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幼儿园大班教案

时间:2022-01-02 17:54:08 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园大班教案集锦5篇

  作为一名老师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的幼儿园大班教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【实用】幼儿园大班教案集锦5篇

幼儿园大班教案 篇1

  元素一:元宵节的由来——故事的有效介入。

  元宵节是伴随人们迎来春天,是把节日习俗彻底体现的典型传统佳节。在历史上,元宵节又称“上元节”、“灯节”,关于元宵节的传说美丽动人。在讲述元宵节由来的传说故事时,我力求把故事贴近孩子,讲得更通俗易懂。

  故事的有效介入,让孩子们感受到元宵节由来的美妙性,而传说故事也为元宵节蒙上了一层神秘的色彩!

  元素二:元宵节的习俗——感受的多通道。

  作为元宵节最典型的习俗不外乎是吃元宵、赏花灯、猜灯谜,当然还有网上介绍的,如走百病、赏月、点灯等。如果全部一一介绍,会显得走马观花,蜻蜓点水浮于表面。因此,我选择了典型的习俗让幼儿来多通道的感受。

  1 各式好吃的元宵。

  这一环节通过幻灯片的展示,让孩子们看到了各式好吃的元宵。在看的过程中,孩子们了解了元宵是有糯米制成的,或实心,或带馅,馅有豆沙、鲜肉、芝麻、菜类等等。吃了元宵就象征着全家团圆和睦,生活幸福甜蜜。

  许多孩子还纷纷讲述了自己吃元宵的快乐感受!

  2 漂亮好玩的花灯。

  闹花灯是元宵节的主要习俗之一。元宵点灯的习俗起自汉朝,到了唐代,赏灯兴盛,在各地也有许多独特的情趣。因此,我从网上搜索介绍的下载了一些赏灯的相关图片,供幼儿欣赏,了解这一特有的习俗。

  为了让幼儿多通道的感受,活动之前,在短信通里给家长发了短信,让每个孩子带一盏灯笼。于是,在这个环节中,孩子们最开心的就是介绍、玩一玩自己的灯了。每个孩子的脸上笑容是那么灿烂!他们对于手中的花灯爱不释手。纸折灯、布灯、塑料灯……各式材料质地,各种漂亮的图案汇集在一起,使每盏灯都具有独特之美!

  最让人感受深刻的是有几个是和家长一起亲子制作的灯笼。王志钧和妈妈一起用烧酒纸盒、红塑料纸、蜡烛等材料做成的花灯特别别致。烧酒纸盒上的蓝印花纹和镂空处红塑料纸的遥相呼应,体现了中国文化中特有的色彩美。灯笼里还巧妙地装上了蜡烛,真是别具匠心的设计。从中也显示出他们是多么有心的母子俩。周魏宇的爸爸用铅丝和白种纸给孩子做了一只纸糊的兔子灯,也十分有趣。仿佛记忆深处,自己童年时也玩过类似的灯笼,感觉是那样的亲切……

  3 奇思妙想的灯谜。

  猜灯谜自然也是趣味盎然的,我在几盏灯笼上贴了写有灯谜的红纸,让孩子们猜一猜,他们的积极性可高了。

  元素三:元宵节的感受——谈话的真情流露。

  通过提问“昨天,元宵节你和谁在一起?干了什么?心里怎样?发生了什么有趣的事?”以这些问题为话题,让幼儿展开讨论讲述。在自由讲述的氛围里,虽然孩子的经验是零散的,但元宵节的快乐感受却荡漾在孩子的心头。听听孩子们的心声吧!

  吕与凡:“昨天晚上,我和爸爸放了好多烟火,好玩!”

  季以恒:“奶奶给我烧了圆圆的圆子,很甜哦!”

  朱晓丹:“我看到电视里很多人在唱歌跳舞……”

  章聿恒:“妈妈给我买了一个灯笼,我很高兴!”……

  “爆竹声声辞旧岁,火树银花不夜天。”虽然今年的元宵节已离我们远去,但通过这样一个活动,传统文化的熏陶,将延续孩子们对此的记忆。当他们若干年长大后,再次回忆起,必定是别有一番滋味!

幼儿园大班教案 篇2

  活动目标:

  1、了解生命的成长是一个不断变化的过程。

  2、对周围事物的变化感兴趣,乐于与同伴进行交流。

  3、萌发关爱生命、热爱生命的`情感。

  活动准备:

  1、课件《毛毛虫去旅行》、液晶投影仪。

  2、有关动植物生长变化的图书、图片若干。

  3、幼儿人手一份记录笔与纸。

  活动过程:

  一、情境导入,激发幼儿的活动兴趣。

  师:小朋友听,谁来了?(播放电脑课件:火车启动的音乐)对,是一列神奇的火车开来了。今天毛毛虫要到变变乐园去旅行,它坐上了这列神奇的火车出发了。变变乐园到了,毛毛虫怎么还不下车呀,让我们一起喊“毛毛虫下车吧!”咦,下来的是谁呀?(一只蝴蝶)毛毛虫变成了蝴蝶,小朋友你知道毛毛虫是怎么变化的呢?(幼儿猜想)神奇的小火车把毛毛虫变蝴蝶的过程记录了下来,我们一起来看看。(出示蝴蝶的生长变化过程图,引导幼儿观察讲述。)谁来说一说毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?

  小结:毛毛虫在变成蝴蝶的过程中不断的长大,不断的发生着神奇的变化,原来生命的成长是一个不断变化的过程。

  二、分散记录,了解许多生命的成长都是一个不断变化的过程。

  1、提问:大自然中,除了毛毛虫,还有谁也在不断的发生变化呢?小朋友可以互相讨论一下。(请个别幼儿交流)

  刚刚小朋友说到了……小蝌蚪、蚕宝宝、小兔子鸡蛋,还有蚕豆、小树苗在成长中都在不断的发生变化,瞧!这是一列神奇的小火车,专门记录事物的变化过程。小朋友,你想记录谁的变化呢?

  我们一起来记录鸡蛋宝宝的变化过程吧。(演示记录)

  2、幼儿记录。

  提出记录要求:老师为你们准备了许多的记录纸,小朋友可以选这上面的一样来记录它的变化,也可以记录你喜欢的小动物或者植物的变化过程。假如你不知道有些东西是怎么变化的,那边老师为你们准备了一些图书、图片,你们可以去找它们帮忙,也可以去问问我们的客人老师!记录好以后我们一起来布置变变王国。

  3、分享交流记录结果。

  孩子们,神奇的变变王国已经布置好了,赶快把桌子上的东西整理一下,我们一起来分享神奇变化的快乐吧。(请个别幼儿介绍自己的记录,师幼共同评价。)谁愿意来介绍呢?你记录的是谁的变化?

  小结:世界真奇妙,小蝌蚪、小兔子、小麦、玉米,这些动植物都在发生神奇的变化。

  我们小朋友也在不断的发生变化,想一想,小时候的你和现在的你有什么变化呢?

  三、情感提升,知道要关爱生命,热爱生命,珍惜生命。

  幼儿交流自身的变化现象。(教师肯定、表扬)

  小结:爸爸妈妈辛苦的把小朋友们养大,要付出很多的心血和劳动,我们小朋友可要好好的爱护自己,关心别人,还要关心大自然中更多的生命。

  四、拓展延伸,探索自然界更多的生长变化现象。

  孩子们,来,坐上我们自己的神奇小火车,到大自然中去找更多的神奇变化吧,出发喽!

幼儿园大班教案 篇3

  活动目标:

  1、认识相邻数,理解并能说出自然数列中每一个数比它前面一个数大1。比它后面一个数小1。

  2、初步学写数字1、23、养成安静、独立完成活动的习惯。

  活动准备:

  经验准备:幼儿认识过1—10的数字,并理解1—10的数序物质准备:

  教具:新房图片,1—10的数卡学具:《幼儿用书》P3页,幼儿人手一支笔。

  活动过程:

  一、欢迎数字宝宝1、欢迎数字教师(依次出示1—10的数字):数字宝宝要搬家了,想请小朋友帮助,我们大家一起拍手欢迎数字宝宝好吗?

  2、感受数序教师:数字宝宝是怎么排队来到我们班的/请幼儿认一认、读一读数字。

  二、帮数字宝宝搬家1、教师(出示新房图):谁愿意来帮它搬家?请幼儿将数字按数序放入新房中,并依次说说每个数旁边的是几。如:1住第一个,2住在1的旁边,3住在2的旁边……2、找朋友教师:数字6想找住自己旁边的朋友一起玩。住它旁边的朋友是谁呢?请幼儿找出数字6的相邻数,并说说为什么是5和7。

  3、数字比大小教师:数字5住在6的前面还是后面?5和6谁大谁小?数字7住在6的哪儿?6和7谁大谁小?

  三、根据幼儿情况,教师再引导幼儿说说其它数字的相邻数四、小组操作活动1、给西瓜涂颜色。教师出示幼儿用书,请幼儿说一说:图上有什么?有几块西瓜?想一想:上面应该给几块西瓜涂色?下面应该给几块西瓜涂色?鼓励幼儿边涂色边说。如:4比5少1,6比5多1,4和6都是5的好朋友。

  2、应该画几个。观察图片上实物的数量,启发幼儿在空格中画出相应的邻数。

  3、学习写数字1、2五、活动评价1、重点评价涂色游戏,请个别幼儿说说,他是如何进行操作活动的,展示个别幼儿的操作材料,表扬操作正确、书写整洁的幼儿。

  2、表扬能够安静、独立完成活动的幼儿。

幼儿园大班教案 篇4

  活动目标

  1、仔细倾听故事,初步了解人体各消化器官的名称及其功能,感受人体消化过程的奇妙。

  2、积累正确的保护人体消化器官的好习惯。

  活动准备

  1、幼儿经验:对于身体中消化器官十分好奇,知道认识嘴巴、胃比较常见的器官。

  2、教学课件:《牙齿旅行记》PPT。

  活动过程

  一、导入故事情景

  1、讨论:看图片猜猜,洋洋是个怎样的女孩?

  2、分段讲述故事

  提问:馋嘴的女孩洋洋身上发生了一件什么事?牙齿吞下去之后会怎么样?

  二、初步了解各消化器官的名称和作用

  1、结合ppt分段讲述故事(认识消化器官并了解它们的作用)

  重点讨论:

  1)胃的形状像什么?胃有什么作用?

  2)小肠的工作是什么呢?

  3)大肠喜欢做什么?食物被大肠吸完水分以后会变成什么呢?

  2、结合人体模型图巩固消化器官的顺序和功能。

  :原来女巫从嘴巴里进去,经过了食道、胃、小肠、大肠,最后从肛里出来了。这些器官都有自己的工作,只有完成了这些工作后食物才能顺利地进入下一个器官。

  三、游戏:问问答(认识消化器官以及如何保护它们的问题)

  游戏规则:自由分成人数一样多的两组进行轮流回答问题。

幼儿园大班教案 篇5

  一、活动目标:

  1、观察和练习蝌蚪画,让幼儿初步学会用“○”,“一”来表示人的各种动作。

  2、在轻松愉快的氛围中去学习蝌蚪画,并培养幼儿对人物绘画的兴趣。

  二、活动准备。

  1、早操音乐。

  2、白纸20叠,勾线笔人手一支。

  3、卡片(人物动作)。

  三、活动过程。

  (一)引题。

  1、教师说:“今天早上郑老师发现一件很好的事情,就是我们的小朋友广播操做的特别好,现在请小朋友一起再来做一次好吗?(播放广播操音乐)

  2、中间某个动作静止,说:“这个动作做得真好,我要把它画下来。“○”表示我们的头,“一”表示我们的手和脚。引出课题,“这个就叫做蝌蚪画法,好玩吗?”

  (二)具体过程。

  1、郑老师现在要给你们讲个故事,听好了!有个小朋友叫做豆豆,有天早上豆豆起床后伸了个懒腰( ),然后吃早餐( ),最后呢他要去学做模特体操,那你们猜猜看豆豆是怎么做的呢?

  2、你们看豆豆是这样做的。(拿出许多卡片,让小朋友模仿上面的图画)

  3、教师:我也想当模特,谁帮我画呢?(教师做动作,幼儿画)

  4、教师:现在我要请一个小朋友上来做动作,请下面的小朋友画出来。

  5、请两个小朋友一起做,提示小朋友的身高是不一样的。

  6、分组,把幼儿分成5个一组,其中一个当模特,其余的画,模特可以轮流做。

  (三)结束。

  教师出示画好的几张图画,请幼儿按照图画上的内容去做木头人的游戏。

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