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幼儿园优秀教案

时间:2021-12-16 11:31:18 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园优秀教案集锦七篇

  作为一位无私奉献的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!下面是小编帮大家整理的幼儿园优秀教案7篇,欢迎大家分享。

幼儿园优秀教案集锦七篇

幼儿园优秀教案 篇1

  游戏目标:

  1、激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿的独立意识,体验成功的喜悦。

  2、发展幼儿身体动作的协调性,增强幼儿的体质。

  3、通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙,发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

  游戏准备:

  攀岩墙一面、平衡木一条、荡木一条、跳绳两根、大皮球若干。

  游戏玩法:

  1、小班:"过小桥"。从起点开始自己独立走过平衡木,到达终点后连续拍球20下,即可获得奖品。

  2、中班:"过荡桥"。从起点开始自己独立走过"荡桥",到达终点后连续跳绳10下,即可获得奖品。

  3、大班:"过攀岩"。从起点开始自己独立走过"攀岩",到达终点后连续跳绳20下,即可获得奖品。

  游戏规则:

  1、幼儿必须按规定数量完成游戏。

  2、一切活动都要幼儿自己独立完成,家长可以提醒,不可以帮助。

  活动反思:

  一、教学设计注重学生的自主学习 课堂教学是学生自主学习的主阵地,在时间、空间和学习方法上体现一个“放”字,确保学生自主学习的时间和空间更多,自主选择学习方法。《攀爬》一课我从教案的设计上进行改变,使课的目标更具体细化、更有针对性,学生能在教师的引导下,根据各自的兴趣,自主、合作、创新的模仿各种动物的爬行,培养学生的创新精神。

  二、教学过程体现学生的自主学习 《攀爬》一课,从教学内容上看体现了知识性、趣味性、实效性的有机整合。我在教学中,改变了传统的组织形式,让学生散点自锻、分组结伴(分组创新尝试练习),如:创想活动这一环节中,教师通过言语启发、鼓励,让学生在小组学习过程中,积极创想、合作探究,学生联系生活实际,进行了螃蟹、蜗牛、小蛇和毛毛虫等动物的模仿爬行,学生的积极参与和创想也出乎我的意料。学生在良好的自主学习的氛围中,学习积极性得到了最大的调动。

  三、教师时刻关注学生的自主学习 《攀爬》一课学生在“模仿各种动物的爬行、模仿各种动物的跳的接力”的自主学习中,为了使学生体验快乐和成功,我时刻关注学生学习的态势,在模仿各种动物的爬行创想练习中,学生大胆创新、积极尝试;在模仿各种动物的跳的接力时,学生分组合作,显示出学生不再是孤立的学习者,而是愿意与小伙伴一起研究性学习。

  四、实践与反思 在《攀爬》一课的实践反思中,我感到对教材的目标把握还得不够,要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中,思考了什么,感悟了什么,发现了什么,收获了什么,使学生得到知识的积累,能力的提高和情感的升华?还得实践、反思、实践、反思、再实践。 今后我在教学中还有待改进的地方是: 1、由于创想活动的时间我没有掌握好,只好把调节游戏给省了,直接进入到下一步的教学中,虽然只有短短的两分钟,但是却给我留下了不小的遗憾,也使整节课显得不够完美,所以在教学时间的把握上,我今后要更加注意。 2“模仿各种动物的跳的接力”的教学设计上,我还要动些脑筋, 采用更多的不同形式进行教学,注意小组成员间的通力配合。在巡视指导方面,我照顾的范围还有待进一步扩大,应更加注意对差生(行为偏差生、完成动作不好的学生)的帮助,使他们取得进步,跟上其他同学的学习步伐,也让他们体会到进步、成功的喜悦。

幼儿园优秀教案 篇2

  幼儿园教案:圣诞花园

  幼儿园大班区域活动设计:圣诞花园

  操作目标:

  1、体验美工活动的乐趣。

  2、在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。

  操作材料:

  各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。

  操作层次:

  第一层次:幼儿认识操作材料,并能进行随意拼图。

  第二层次:根据范例幼儿制作圣诞树和花。

  第三层次:与同伴合作完成圣诞花园。

  操作说明:

  1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。

  2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰,利用零碎彩卡纸做成叶子,将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。

  指导建议:

  让幼儿根据不同的水平进行操作。

  幼儿园大班区角教案――圣诞花园

  幼儿园大班区域活动:圣诞花园

  操作目标:

  1、 体验美工活动的乐趣。

  2、 在操作活动中创造性地拼插圣诞树和剪画花。

  操作材料:

  各种三角形硬纸卡、蛋糕碟子、零碎彩卡纸、卷筒纸芯、彩笔、剪刀。

  操作层次:

  第一层次:幼儿认识操作材料,并能进行随意拼图。

  第二层次:根据范例幼儿制作圣诞树和花。

  第三层次:与同伴合作完成圣诞花园。

  操作说明:

  1、利用各种三角形硬纸卡创造性地拼插圣诞树。

  2、将蛋糕碟子剪成各种花并用彩笔装饰,利用零碎彩卡纸做成叶子,将花与叶粘贴于卷筒纸芯上。

幼儿园优秀教案 篇3

  活动目标:

  1、尝试用拓色的方法表现瓶花。

  2、能大胆用色,体验作画的乐趣。

  3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  4、培养幼儿初步的创造能力。

  活动准备:

  拓色底版、水粉颜料(每组六色)、水粉笔(每组7支)、铅画纸。范画、多媒体课件。

  活动过程:

  1、引出主题:

  幼儿进入活动室,参观展示台及多媒体的瓶花。

  活动室里发现了什么?

  你觉得美吗?美在什么地方?

  你还在什么地方见过?有什么用?

  出示范画,你们知道这幅画是怎么画的?

  2、讲解示范:

  ①出示绘画用品,观察画板,找出与以往不同。

  ②你喜欢怎样的花瓶?(示范花瓶)、喜欢怎样的花(示范花)、(示范叶子)。提示用色和用笔的要求。

  ③拓印:强调放上后不能移动,再用力压。

  ④欣赏成品。

  3、幼儿印画:

  ①要求:简洁提示用笔、用色要求和画纸有两种幼儿可自由选择。

  ②幼儿作画,教师巡回。

  4、讲评、延伸。

  你觉得哪幅画最美?为什么?

  生活中有更多的美等着我们去发现。

幼儿园优秀教案 篇4

  活动目标:

  1.引导幼儿找出排序规律。

  2.学习将两种物体按交替重复的规律排序。

  3.愿意参加操作活动,体验数学活动的乐趣。

  活动准备:

  游戏、PPT、图片(苹果、梨),音乐、幼儿操作卡。

  活动过程:

  1.导入活动,师幼问好。

  4.游戏环节《红灯绿灯》。

  5.挂灯游戏,PPT演示到小猪家,小猪请小朋友帮助它把灯挂在房子前,引导幼儿发现ABAB规律,并学习排序。

  6.集体活动:水果排排队,教师出示图片苹果和梨,示范2组排序“苹果梨苹果梨”,请几位小朋友完成2组。

  7.幼儿操作环节,一人一份操作材料排序:葡萄草莓葡萄草莓。

  8.交流分享。

  9.活动结束,开车离开小猪家。

幼儿园优秀教案 篇5

  活动目标:

  1、通过活动了解保护骨骼的重要性及钙质的补充。

  2、知道保护身体正确姿势的重要性及保护骨骼的方法。

  活动准备:

  骨骼图片、笑脸、哭脸的图片、骨骼拼图若干

  活动过程:

  一、通过音乐活动了解骨骼的功能

  1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作

  提问:小朋友,你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗?(幼儿自由回答)

  师:因为我们的身体里有骨骼,所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。

  2、出示图片,让幼儿了解到人体主要骨骼的名称

  提问:我们身体的骨骼是怎样组成的?

  师:骨骼是由许多节骨头通过关节连接在一起,骨骼支撑着身体,没有骨骼,我们的身体就动不了。

  二、保护骨骼的方法

  1、教师引导幼儿看图片《我们的骨骼》,请幼儿说一说在生活中还有哪些姿势、动作对骨骼的生长发育不利。

  2、游戏:我是健康小裁判 教师出示多幅各种骨骼动作的图片,让幼儿通过手中的笑脸和哭脸图片来判断正确与否。

  三、骨骼所需的`营养

  提问:我们的骨骼需要一些营养,请小朋友想一想、说一说、还有哪些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。

  师:不挑食、多吃含钙的食品(如小虾米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等)多晒太阳、适当锻炼。

  四、游戏:骨骼拼一拼 给幼儿发几张人体骨骼拼图,让幼儿自己玩一玩、拼一拼,老师巡回指导。

幼儿园优秀教案 篇6

  活动目标:

  1.通过对比,感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征,能够区分四种图形。

  2.能够用多个图形(三角形、正方形、长方形、圆形等)进行拼图。

  3.通过游戏,发展观察力、想象能力,动手能力,激发探索的欲望。

  4.培养幼儿的欣赏能力。

  5.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  活动重点、难点:

  复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识及图形的转换关系。

  活动准备:

  1.魔法盒—神奇的口袋(内装三角形、正方形、长方形、圆形)

  2.贴画纸张;准备大小不同的图形:三角形、正方形、长方形、圆形、黑色勾线笔、固体胶。

  3.课件《图形变变变》。

  活动过程

  (一)开始部分:

  (1)师:“小朋友们,前几天魔术王国的国王给了我一件宝贝--神奇的口袋,里面有很多神奇的东西,你们想不想知道里面有什么呀? 教师念儿歌:“魔法口袋东西多,让我先来摸一摸,摸出来看看是什么?”

  (2)摸出一个正在方形,问:“这是什么?它们是什么形状的?(正方形)为什么说是正方形的?”问:日常生活中还有那些东西是正方形的?(启发幼儿说出)再念儿歌:“魔术口袋东西多,请某某小朋友来摸一摸。”

  当幼儿摸到后,要求说出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行。

  (3)教师总结:魔术口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(边说边指相应的物品)

  (4)你怎么知道它是三角形/正方形/圆形的?

  (5)老师总结:

  圆形:圆溜溜,没有角,滚来滚去真能跑;三角形:三条边,三个角,像座小山立得牢;正方形:四条边一样长,四个角一样大,方方正正本领好。

  (二)游戏:折一折:

  1.教师用长方形演示,折一折,折出了两个长方形。

  2.请幼儿自己动手折一折其它的图形,看一看,想一想,能折出什么图形。

  (三)游戏:贴一贴

  1.放课件《图形变变变》。教师展示有圆形、三角形、正方形、长方形组成的图片,请幼儿说一说这幅图由哪些图形组成,找出其中的图形宝宝。

  2.拼一拼,贴一贴:请幼儿有提供的各种图形,自己贴一幅喜欢的图案。

  (四)活动延伸:找一找日常生活中的图形。

  反思:

  总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

幼儿园优秀教案 篇7

  活动背景:

  农历2月18日是花神庙会,这几天张析雄和小朋友一起做游戏时谈到了去庙会玩的事,小朋友都围过来听。有的还七嘴八舌的说什么叫庙会?庙会里有什么?有没有好吃的东西?有没有幼儿园的大型玩具?你们家是谁带你去逛庙会的,小朋友在角色游戏时就和教师提出:“老师,我们来玩逛庙会的游戏吧!我觉得庙会这个话题对孩子还是有吸引力的,由此我们邀请家长带着孩子一同去逛庙会也生成了系列活动。

  活动目标:

  1.庙会是我们的一种传统习俗也是我们家乡的一种节日。

  2.体验和教师、朋友、家人一同逛庙会的乐趣。

  3.安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  4.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  1.向幼儿介绍什么是庙会。

  2.提出参观前的注意事项。

  3.与家长联系集合时间,出发地点。

  活动过程:

  1.参观前对幼儿进行启发性的谈话,激发幼儿学习的兴趣,同时向幼儿交待参观时的注意事项。

  师:今天老师要和你们的爸爸、妈妈带你们去逛庙会!你们想一想,庙会会在什么地方开,庙会里都有一些什么?

  幼:庙会在公园里召开。

  幼:庙会在五台山体育馆开。

  幼:庙会在南湖广场召开,哪里经常搞活动。

  师:那、你们想一想庙会是什么样子的?都有一些什么?

  幼:有人唱歌、有人跳舞。

  幼:庙会还有许多的东西卖。

  幼:你们来看呀这里有猪、牛、羊买。

  生成:原来小朋友对家禽类的动物也比较感兴趣,教师随机组织了幼儿进行了讨论。

  1.猪、牛、羊它们有一个大的名字叫什么?

  2.猪、牛、羊庙会怎么有的卖?人们为什么要卖它们?

  3.教师、家长,幼儿一起随机讨论。

  4.继续逛庙会。

  生成:走在路上孙意小朋友发现了许多的镰刀、锄头、钉耙、铁铲,小朋友都围了过来,杨一凡妈妈说:“这是农具,是农民伯伯种田的,小朋友们

  又纷纷谈论起来,因此我们生成——农具。

  1.请家长介绍农具。

  2.示范操作使用农具。

  师:小朋友这是什么?

  幼:镰刀、锄头、钉耙、铁铲。

  师:你们知道怎样使用,请你们试一试。

  家:示范操作使用农具。

  生成:当孙意的爸爸拿着各种农具进行示范操作时,许多小朋友对农具都产生了兴趣,家长给幼儿都卖了一件农具,幼儿拿着这些农具兴高采烈地到田野里进行操作,于是我们生成了《美丽的田野》的亲子活动。

  教师反思:

  在这个活动进行之中,将教育有机地融入到幼儿的日常生活当中,在逛庙会时教师的问题巧妙地引出幼儿家长们积极讨论话题,让幼儿在自然状态下进行参考交流,使他们产生了强烈的求知欲望,并且了解到了许多我们教育教学中学不到的知识,通过这次逛庙会的活动调动了师生互动,家长与教师互动,家长与幼儿互动,生生互动,颇具教育价值。

  小百科:庙会,又称“庙市”或“节场”。是中国民间宗教及岁时风俗,一般在农历新年、元宵节、二月二龙抬头等节日举行。