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幼儿园小班教案

时间:2021-11-13 10:52:50 幼儿园教案 我要投稿

【精选】幼儿园小班教案模板集锦4篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的幼儿园小班教案5篇,希望能够帮助到大家。

【精选】幼儿园小班教案模板集锦4篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

  2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

  3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

  活动准备:

  1、场地布置:塑料圈作为洼地,可乐瓶若干作为树桩,录音机、磁带。

  2、幼儿人手一份报纸作小兔的尾巴。

  活动过程:

  一、准备活动。

  1、教师两手竖起作小兔状:孩子们,和妈妈一起到外面玩玩吧。

  2、幼儿学做小兔随音乐自由跳。

  二、练习夹物跳。

  1、出示报纸:小兔有长长的耳朵,还有一个短短的尾巴,瞧,今天我给你们准备了一张报纸,我们用它来做一个短尾巴吧。(请幼儿将报纸折成条,夹住,后面路出一点做尾巴)

  2、自由跳,提醒幼儿不要掉了耳朵和尾巴:孩子们我们跳到草地上找找好吃的吧。

  三、游戏:“狼来了”。

  1、提出游戏:啊,草地上没有什么好吃的,妈妈带你们到森林里去找找吧。

  2、介绍场地:到森林里要过水洼和树桩,还要小心大灰狼。

  3、开始游戏:小兔子夹着尾巴向森林跳去。当老师喊:“狼来了!”小兔子迅速逃回家,老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来找食物。

  4、游戏中提醒幼儿要保护好自己的尾巴,如果尾巴掉了就等于被大灰狼抓住了。

  5、游戏3~4次。

  四、放松整理活动。

  1、东西分类摆放。

  2、互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,进行放松活动。

  活动反思:

  在这次活动中,我借用报纸作为小兔的尾巴,让幼儿夹住报纸练习跳跃,即能有效利用生活中的废旧物品,又激发了幼儿活动的热情,贴合本次活动的目标。幼儿在练习跳跃的`过程中,我时刻提醒幼儿注意保护好自己的尾巴,别掉了,即发展了幼儿的跳跃能力,又培养了幼儿的责任意识。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1、通过观察图形,初步感受音乐中的相同于不同,并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼。

  2、学习找好朋友一起跳舞,体验交往的乐趣。

  3、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  4、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

  重难点:

  感受音乐中的相同于不同,并学习用动作表现音乐的稚拙、平稳和欢快活泼。

  活动准备:

  四肢能活动的小熊绒布玩具一只;音乐磁带、录音机。

  活动过程:

  一、观看布熊表演,倾听音乐。

  1、老师播放音乐,同时用绒布小熊表演跳舞,幼儿仔细倾听和观看。

  2、再次听音乐看表演,感受音乐的旋律、节奏。

  提示:小熊跳一样的动作时,音乐是怎样的?

  二、幼儿跟着音乐做动作,表现音乐的不同特点。

  1、学习创编两种动作,随乐表演。

  提示:老师可用手势或语言暗示幼儿在乐曲的前奏、间奏处不做动作。

  2、幼儿自愿创编动作,为大家表演。

  提示:老师指导幼儿尽量在相应的乐曲处作出笨拙或快乐的样子。

  三、结伴表演,体验交往的乐趣。

  1、幼儿自由结伴,用老师指定的两个动作跳舞。

  提示:对一时找不到朋友的幼儿,老师应耐心等待或给与帮助,等全部结伴后再开始播放音乐。

  2、继续结伴表演,幼儿用自己创编的动作跳舞。

  提示:老师指导两位幼儿学习做一样的动作,即一个人先做,另一个人马上模仿。

  3、用幼儿中的榜样引导幼儿注意朋友间的表情交流,注意找空地方活动。

  活动反思:

  教学活动目标能总体上达到,但我在教学的动作上还需要夸张一些,同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式

幼儿园小班教案 篇3

  活动目标

  1、初步掌握牙刷蘸了颜料互相摩擦,喷洒成画的方法。

  2、通过树叶不同的组合方式,制作出图案不同的牙刷喷画。

  3、通过牙刷喷画,感受不同的作画方式,提高审美情趣。

  活动准备

  颜料,牙刷,树叶,抹布等。

  活动过程

  1、提问引出牙刷的另一个作用。

  教师出示牙刷:“牙刷有什么作用?你知道吗?它还可以作画呢”

  2、教师出示PPT作好的牙刷喷画,幼儿观察。

  教师提问:“你在画上看见了什么?你知道这是怎么画的吗?”

  3、幼儿观察喷画方法,个别幼儿尝试操作。

  教师在投影仪上示范:今天我们的画笔是牙刷,我先拿一支牙刷,蘸点颜料,然后摩擦另一支牙刷,在纸上喷洒。

  然后教师请一名幼儿上台尝试操作,提醒幼儿蘸颜料时不能太多也不能太少

  4、教师用树叶在纸上拼画,然后进行牙刷喷画。

  5、教师提出要求,幼儿操作。

  请幼儿用树叶在纸上摆出喜欢的图形,然后在空白的地方都进行喷画。提醒幼儿将树叶全部拼好后就不能再碰树叶了,用过的牙刷放在颜料盘里,颜色太多了就用抹布擦一擦。

  6、展览幼儿作品,简单评价

  7、总结,布置作业。

幼儿园小班教案 篇4

  【活动目标】

  1、感受故事中的美妙音乐,乐意用语言、动作表达、表现。

  2、尝试在音乐伴奏下扮演不同的角色,体验表演的乐趣。

  【活动准备】

  FLASH;拉琴画面以及梁祝音乐。

  【活动过程】

  看看听听阿姨拉琴

  第一环节:通过图片导入活动,激发幼儿的兴趣

  1、看阿姨在干什么?(出现画面)

  2、让我们来静静地欣赏阿姨拉琴:好听吗?你听了小提琴唱歌有什么感觉?

  幼儿可能A:很好听

  教师可回应:音乐是很美妙的。

  幼儿可能B:想睡觉

  教师可回应:听音乐让我们很舒服。

  幼儿可能C:想唱歌跳舞

  教师可回应:我也有这种感觉呢,你一定想跳一个最美丽的动作。(教师可边说边展示一个动作)

  3、再次欣赏:听了这么温柔、这么美妙的音乐你想干什么?

  【幼儿可能在活动过程中表现出来的是比较激烈的动作,因此这里的策略是先让幼儿有一个感受和体验:先让幼儿说一说,个别幼儿做一做,然后再一起来试一试】

  (1)听音乐用动作自由表现

  【此时教师要关注幼儿在音乐中的表现,是否投入到音乐中,可观察幼儿的动作表现,用语言轻轻鼓励个别幼儿】

  (2)老师可找找看看大家在干什么呢?

  小结:小提琴唱歌是很温柔,很优美动人的。

  过渡:听听小动物们听到美妙的音乐会怎样?

  感受理解散文诗

  【此环节是活动的重点环节,通过倾听、观看来理解散文诗。】

  1、听音乐倾听老师朗诵:

  谁在听美妙的音乐呢?

  2、观看FLASH:进一步感受散文诗的美。

  (1)小动物们听到音乐都怎么了?

  【此时幼儿可能是说不全的,教师可提示幼儿如:那么小兔听到音乐怎么了?】

  (2)再次观看FLASH:可一起跟着动画说说念念

  3、为什么它们听到音乐都停下来了呢?

  小结:原来阿姨拉琴真好听,小动物听到音乐都被吸引住了,都停下来欣赏了。

  扮演角色表演

  【以表演的形式进一步巩固散文诗,让幼儿体验表演的乐趣。】

  1、听优美的琴声,师生共同表演

  现在我们也来扮演小动物们,看看你们听到美妙的音乐会怎么样呢?

  2、分角色表演

  表演前可问问幼儿你是谁

  关注幼儿表演前是否大胆自信

  四、拓展

  美妙的音乐真好听,想一想:还有哪些乐器宝宝会发出好听的声音?

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