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幼儿园小班教案

时间:2022-01-07 11:08:43 幼儿园教案 我要投稿

【精华】幼儿园小班教案集锦9篇

  作为一位杰出的教职工,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精华】幼儿园小班教案集锦9篇

幼儿园小班教案 篇1

  小班科学活动:鱼儿,你好

  活动目标:

  1、认识鱼,了解鱼的基本特征。 (重点)

  2、乐意亲近小鱼,乐意用自己的语言表达自己的认识与感受。

  活动准备:

  1、《小朋友的书.亲亲小动物》。2、鱼盆,鱼儿若干,喂鱼的饲料等。3、半个塑料瓶。

  活动过程:

  一、谈话导入,观察小鱼

  1、小朋友,这是谁啦?和小鱼们打个招呼吧。它在水里干什么呢?(引导游的动态)。我请小朋友来摸摸小鲫鱼,和小鲫鱼玩一玩,想想用什么好的方法来和它玩一玩。

  二、请幼儿捞鱼

  1、提问:现在我请小朋又自己去捞小鱼,把它放到自己的新家里。(塑料瓶)

  三、感知外形特征。

  现在我请小朋友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的?来找找它的头、尾、身子。它穿了一件什么颜色的衣服,鱼身上一片片的是什么?有什么用?鱼儿游自己的小脚吗?为什么能在水里游呢?它的鱼鳍又长在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜欢吃什么呢?

  四、喂小鱼

  师幼一起来喂小鱼,观察小鱼吃食。

  活动反思:

  刚开始出示食物小鱼,引起了小朋友的兴趣,他们也开心的说:看,它在游。小朋友对于小动物还是非常喜爱的,也乐于参与其中。环节二请个别小朋友过来来尝试的时候也比较困难,最基础的方法,他们就是用手抓,而且整体秩序比较乱。接下重点部门观察小鱼时,让小朋友自己回答问题时比较困难,可能因为他们的对于这方面的经验不是很足,主要老师引导告知的比较多,后来想想可以让他们先观看下科学的视频,再来回答。效果也许会好些,也加强小朋友的自主性。

  小班美术:可爱的鱼

  设计思路

  鱼是孩子们非常熟悉的,本班孩子们喜欢吃鱼,对鱼有着浓厚的兴趣,看到有鱼的地方都会停下来观看,已有经验非常丰富。活动中加深了幼儿对鱼的认识与了解,知道各种鱼身上会有不同的花纹。同时尝试运用画、撕贴、按等方法装饰鱼,体验手工活动的乐趣,提升新的经验。

  一、活动目标

  1、尝试运用不同的材料装饰鱼,将装饰好的鱼贴到水簇箱里。

  2、学习画、撕贴、按等方法技能,发展幼儿的手眼协调性,体验手工活动的乐趣。

  二、活动准备

  1、剪好的各种形状的鱼,一个做好的水簇箱。

  2、彩色笔、多种色水粉颜料、调色碟、彩色即时贴的碎纸、胶水、毛巾。

  3、音乐古筝曲。

  三、活动过程

  1、儿歌形式引入。(《水簇箱》——小小水簇箱,鱼儿真漂亮,穿上花衣裳,红黄蓝绿橙。)

  2、欣赏观看鱼的幻灯片。引导幼儿注意观察鱼身上的色彩及花纹。学学水簇箱里的小鱼游。

  3、提出问题:师:老师带来了好多小鱼,请小朋友们帮它们穿上花衣裳,让它们也变得漂漂亮亮的,然后放到这个水簇箱里面,让我们每天都可以观赏看到它们,好吗?

  4、教师示范各种材料的使用方法。

  (1)、用彩色笔在鱼儿身上画图案,图案可画线条、图形,最后涂色。

  (2)、用手指在色碟里点上颜料后,按到鱼身上。

  (3)、撕开彩色即时贴碎纸后,贴到鱼身上。

  5、幼儿自选材料进行操作,教师巡回指导。(播放音乐,让幼儿随着音乐大胆自由地装饰作画。)

  (1)、用彩色笔在鱼儿身上画线条或图形并涂色。

  (2)、用手指在色碟上点颜料作画。(教师提醒:手指点颜料后在碟子边刮一刮,换色时要用毛巾把手指的颜料擦干净。)

  (3)、撕开彩色即时贴的碎纸贴到鱼儿身上(教师提醒:不用的废纸装到收纳盒子里)

  6、分享与经验提升。

  1.教师与幼儿一起将装饰好的鱼儿用胶水贴起来,错落有致地贴在活动室的背景墙------水簇箱里。

  2.师幼一起欣赏,分享并提升新的经验。

  师:现在我们的水族箱有好多鱼了。你最喜欢哪一条鱼身上的图案,为什么?

  活动反思:

  通过创设宽松的学习氛围,提供丰富多样又易于操作的装饰材料,幼儿在观察、制作等环节,尝试运用不同的材料与方法来装饰鱼,不仅体验到制作的快乐,而且培养了幼儿画、撕贴、按的技能,活动中幼儿兴趣浓厚,充分发挥积极主动性,提升了新的经验,师幼互动良好,达到了预期目标。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、喜欢欣赏儿童诗,想象、感受诗歌的意境。

  2、丰富词汇:叶子、飞、吹、飘。

  活动准备:

  各种各样的小树叶、《大风和树叶》、《叶子飞》磁带和录音机

  活动过程:

  一、创设情景。

  1、(教室四周撒好了各种各样的秋叶)放《大风和树叶》音乐,幼儿随老师扮秋叶飞进教室。

  2、凉凉的秋风吹过来,许多小树叶离开了大树妈妈,有些小树叶飘落到我们教室了,我们一起去拾小树叶吧。请小朋友和你的好朋友说说你拾到的小树叶是什么样子?

  3、谁来说说你拾到的小树叶是什么样子?

  4、老师用诗歌里的语言进行小结。

  5、小树叶累了,我们让它飘落到小椅子下休息会儿吧。

  二、引导幼儿欣赏诗歌《叶子飞》。

  1、有首好听的儿歌说的就是叶子,我们一起来听听。儿歌的名字叫《叶子飞》

  2、老师有感情地朗诵诗歌。幼儿完整欣赏一遍。

  3、提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?

  4、放录音《叶子飞》,幼儿完整欣赏一遍

  5、提问:诗歌里的叶子是什么样的?它们飘落的时候像什么?引导幼儿学习词汇:叶子、飞、吹、飘(鼓励幼儿用肢体动作进行表演)

  三、学习朗读诗歌《叶子飞》

  1、幼儿跟念儿歌——集体念儿歌——分男女念。

  2、老师扮演大树和风,幼儿扮演小树叶,边表演边进行朗读。

  四、创编儿歌

  除了诗歌里提到的小树叶的形状,你还能说出哪些形状的叶子,它们像什么?我们来把它编到儿歌里去。

  五、我们一起去外面看看还有什么样的叶子,也把它编进儿歌里去好吗?放《大风和树叶》的音乐,幼儿学小树叶飞出教室。

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标:

  1在欣赏各种串型花朵的基础上,尝试用点和线来表现串串花朵。

  2感受串串花朵的形态美和色彩美,体验活动带来的乐趣。

  3培养幼儿的技巧和艺术气质。

  4能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:

  ppt欣赏幻灯片,花卉枝干作画纸(四人合作用纸),按小组提供同色系或对比系彩色颜料和水粉笔

  活动过程:

  1。欣赏各种形态、各种色彩的串串花

  指导语:春天到了,花园里开满了各式各样美丽的花,今天老师也带来了一些和小朋友们一起欣赏。

  A:幻灯1——简单图形组成的串串花。

  指导语:看看这是什么样子的花?它们像什么?是什么颜色的?

  这些花都开在哪里?(开在花径上)

  一根花径有许多朵花,象排队一样的就叫一串花。

  B:幻灯2——点点组成的串串花。

  指导语:这里还有一串串的花,是什么样子?是什么颜色的?象什么?这些花是怎么开的?(指点双色花)这串花上有几种颜色?

  (手指动作示范)这些花象点点一样,开在花径头的四周,花朵多的把花径都挡住了。有的开一种颜色,有的开出了两种颜色的花。

  C:幻灯3——短线组成的串串花。

  指导语:这两幅图上的串串花是什么样子的?有哪些颜色?象什么?

  (结合手势动作)这幅图上的串串花朵,象小棒子一样开在花径上,有的是左开一朵,右开一朵;前开一朵,后开一朵;有的如向上的斜线开在花径的四周。

  D:幻灯4——小结。

  提示:一串花,花朵都长在一根花径上。

  花朵的颜色丰富多彩,有单色的'花,有双色花。

  2。幼儿创作,教师指导

  指导语:今天我们也来用各种各样的颜料,试试以点点、小棒的方式,在花枝上添画漂亮的花朵。注意花朵都开在花径上,看看底板纸花径在哪里?

  提示:幼儿四人合作一幅画。可以使用多余的颜料杯进行色彩替换。

  3。欣赏讲评作品

  提示:找一找,我们画了哪些点点状、棒棒状串串花。

  选一选,我最喜欢哪一幅图画?

  活动反思:

  本教研课题是幼儿园在反思绘画“花卉”教学的过程中,为各年龄层次幼儿所设计的一个小分支,目的是引导幼儿在单朵花卉的表现基础上,学习欣赏和表现一串花,丰富幼儿对自然植物美的感受力和表现力。本次活动目标定位在感受认知一串花,学习用点、短线的手法表现一串花。教学思路清晰,观察幼儿细致,关注点落在花的结构位置上,符合美术教学基本很好。从幼儿的欣赏和创作的过程反应来看,幼儿参与积极,对一串花的结构形态,影响深刻,想象表达丰富,但理解认知一串花,还需要一个过程。如创作中多用点画的手法,用短线的手法的幼儿极个别;对双色花朵的体验和表现非常积极,对一串花在花径四周开,多的挡住花径,没有表现,多数幼儿都是在花径两边排列点。专家意见,提供底板纸的创作简单了一些,可以考虑设计,有幼儿自主画一串花。并建议对幼儿进行工笔花型,花朵的设计和创作。教学之中存在的一些小问题:底板纸用白色可能效果更好;花径的量词使用错误。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标

  1.欣赏画面,感受儿歌充满童趣的意境。

  2学会朗诵儿歌,通过动作让幼儿理解诗歌中的动词。

  3.理解诗歌,初步学会正确发出儿话音。

  活动准备

  1.动画图片:风荷丽日

  2.图片:荷花与荷叶

  活动过程

  一、欣赏诗歌,初步理解诗歌内容。

  1.图片演示:荷花

  教师:小池塘里有朵美丽的花开放了,看,是什么花呀?

  荷花娃娃是什么样子的?它在干什么?初步感受诗歌内容。

  2.老师朗读诗歌,感受诗歌中的儿话音。

  欣赏动画图片:荷花,感受诗歌中的童趣。

  荷花娃娃撑的小绿伞是什么?

  它为什么将头露到外边儿?

  它和小雨点在玩什么游戏呢?

  3.想和荷花娃娃玩游戏吗?我们一起来念儿歌好吗?

  教师鼓励幼儿用欢快的声音朗读诗歌。

  二、学习、朗诵儿歌。

  1.欣赏儿歌,初步理解儿歌内容。

  2.观察荷花图片,

  荷花娃娃是什么样子的?( “红脸儿”)

  绿色的是什么?象什么?( “绿伞儿”)

  3.教师朗诵诗歌,感受诗歌中的儿话音。

  4.师生一起念诗歌两遍,教师根据情况及时纠正幼儿儿话音。

  5.教师鼓励幼儿用欢快的声音朗诵诗歌。

  三、通过动作表演儿歌

  1.小朋友,你们愿意当荷花娃娃吗?现在,我们来表演这首好听的儿歌好吗?

  2.幼儿表演,教师指导,重在激发幼儿参与活动的兴趣。

  儿歌

  荷花娃娃,小红脸儿;

  撑着一把,小绿伞儿;

  将头露出,伞外边儿;

  她要亲亲,小雨点儿。

幼儿园小班教案 篇5

  活动目标:

  1、能用写生的形式描绘碗以及汤团的关系。

  2、能够自由进行添画,使画面丰富。活动准备:橡皮泥制作的汤圆、纸张、记号笔。

  活动过程:

  一、教师以猜谜的形式导入活动,激发幼儿的兴趣。

  1、通过猜谜,引出“汤圆”这一话题,引导幼儿观察这一碗彩色汤圆。

  2、提问:你看到了哪些颜色的汤圆?汤圆是什么形状的?

  二、以情境故事引发幼儿作画兴趣,并引导幼儿观察。

  1、森林里的小动物们也很喜欢吃汤圆,让我们为他们送去好看的汤圆照片吧。看谁能画的最漂亮。

  2、引导幼儿发挥想象,通过观察,说说自己看到的汤圆,激发送给小动物的热情。

  三、幼儿绘画汤圆,教师巡回指导

  1、教师引导幼儿观察各种操作材料,进行启发式介绍。

  2、幼儿自由创作,也可以相互合作,教师巡回指导。

  四、集体欣赏作品。

  1、鼓励幼儿大胆讲述自己的作品。

  2、请幼儿欣赏作品。

  3、出示小动物感谢小朋友的作品,教师进行点评。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、让幼儿懂得去河边、在河边玩耍很危险。

  2、培养幼儿自我保护的意识和能力。

  活动准备:落水图片、救人图片

  活动过程:

  一、讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。(边讲边出示图片)

  二、进行观察,请幼儿自由地讨论儿童落水的原因,懂得去河边或河里玩耍是很危险的。

  三、游泳时该注意什么?

  1、提问:

  (1)为什么会落水的?

  (2)小朋友在什么情况下容易落水?

  在河边玩耍打闹易落水。

  在小船上摇晃易落水。

  翻越桥的栏杆易落水。

  在结冰的河上走易落水。

  到较深的河里游泳也易溺水等。

  (3)落水后怎么办?

  2、讨论

  (1)、我们应该去哪游泳比较好。

  小结:现在河里的水不干净了,都被污染了,我们不应该去。我们应该到干净的游泳池去游泳。

  (2)、讨论我们去游泳应该和谁一起去。

  小结:我们小朋友应该和大人一起去游泳。还要带救生圈去。

  (3)、观察图片,说说图片上的小朋友在游泳池里游泳的方法对不对。

  小朋友不能在游泳池边打架嬉戏,容易落到水里,有危险。

  小朋友独自在游泳,要父母陪在身边。

  小朋友戴着游泳圈,与爸爸一起学游泳。

  3、游泳小常识

  (1)进游泳池前要把身体洗干净。

  (2)刚刚吃饱饭,也不能马上去游泳。

  (3)爸爸妈妈喝了酒也不能去游泳。

  (4)下游泳池时,我们小朋友一定要带上救生圈,与父母一起下水。

  (5)请父母找水比较浅的地方游泳,如果有什么危险了马上呼救,身体有不舒服了马上与父母到岸上去休息。

幼儿园小班教案 篇7

  活动目标

  1.初步了解玉米制品及其生长过程。

  2.乐于运用各种感官进行观察活动。

  3.在剥玉米过程中体验劳动的乐趣。

  4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。

  5.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备

  1.玉米棒、煮熟的玉米、玉米饼、玉米面粥、玉米花。

  2.玉米生长过程的课件。

  活动过程

  1.谜语:一物生得真奇怪,腰里长出胡子来,拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排。

  2.出示玉米实物,幼儿边剥玉米边观察玉米,说说发现了什么。(幼儿回答玉米的外形特点)

  教师小结:玉米的外形是长长的,像一根棒棒,从根到尖逐步变细;玉米粒是一列列排的,掰开来是一粒粒的;玉米有很多种,颜色上分有黄玉米、紫玉米、彩色玉米等。

  3.讲一讲玉米的生长过程。

  (1)出示课件(玉米成长的过程),让幼儿观察玉米的生长。

  (2)玉米田里的玉米茎是怎样生长的?玉米的头上还有什么?

  (3)玉米是怎样生长出来的呢?

  教师介绍:玉米有雄花和雌花,雄花长在最顶端,风一吹,就会飘下花粉,雌花和雄花的花粉碰到一起,授粉后越长越大就慢慢长成玉米,长成后的玉米头上还有着玉米须,当玉米成熟,就可以采收了。看,剥开玉米苞片,是一颗颗黄澄澄的玉米粒呢!

  4.玉米全身都是宝。

  (1)玉米可以做成许多好吃的食物,人们都非常喜欢,也很有营养。你们吃过玉米做成的食物吗?(幼儿回答)

  (2)出示玉米做成的食物视频,引导幼儿说一说,玉米是怎样变成这些好吃的东西的?

  教师小结:玉米也叫苞米,它可以为人和动物提供食物,玉米须还可以煮茶,清凉可口,可以消暑,还可以清除肠胃里的细菌,保持肠胃里的清洁。玉米杆还可以产生沼气,也可以当做燃料使用,玉米叶可以喂牲畜,作为牲畜的食物。玉米真是个宝呀!大家快来尝尝吧!

  5.食物品尝会。

  请幼儿选择自己喜欢的玉米食物进行品尝,然后说出不同的玉米食物味道是怎样的。

幼儿园小班教案 篇8

  活动目标:

  1、学唱歌曲,能根据歌曲内容做动作。

  2、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。

  活动准备:

  用手套做成的小手宝宝。

  教学过程:

  一、谈话导入:

  出示小手宝宝,小朋友们,你们好!你们知道我是谁吗?(小手宝宝)

  我的本领可大呢!你们知道我有什么本领吗?(幼儿自由讨论)

  (小手可以吃饭,刷牙,梳头,洗脸,穿衣服,画画,做早操等等)

  二、1、 小手的本领可真大,今天我们就来学一首关于小手的歌曲:《小小手》

  2、 教师有表情地朗诵一遍歌词,提问:小朋友们你们刚才听到了什么?

  (我们都有一双手,唱歌我们拍拍手,跳舞我们拉拉手)

  小朋友们听得真仔细,真不错!

  三、1、教师一边弹琴一边完整地把歌曲唱一遍,幼儿仔细倾听。

  2、 小朋友们,这首歌曲好听吗?那我们一起来学学看。

  3、幼儿跟着老师一起学唱歌曲二、三遍。

  四、1、根据歌词内容幼儿自己创编动作。

  2、创编得好的幼儿予以表扬,其他幼儿跟着一起模仿。

  3、全体幼儿一起边唱歌曲边做动作。

  五、今天我们又学会了一首好听的歌曲,回家表演给爸爸妈 妈看,好吗?

幼儿园小班教案 篇9

  活动目标:

  通过幼儿动手操作,引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。

  活动准备:

  脸盆、小碗、水桶、积木、雪花片、木珠、小勺、玻璃球、小石块

  活动过程:

  1、激发兴趣

  “桌上的小篮子里有许多东西,小朋友想不想看一看?玩一玩?(请幼儿说一说篮子里的物品)

  “盆里的水蓝荧荧的,真漂亮,小朋友喜欢不喜欢?我们小朋友可喜欢玩水了,小篮子里的东西也想到水里去玩一玩,等一下请小朋友把小篮子里东西放到水盆里去,看看它们到水里后会怎么玩?看看会有哪些东西不见了?”

  2、第一次尝试

  A、幼儿每人一份材料,引导幼儿将物品放入水中,并观察什么东西不见了。

  B、讨论:什么东西是浮在水面上?什么东西不见了?不见的东西哪里去了?

  3、第二次尝试

  A、让幼儿把浮在水面上的物品拿出,用小碗将盆里的水舀到小水桶里(提醒幼儿注意不要将水撒到外面)

  B、幼儿操作,引导幼儿注意观察水底的东西。

  4、总结

  “我们把放到水里后不见了的东西这一现象叫沉,把放到水里后看的见东西的这一现象叫浮。”

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