合5篇06-01

有关幼儿园社会教案模板集合七篇05-31