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幼儿园小班体育教案

时间:2021-11-30 10:26:52 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班体育教案范文9篇

  作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的幼儿园小班体育教案9篇,欢迎大家分享。

幼儿园小班体育教案范文9篇

幼儿园小班体育教案 篇1

  【活动目标】

  1、学习手膝着地侧爬。

  2、体验情境游戏的快乐。

  【活动准备】

  1、塑料筐、轮胎。

  2、地垫铺成一直线、音乐一段。

  3、贴纸、苹果若干。

  【活动过程】

  一、准备活动。

  师:今天天气真好,我的螃蟹宝宝们,快来跟妈妈一起活动活动身体吧。(音乐起)

  二、基本部分。

  1、学习手膝侧爬的动作要领。

  师:嘿,螃蟹宝宝,你们知道螃蟹是怎样爬的吗,谁来试试看?来!都来爬爬看。(幼儿尝试横着爬看着前面),刚才妈妈看见一个螃蟹宝宝爬得很好,请大家一起看一看。(请爬得好的幼儿示范一下)可是妈妈还是觉得有点不对,来妈妈教你们(请幼儿示范动作要领):膝盖和双手着地,胳膊用力撑住地面,抬起头来。动哪个手就动那个腿。我们先站着练习一遍,教师示范,幼儿学习。

  2、幼儿学习,教师指导。

  师:孩子们,现在我们就到地毯上来练习一下,看谁爬的好。男孩一行,女孩一行,跟着妈妈沿着直线来练习一下。(教师带领幼儿在地毯上休息一下,爬的好的幼儿奖励贴纸一枚)

  3、玩游戏―运果果,提高动作的协调性和灵敏性。

  师:孩子们,你们现在爬得比较熟练了,我们来做游戏好不好?妈妈提要求:对面轮胎里面藏着许多苹果,我们用刚才学到的本领侧爬过去,爬过去以后把苹果放在你的口袋里,记住每次只能运一个,拿到苹果以后从地毯旁边绕着跑回来,然后把苹果放在框里,注意不要碰到其他的兄弟姐妹哦。小螃蟹们,记住了吗?

  (爬一个来回以后,教师点评出现的问题)现在我们一起把剩下的苹果都运回来吧。

  三、放松活动。

  师:哎呀,好累啊,跟妈妈一起放松一下吧。(拍胳膊、拍腿、深呼吸)好了,今天玩儿的开心吗?天色不早了,来!咱们跟妈妈回家吃苹果喽。

幼儿园小班体育教案 篇2

  【活动目标】

  1、学习在一定范围内进行四散跑以及朝着一定的方向跑。

  2、在走跑的交替中培养身体的控制力。

  【活动准备】

  场地布置(小树,小河,草地)、音乐。

  【活动过程】

  一、准备活动(播放音乐)

  二、蒲公英找家。

  1、让幼儿模仿蒲公英的样子练习四散跑(蒲公英别风吹得漫天飞舞应该是什么样子的,请幼儿做出相关动作)

  2、师:现在,我来扮演风,你们来扮演蒲公英,当我向着你们吹起的时候,你们就要分散开来。

  3、幼儿随着教师的指令在操场上进行四散跑。

  三、引导幼儿根据指令进行走跑交替练习。

  1、蒲公英总是随着风儿跑,你们想想看,风大的时候蒲公英会怎样跑?风小的时候蒲公英又回怎样跑?没有风时候蒲公英会怎样呢?

  2、幼儿讨论并回答。

  3、请几位幼儿根据教师的指令示范“风大了”“风小了”“风停了”分别快跑,走路,停止等动作。

  4、集合幼儿,根据教师的指令,练习。

  四、根据指定地点,朝着不同方向跑。

  如:一阵大风把蒲公英吹到小河边,幼儿朝着小河跑。

  五、交换角色进行(男生休息女生玩)

  六、放松运动。

幼儿园小班体育教案 篇3

  目标:

  1、能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。

  2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。

  准备:

  1、“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。

  2、场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)

  3、小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。

  4、场地布置

  指导:

  一、开始部分

  1、教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。

  2、准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。

  二、基本部分

  1、游戏:种萝卜

  (1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。

  师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)

  师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)

  (2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么?

  (3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。

  (4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑)

  2、游戏:给萝卜浇水

  师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)

  3、游戏:收萝卜。

  萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。

  三、结束部分

  1、孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)

  2、音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。

幼儿园小班体育教案 篇4

  活动目标:

  能跨、跳过不同宽窄的障碍物。

  培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

  学会与同伴协商合作游戏。

  活动准备:

  场地的设置(爬、钻、跳)

  活动过程:

  一、角色扮演导入活动,并做放松动作

  师:今天小狗妈妈要带小狗们一起去城堡探险了!让我们先来放松放松,为待会的出发做准备吧!

  二、介绍场地,引导幼儿想办法来到达目的地

  1、引导观察场地,来说说:都有哪些地方?(草地、山洞、小溪)

  2、讨论:如果是你,你该怎么过草地、山坡、小溪?

  3、教师小结:对了,要达到城堡,必须爬过草地、钻过山洞,跳过小溪。

  三、分解动作,重点引导幼儿学习跳过不同宽窄的小溪

  1、一一讨论:爬、钻、跳的动作该如何做?

  2、幼儿原地练习双脚立定跳过不同宽窄的小溪

  四、幼儿游戏,师巡回指导

  五、小结幼儿游戏情况,提出再次游戏的要求

  1、等前一个幼儿达到目的地方能出发

  2、在跳过小溪的时候要根据不同的宽度用不同的力量,不能"掉进"小溪

  六、再次游戏,师从旁指导

  七、师幼共同做放松动作,活动结束。

  教学反思

  活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

幼儿园小班体育教案 篇5

  设计意图

  爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它是一种手膝着地,交替有节奏的运动,它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的`力量,还可以促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬。因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定,设计了此活动。

  活动目标

  (1)学习转道爬行动作。

  (2)练习听信号向指定方向爬行及变速爬行

  (3)增进幼儿的方向感及身体的协调性。

  活动准备

  (1)蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个),录音,磁带,铃鼓一个,纸箱四个。

  (2)场地布置:大草坪一块(长7米宽6米),上放有许多皮球,草坪旁有四个纸箱,3米长的垫子4块摆成转道形。

  活动过程

  1.扮演角色,准备活动。

  (1)“今天有许多的客人老师来看我们小一班的小朋友上课,我们给客人老师打声招呼吧,怎么说呢?”(客人老师好!)

  (2)出示蚂蚁头饰:这是什么呀?今天我扮蚂蚁妈妈,你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!”“唉!”我带你们到草地上玩游戏,我看我的宝宝谁最聪明,最能干好吗?我们开着车子走吧。

  (3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作,活动身体的各个部分。

  2.基本部分

  (1)学习带球求转道爬行。

  a) “草地到了,你们看这草地上有什么呀?”(皮球)“我们能玩游戏吗?”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔细看妈妈是怎么收的。”

  b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行,球贴前胸,用身体带动前进。

  c) 幼儿练习带球转道爬行,教师指导。

  (2)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。

  皮球收完了,我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边,你们就爬到哪边好吗?

  “真棒!”“你们看我这是什么?”(铃鼓)”我的铃鼓摇得快,你们就爬得快,摇得慢,你们就爬得慢,没摇你们就原地不动,好吗?”

  (3)放松活动,调整活动量,让幼儿适当休息一会儿。

  “蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操,你们认真看,一会儿妈妈带你们做一遍。”

  (4)游戏“蚂蚁运豆豆”

  转道爬行把豆豆(皮球)运回家。

  表扬遵守规则,认真运豆豆的幼儿。

  3..结束部分,放松活动,回教室。

  运了那么多的豆豆,高兴吗?我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》,带领幼儿做动作。

幼儿园小班体育教案 篇6

  活动目标:

  练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣

  活动准备:

  小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带

  活动过程:

  1.入场

  老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

  2.准备活动

  在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(体转)蹦蹦跳跳(跳跃)等。

  3.跳彩圈

  老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进。跳出。

  4.游戏"小兔跳彩圈"

  教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进。跳出。当教师高举一块彩色板时,小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子。当小兔子跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏。

  5.游戏结束

  教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地。

幼儿园小班体育教案 篇7

  活动目标

  1、能模仿鸭子走路的动作,练习大步走和小步走。

  2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。

  3、提高动作的协调性与灵敏性。

  4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  活动准备

  1、自制“鱼”若干或用插塑玩具代替。

  2、铃鼓。

  活动过程

  1、游戏——小鸭散步。

  (1)教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步,做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作,进行热身。

  (2)教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。

  情境创设:鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走过草地,小步走过小桥,跳进池塘游来游去做游戏,听到摇铃鼓就跑回家。

  2、师幼共同玩游戏——狐狸来了。

  (1)教师讲述游戏规则:鸭妈妈带小鸭子去山上做早操,然后到很远的“池塘”抓鱼,如果遇到坏狐狸,一定不要怕赶紧跑回家。

  (2)教师与幼儿边念儿歌边做操:

  大清早,做做操;(两臂由侧向下内绕环一圈)

  伸伸臂,伸伸臂;(两臂侧平举,放下,重复一次)

  弯弯腰,弯弯腰;(两手叉腰,上体向左、右各侧屈一次)

  踢踢腿,踢踢腿;(两手叉腰,左右腿各踢一次)

  蹦蹦跳,蹦蹦跳;(两手叉腰,两脚原地向上跳四次)

  认真锻炼本领高。(左右脚原地踏步各四次)

  (3)“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”,“狐狸来了”,并摇响铃鼓,“小鸭子”快快跑回家。

  教师和幼儿一起庆祝胜利,做全身放松运动。

  教学反思

  在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

幼儿园小班体育教案 篇8

  活动名称:

  沙包的多种玩法

  活动目的:

  1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。

  2、学习沙包的多种玩法。

  材料准备:沙包(大或小)

  适宜年龄:3—4岁

  具体玩法:

  1、抛沙包:沙包拿在手中,使劲向上抛,看谁抛得高。

  2、顶沙包:把沙包放在头顶上,幼儿保持身体平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下来,还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

  3、运沙包:

  (1)把沙包放在幼儿背上,让幼儿驮着沙包爬行走。

  (2)将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛,在指定时间内看谁运得多

  4、托沙包 :用球拍托沙包进行竞走比赛 。

  5、投掷沙包:将沙包投向指定的大灰狼的“家”。

  6、骑沙包跳:幼儿骑大沙包跳着前进。

  7、走曲线:将大沙包摆成s形曲线,幼儿沿曲线行走。

  适宜年龄:4—6岁(注:小班玩法同样适宜)

  具体玩法:

  1、踢沙包:把沙包放在脚面上,向前方或者上方用力踢沙包。

  2、夹包跳:把沙包放在两脚或两腿中间夹紧,连续向前跳。

  3、砸沙包:用沙包击中目标物体。

  4、抓沙包:把沙包放在手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反复进行。

  5、 夹沙包跳 :让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳,看谁先到达终点 。

  6、手心手背抛接沙包:手心向上抛起沙包,用手背接住,反之同样可以。

  7、踢包游戏:用左右脚内侧向上踢包(如踢毽)。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出,对面小朋友接住,再往回踢。

  8 举沙包游戏:大型较重的沙包(沙袋),幼儿可两人合作,玩运送沙包的接力赛。

幼儿园小班体育教案 篇9

  【设计意图】

  小班阶段幼儿的平衡能力还较弱,平衡板是发展此项运动能力的一种很有效的体育器械。小班的孩子喜欢新鲜有趣的活动,本设计根据幼儿这一特点,在培养幼儿平衡能力的同时,也注重培养孩子们对体育活动的兴趣以及探索和创新的精神。

  【活动目标】

  1.在体育活动中能自主活动,大胆探索平衡板的多种新玩法,发展平衡能力及爬、走等基本技能。

  2.探索平衡板和球结合的多种玩法,提高动作的灵巧性、协调性,体验与同伴合作的愉快。

  【活动准备】

  平衡板、球各人手一个。

  【活动过程】

  一、准备活动

  以故事形式引导幼儿做准备运动。

  教师:春天来了,小燕子飞来了(上肢运动――两臂在体侧上下摆动),多开心。飞到树林里,许多小树被春姑娘吹得摆呀摆的(体转――身体左右、前后转动),真带劲。小燕子飞到公园里,看到许多小朋友在玩跷跷板,一上一下真好玩(下蹲运动),有趣极了。

  小燕子飞到动物园里,看到许多大象,大象的鼻子长又长(腹背运动――身体前屈学长鼻子大象走),像老爷爷拄着拐杖往前行。小燕子飞到幼儿园里,看到许多小朋友在玩皮球(跳跃运动),它们也学着跳上跳下。

  小燕子还看到爷爷奶奶在做运动(捶捶背、敲敲腿、拍拍屁屁),轻松轻松。

  准备活动可视具体情况重复一次。

  二、基本部分

  1.探索平衡板的多种新玩法。

  (1)幼儿自主探索。

  (2)教师小结,请个别幼儿介绍、示范自己的新玩法。

  师:刚才,小朋友们都做了尝试,老师看到有很多小朋友想出了很多种新的玩法,现在,谁来告诉大家你刚刚是怎么玩的?让我们一起来学学这些新的玩法,好吗?(请幼儿介绍、示范自己的玩法,教师及时给予鼓励。)

  (3)幼儿用新玩法玩游戏(游戏交换两次)。

  幼儿自由分成三组玩:

  ①站在两张平衡板上走(两张合拼增加宽度再接长)。

  ②在平衡板的反面上走(平衡板反面有弧型,增加了难度)。

  ③在平衡板的反面上爬。

  2.探索平衡板和球结合的多种玩法。

  (1)幼儿自主探索。

  师:皮球也想玩了,我们也请它跟我们一起玩好吗?请你们每人拿一个球和板,想想这两种玩具可以怎么玩。

  (2)小结,请幼儿示范自己的玩法。

  师:你们真聪明,还可以把球和平衡板当成朋友一起玩,想出那么好玩的游戏。现在,请一个小老师上来示范一下(幼儿示范)。

  (3)重点练习板上抛接球、板上运球、趴在板上推球。

  ①板上抛接球:双手抱球站在平衡板上,把球向上抛出,等球下落时马上把球接住。

  ②板上运球:把平衡板一个接一个地连成小路,中间相距30厘米,幼儿抱球从平衡板上走过,把球投入筐中。

  ③趴在板上推球:两人一组,趴在平衡板上,相距一米左右进行推接球游戏。

  三、结束部分

  师:我们把球放在平衡板上,手扶住平衡板的两边不碰到球,把它们都送回家吧,好吗?看谁的球一直都不会掉下来。

  【设计评析】

  孩子通过自由或结伴玩平衡板,充分培养了创新意识和初步的与同伴合作的意识。他们会两三个人合作把平衡板反过来拼在一起,变成可以攀爬的楼梯;把两张平衡板叠在一起,变成跷跷板;把许多张拼起来,变成独木桥……在加入球的环节中,孩子的平衡能力和动作的灵巧性得到进一步的提高,思维也更活跃了。

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