幼儿园教案

时间：2022-05-11 11:13:59 幼儿园教案我要投稿

精选幼儿园教案合集九篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园教案9篇，希望能够帮助到大家。

精选幼儿园教案合集九篇

幼儿园教案篇1

　　活动目标：

　　1．理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。

　　2．能结合生活经验大胆想象，并尝试用儿歌中的句型仿编句子。

　　活动准备：

　　教师材料：

　　1．儿歌大书一本，句卡。

　　2．大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等小图片幼儿材料：动物、背景胸卡；绘画纸活动过程：

　　一、出示大书导入主题1．师：哗啦哗啦，下雨啦！怎么办呢？

　　下雨啦！我们可以撑起漂亮的小花伞，那小动物会到什么伞下躲雨呢？

　　2．认识大书封面及伞字。

　　师：看！这里有一本大书，封面上有什么？还有一个字呢！谁认识这个字呢？

　　这本书里讲的就是关于小动物们找伞躲雨的事情，我们一起来看看吧！

　　二、理解画面，模仿创编1．出示小鸟，引出第一句。 3．请个别幼儿上来翻到第三页，观察画面，引出第三句。

　　师：小蚂蚁找到了适合自己的蘑菇伞，真高兴，谁来接着翻书，看看谁又会在找什么伞呢？（呈现青蛙和荷叶背景图）青蛙怎样到伞下的呢？（出示句卡，尝试模仿讲述。）谁能看着卡片把这句好听的话完整的说出来？（模仿讲述：哗啦哗啦，下雨了，青蛙跳到荷叶下，荷叶伞！）4．请个别幼儿上来翻到第四页，引出第四句。

　　师：青蛙找到荷叶当伞真聪明，谁再来帮我们翻大书，看看还会发生什么有趣的事情？

　　你能看着卡片用好听的话完整的说一说吗？（看句卡尝试讲述：哗啦哗啦，下雨啦，瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！）5．出示小鸡，引出第五句。

　　师：叽叽叽，谁还在雨里找伞呢？

　　小鸡找不到躲雨的地方，被大雨都淋湿了，多可怜呀，其实它有一把温暖的大伞，是什么伞呢？

　　看到这样的画面，你心里感到怎么样？真是一把让人感动的、温暖的大伞呀！妈妈的翅膀就像一把大伞，那为这把伞取个好听的名字吧！

　　小鸡怎样到妈妈的翅膀下？大家一起把这句好听的话说出来吧！（看句卡，创编讲述：哗啦哗啦，下雨啦，小鸡跑到妈妈的翅膀下，翅膀伞！）6．翻到第六页观察画面，引出第六句。

　　师：小鸡在温暖的妈妈伞下幸福地躲雨啦，可是这两个小家伙正发愁着呢！（出示句卡，引导幼儿讲述：哗啦哗啦，下雨啦，松鼠和乌龟的伞呢？）其实，它们的身上就藏着一把伞，找一找吧！什么是它们的伞呢？

　　7．翻到第七页，引出第七句师：你说对了吗？嘿！大尾巴、小甲壳，不就是最好的伞吗！（出示句卡，尝试看句卡讲述。）师：看！谁来了？

　　它是怎么来的？你能用动作做做看吗？小鸟有伞吗？

　　师：其实它也有一把大伞，是什么伞呢？（翻到画面第一页，呈现大树图片）什么伞？

　　师：我可以说句很好听的话：哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树伞！（边说边出示句卡，引导幼儿学说第一句）你会说吗？看着卡片和我一起说说吧！

　　2．观察第二页画面，引出第二句。

　　师：大树真是一把特别的伞！这又是一把什么特别的伞？（翻到画面第二页，呈现蘑菇图）什么动物会到蘑菇伞下躲雨呢？为什么？

　　谁猜对了，到底是谁呢？

　　蚂蚁小，它躲在蘑菇伞下真正好！

　　蚂蚁怎么来的呀？一起来学学吧！

　　我们看着卡片一起说一句好听的话吧："哗啦哗啦，下雨啦，蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！"（出示句卡，引导幼儿学说。）三、问题讨论1．师：小动物们都找到自己喜欢又有趣的伞躲雨，真高兴呀！想一想，小鸟为什么喜欢找大树伞呢？

　　2．师：蚂蚁为什么找蘑菇当伞？（依次类推）四、完整欣赏1．看句卡完整朗诵儿歌。

　　师：其实我们已经把它们找伞的故事编成了一首好听的儿歌，名字就叫伞，一起来完整地欣赏一下吧！

　　2．看大书完整朗诵儿歌。

　　师：在卡片的提示下，我们能讲得这么好听，现在加大难度，看着大图书还会朗诵这首儿歌吗？试一试吧！

　　五、情境表演儿歌1．集体表演师：你们真棒！这么短的时间就学会了这首儿歌，我们又会编，又会念，真了不起，那我们把这首儿歌表演出来给大家看吧！

　　2．分角色表演师：每把椅子下面都有一张胸卡，请你拿出来看一看，自己是什么角色？

　　六、延伸活动：添加雨伞师：哗啦哗啦，雨还在不停的下，还有这么多小动物没有找到合适的伞躲雨呢！请你们帮忙啦，下课后，请你选择一个动物朋友，然后把你们的话和编的句子放在一起，又变成了一本好看的、有关'伞'的图书啦！

　　附：儿歌《伞》

　　哗啦哗啦，下雨啦，小鸟飞到大树下，大树伞！

　　哗啦哗啦，下雨啦，蚂蚁爬到蘑菇下，蘑菇伞！

　　哗啦哗啦，下雨啦，青蛙跳到荷叶下，荷叶伞！

　　哗啦哗啦，下雨啦，瓢虫飞到花瓣下，花瓣伞！

　　哗啦哗啦，下雨啦，小鸡跑到妈妈的翅膀下，翅膀伞！"哗啦哗啦，下雨啦，松鼠和乌龟的伞呢？

　　嘿！大尾巴、小甲壳，不就是最好的伞吗！

幼儿园教案篇2

　　【活动目标】

　　1.能用一一对应的方法比较两组物体数量的“多”、“少”和“一样多”。

　　2.会按要求整理活动材料。

　　3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　　4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　　【活动准备】

　　1.实物：4个苹果、3个香蕉、3个梨子。

　　2.图片：4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子。

　　3.幼儿学习资源②第31页。

　　【活动过程】

　　1.出示水果，引出主题。

　　教师出示苹果、香蕉、梨子各1个，请幼儿说出他们的名字。

　　教师再拿出3个苹果、2个香蕉、1个梨子。

　　“来了这么多水果宝宝，他们一样多吗？”

　　2．引导幼儿探索比较多少。

　　请幼儿尝试比较多少。

　　教师将4个苹果、3个香蕉摆到桌子上，请幼儿说一说谁多谁少。

　　“你是怎么知道的？”

　　教师示范一一对应比较多少的方法。

　　先将4个苹果摆成一排，再将3个香蕉一一对应摆在苹果下面，引导幼儿发现苹果多、香蕉少。

　　同样的'方法，引导幼儿发现香蕉和梨子一样多。

　　3.请幼儿给娃娃送水果，比较娃娃和水果谁多谁少。

　　为每组幼儿提供4个娃娃及3个苹果、4个香蕉、5个梨子的图片，请幼儿用一一对应的方法比较娃娃和水果的“多”、“少”或者“一样多”。

　　教师加强个别指导，对于能力情的幼儿通过适当增加图片数量的方式增加挑战性。

　　活动反思：

　　部分幼儿能较快的根据指令拿取水果进行比较，但是语言表述能力较弱，大多需要教师引导才能拼凑出完整的话。部分幼儿活动较被动，不愿意在集体面前展示，少数幼儿积极。通过互动和观察，发现大部分幼儿能找到颜色一样的水果、形状一样的水果、大小不一样的水果。幼儿对吃水果感兴趣；大多能完成涂色任务。

幼儿园教案篇3

　　一、活动目标：

　　1、了解维吾尔族儿童的基本特征，对维吾尔族歌曲产生喜爱之情。

　　2、学习歌曲，尝试进行表演。

　　3、熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。

　　4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。

　　二、活动准备：

　　1、事先请一名女孩打扮成维吾尔族小姑娘的模样。

　　2、维吾尔族服饰，表现维吾尔族风情歌舞的录像带或教学挂图《维吾尔族小姑娘辫儿长》。

　　3、音乐磁带，录音机。

　　三、活动过程：

　　1、观看教学挂图，简单了解维吾尔族的民俗常识。

　　2、访问"维吾尔族小姑娘"，初步理解歌词，熟悉歌曲旋律。

　　（1）、教师将维吾尔族小姑娘请进活动室，鼓励幼儿大胆访问她。

　　师：宝贝们，今天老师给大家请来了一位漂亮的维吾尔族小姑娘，让我们快快把她请进来吧！

　　师：美丽的小姑娘，请告诉大家你今年几岁了？你从哪里来？

　　你能用唱歌的形式来回答吗？（鼓励幼儿也来访问）

　　（2）、教师总结提出的问题，讨论维吾尔族小姑娘唱的歌曲内容，重点理解"几岁和几根正相当"。

　　3、教师和维吾尔族小姑娘共同边唱边表演，请幼儿欣赏并轻声跟唱，对于歌曲中的难点如：切分音符，教师应用肢体动作来帮助幼儿感受并理解。

　　师：宝贝们，有一个地方啊老师觉得你们唱的跟老师不一样，下面你们仔细听老师再唱一遍这个地方。

　　师：下面看老师做动作来表示这个地方的节奏，宝贝们认真看！

　　4、幼儿随音乐自编动作演唱歌曲。

　　师：老师把这首好听的歌变成了舞蹈跳给宝贝们看，你们也把它编出来给老师看好吗？

　　四、活动延伸：

　　在表演区幼儿身穿维吾尔族服饰，自由表演《尝葡萄》。

　　五、活动效果及反思：

　　通过活动幼儿了解维吾尔族儿童的基本特征，培养了幼儿的自信心和表现力，对维吾尔族歌曲产生喜爱之情。

　　小百科：葡萄（学名：Vitis vinifera L、）为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部分枝发达，果实球形或椭圆形，花期4—5月，果期8—9月。

幼儿园教案篇4

　　活动目标：

　　1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。

　　2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。

　　重点与难点：

　　掌握一些常见小动物的尾巴特征。

　　材料及环境创设：

　　长毛绒玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫等；背景图一副，画有松鼠、燕子、猴子、小兔、金鱼、蝌蚪、老虎、孔雀等动物的图片；断尾巴的小动物及尾巴人手一份。

　　活动流程：

　　一、猜一猜，说一说

　　1，出示盖住身体的长毛绒玩具，尾巴露在遮布外面。

　　2，猜一猜，这是什么小动物？你是怎么知道的？猜到的小朋友让小动物亲一下。

　　3，小结：小动物的特征。

　　二，看一看，说一说

　　1，师：“在这个公园里躲着许多小动物。它们的尾巴都露在外面。请你和边上的小朋友讨论讨论，猜猜有那些动物躲在里面？”

　　2，幼儿先商量，然后找出躲着的小动物是谁，并要说出你是怎么知道的。

　　3，小结：除了公园里的这些动物有尾巴，世界上还有许多有尾巴的动物，请你和边上的好朋友讨论讨论，说说看，还有那些动物有尾巴？它们的尾巴是怎样的？

　　三，游戏：找尾巴

　　师：“小动物的尾巴不见了，我们帮它们找尾巴。”幼儿那好尾巴，到四周贴着动物的地方，寻找相应的动物，贴上尾巴。并说一说，替什么动物找到了尾巴。

　　设计思路：

　　中班幼儿正处于语言发展的关键期。他们年龄小，对新鲜、有趣的小动物很感兴趣。为了促使幼儿主动的说、主动的讲，特意设计了本次活动，以达到发展幼儿语言的目的。活动所选用的动物都是幼儿熟悉、喜欢的，容易使幼儿产生兴趣，愿意用语言表达自己的想法，从而使幼儿的口语表达能力得到发展。

幼儿园教案篇5

　　如厕，是每个宝宝从小必学的一项自理本能。尤其是准备入园的宝宝，提前学会自己上厕所，不仅能减少给老师带来的不便，且能给咱们的爸爸妈妈减少负担。

　　如厕虽然不是件难事，但对于幼2-3岁的宝宝而言，其实也不简单。尤其是冬天，衣服裤子穿得多，行动起来很不方便。

　　通过本教案，能让宝宝知道什么时候自己该去厕所以及去厕所的时候应该注意的基本事项。

　　目标：

　　1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。

　　2、知道当厕所人多时不争抢。

　　准备：木偶小猴

　　过程：

　　1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》

　　——教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。

　　——尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子?

　　——教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。

　　2、教师和幼儿共同参观班级厕所。

　　——教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。

　　——识别男厕所和女厕所的位置。

　　——分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

　　3、分别请男孩子和女孩子上厕所。

　　——男孩子入厕。讨论：怎样上厕所才不会将小便弄到便池外?(不要离便池太近，以免弄脏裤子)

　　——穿有拉练的裤子小便，要小心不要损伤皮肤。

　　——女孩子入厕讨论：怎样上厕所才不会让小便弄湿裤子?

　　4、教师和幼儿共同讨论入厕的注意事宜。

　　——教师带幼儿回到活动室。玩游戏时想小便怎么办?吃饭时想小便怎么办?集体活动时想小便怎么办?

　　——厕所里人多怎么办?小便急怎么办?(厕所里人多时不争先、不拥挤、依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿协商，让自己先用厕所)

　　5、教师和幼儿共同参观幼儿园公用厕所。

　　——教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动时可就近入厕。

幼儿园教案篇6

　　活动目标：

　　1、巩固对圆形、正方形、三角形的认识。

　　2、能按图形特征进行分类。

　　3、喜欢参加数学活动，从中体验与同伴共同操作的快乐。

　　活动准备：

　　1、白板课件

　　2、一份图形，形状、颜色不一的图形若干

　　3、4座彩虹桥，形状、颜色、大小不一的图形若干

　　活动过程：

　　（一）谈话导入，激发兴趣师：巧虎今天请我们去森林王国里玩游戏，我们一起出发吧！(进入)

　　（二）"躲猫猫"游戏，找出小动物师：森林到了。它们在玩什么游戏？巧虎呢？

　　师：小朋友们，我们大家一起帮助巧虎找找小动物躲在哪里。

　　<游戏结束时，听见脚步声，画面暗。>师：发生了什么可怕的事？

　　（三）闯关救小动物

　　1、出发去妖怪王国师：呀，小朋友们，我们快去妖怪王国救小动物吧！

　　2、第一关：找钥匙（根据按钮的颜色，选择相应按钮来开门）师：妖怪王国的大门是锁着的，(教案来源：)要打开门需要什么呢？（钥匙）师：对啦！要找到钥匙才能把锁打开。这里有很多的钥匙，用哪一把钥匙才能打开呢？

　　3、第二关：找图形拼围墙（根据颜色选择合适的图形）

　　1）观察围墙，找出拼围墙的方法师：这里有长长的围墙，看看是什么颜色的？它们上面都缺了很多的图形宝宝，需要我们帮忙找回来。

　　师：我们先来看红色的围墙，上面缺了什么图形？找什么颜色的才行呢。

　　2）幼儿找图形拼围墙师：你们愿意帮忙一起拼吗？

　　4、第三关："修桥"游戏师：来到了小河边，河里有一群张着大嘴的鳄鱼，过不去了，怎么办？

　　1）观察桥面，发现图形的特征师：这些洞洞都一样大吗？哪些不一样？

　　2）找出修路的方法，进行"修桥"师：只要把这些洞洞填上就可以安全通过了。

　　3）游戏"走小桥"师：洞洞全部填满了，我们终于能走过去了！

　　（四）送小动物回家

　　师：宝宝们太厉害了，把三个小动物都救出来了。我们送它们回到大森林吧。

　　延伸活动： 数学区继续玩图形匹配的游戏。

幼儿园教案篇7

　　一、活动准备：

　　1、将各色色纸剪成大大小小的圆，贴在磁铁黑板上。剪刀、糨糊、圆形贴纸、画纸、磁铁、彩色等。

　　2、幼儿数学用书。

　　二、活动过程

　　（一）以讲《爱画画的波波的故事》的形式引起兴趣

　　随着故事情节让幼儿猜猜波波画的是什么？“小猪波波画了好多大大小小的圆，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圆圈是什么，就问波波：“你画的圆圈是什么呀？”波波说：“这个圆圈里有两只手，一只长，一只短，从早到晚绕着转。”哥哥说：“啊，我知道了，是时钟”，姐姐说：“那这个是什么？”波波说：“它下面还有一条长长的线，要抓好，才不会跑掉”。姐姐说：“喔，是气球”哥哥姐姐终于知道波波画什么了。波波又画了许多圆圈，连肚脐眼的圆都有呢？妈妈说：“ 波波真是个很棒的画家”。

　　（二）运用操作法让幼儿拼图

　　幼儿也当波波，用圆形色纸拼拼贴贴，看可以拼贴出什么造型。完成后请幼儿欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己用圆形拼贴出了什么。

　　（三）带领幼儿打开《我的数学》第一页，启发幼儿观察画面内容，让幼儿给圆形涂上自己喜欢的颜色，再说说图中还有哪些东西是圆的。

　　（四）引导幼儿观察周围环境，想一想、说一说，生活中还有哪些东西是圆的。

　　三、活动目标：

　　1、认识圆形，运用圆形创作造型。

　　2、发展幼儿想象力及操作能力。

幼儿园教案篇8

　　活动目标：

　　1、通过活动引导幼儿识菊、赏菊、爱菊。

　　2、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。

　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　活动准备：

　　1、请家长节假日带幼儿到公园或社区赏菊。

　　2、在幼儿园观赏菊花。

　　3、《菊花开》录音带、准备纸张和颜料、水彩笔。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1、师：“小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）那你们知道刘老师最喜欢秋天的什么吗？（幼儿随意回答）告诉你们吧，刘老师最喜欢秋天漂亮的花儿。你们看，秋天到了，许多漂亮的花儿都开放了，可漂亮了，有这么多漂亮的花我很想带你们一起去看一看。今天呀，我想带你们一起去花园玩，想不想去？”（想！）好，我们出发！

　　2、组织幼儿列队带户外种植菊花处。

　　二、基本部分

　　1、组织幼儿赏菊、评菊

　　1）师：“小朋友们，你们知道吗，秋天是一个丰收、硕果累累的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。而这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？”（幼儿自由回答）老师告诉你们，是菊花。

　　2）组织幼儿观看菊花，引导幼儿比较菊花的大小、颜色、味道、形状。

　　3）组织幼儿会活动室讨论所观察的结果，说说你还见过那些菊花？简单介绍部分菊花的特别作用。

　　2、画菊

　　1）师：“小朋友们，我知道，你们穿了漂亮的新衣服，特别喜欢照像，菊花姐姐这么漂亮，她也想照一张，我们也给它们拍一张照片好不好？”（好）

　　2）师：“哎呀，坏了，忘带照相机了，这可怎么办呢？哎，有了，我们的小朋友可以用棉签沾的水彩把漂亮的菊花姐姐画下来呀，你们看这是老师画的菊花，漂不漂亮？（漂亮），漂亮咱们自己动手画一张吧！”

　　幼儿自由创作菊花。幼儿作品简介。

　　幼儿作品区角展评。

　　三、结束部分

　　1、教师小结。

　　以表扬、鼓励为主，组织幼儿集体参观幼儿作品。

　　2、提问：花儿真美，我们应该怎么爱护它呢？（激发幼儿爱护花的情感）

　　四、活动延伸

　　带领幼儿一起到户外寻找其他的秋天景象。领略秋天的美，并告诉幼儿其他的一些秋天的知识

　　活动反思：

　　在本次活动中，孩子们的积极性很高，通过活动不仅提高动手操作能力，同时也发现了不同的作画方式所带来的无限乐趣，小小的棉签体现大本领。只是有的小朋友在能力方面较弱，因此都只画了一个个的花骨朵，于是我手把手地教他们如何画盛开的花，通过教与孩子们自己尝试后，大部分的孩子已能较完整地画出一朵盛开的花来，所以本次活动也还是比较成功的。而其他区域中的孩子们也都玩得较开心。