【精华】幼儿园蚕宝宝教案12篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的幼儿园蚕宝宝教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园蚕宝宝教案 1
活动目标
1、培养幼儿探索的兴趣，提高幼儿观察能力。
2、培养幼儿热爱生命，喜欢小动物，热爱大自然的情感。
3、加深对昆虫、卵生等小动物生活习性的了解。
问题板块
幼儿提问：
1、幼儿对蚕子提问“老师这个小黑点怎么越来越黑呀？”
2、“蚕宝宝吃什么呀？”
3、“蚕宝宝死了吗？”
4、“蚕宝宝怎么不吃东西了？”
5、“蚕宝宝变成了什么样子？”
6、“蚕子怎么来？”
主题壁报
教师引导：
1、带领幼儿仔细观察。
2、鼓励幼儿用各种树叶喂蚕宝宝，看看它们到底吃什么。
3、为幼儿提供充分的`材料、物品，鼓励幼儿去尝试、探索。
布置季节主题墙饰《春天来了》在墙饰上布置孩子们观察蚕宝宝变化的过程的记录。
区域游戏相关内容
图书区：
提供各种昆虫生长过程及生活习性的图片、书籍。
建筑区：
鼓励幼儿为蚕宝宝盖房子、建公园、花坛。
巧手区：
为幼儿提供毛线、橡皮泥、豆类、剪刀、白纸、彩笔等多种材料让幼儿制作各种昆虫。
自然角：
提供活的小动物、昆虫标本，各种食物，蚕子，观察记录本等物品，鼓励幼儿观察。
家园合作
1、感谢家长为幼儿买的小动物带到幼儿园来，让幼儿观察。
2、带领幼儿认识桑叶，有可能的采集
1、家长资源：在家里和孩子一起养蚕。
2、社区资源：为蚕宝宝采桑叶。
3、网络资料：利用互联网下载有关昆虫生长过程、生活习性的图片、资料。
幼儿园蚕宝宝教案 2
活动目标：
1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感 知运动能力的发展。
2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。
活动准备：布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、
安排活动场地。活动过程：
3、布袋人手一只。
4、《活力小葵花》伴奏带。
5、桑叶若干
活动过程：
1、热身运动（播放《活力小葵花》伴奏带）
师：外面的空气真不错，让我们跟着音乐来做做运动吧！
师：运动了一下，感觉身体灵活多了！
2、玩布袋（布袋分散在四周）
师：咦，小朋友，你们看，那边地上有很多的布袋，让我们一起去玩一玩吧！玩的时候要注意安全。
（鼓励幼儿探索不同的玩法，如：爬、钻、斗牛、拎起袋子甩一甩、睡在上面、在上面打滚……提醒幼儿注意安全，并注意观察幼儿玩袋的情况。）
3、"蚕宝宝"游戏
（1）师：小朋友们想到了很多种玩法，玩的真不错，现在让我们钻进布袋，把自己变成一只蚕宝宝吧！来，变——变——变！
（教师：先用脚套进布袋，然后往上拉到肩膀上，再用双手捏紧袋口。）
师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（先看教师学蚕宝宝爬，然后教师钻出布袋向幼儿清晰的示范身体是怎样在布袋里动的`。）
师：小朋友看好，就这样双手捏紧袋口，双手肘着地一起用力向前移动身体，同时双腿在手臂和身体的带动下弯曲——放平——弯曲——放平——喏，就这样向前爬。
（好，下面小朋友一起试试吧！小朋友学蚕宝宝爬，教师巡回观察、指导。）
师：咦，为什么有的蚕宝宝的外衣掉了呢？
师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？
（教师再次带领幼儿观察，要求幼儿抓紧袋口，规范爬的动作。）
师：再试试看！
（2）模仿"蚕吃桑叶"——"蚕吐丝"——"蚕作茧"——"蚕变蝴蝶"。师：蚕宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，那边有桑叶，我们爬过去吃吧！
师：哦，这边的桑叶吃完了，那边还有，我们再爬到那边去吃吧！（视时间和幼儿的体能变换不同的方向。）
师：让我来摸一摸，哟！蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦？我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。
师：蚕宝宝吐了这么多的丝，做了茧子把自己也包在里面了。（请小朋友把头也躲到布袋里面。）
师：蚕宝宝在茧里面睡着了（此时让幼儿休息一小会儿，教师边唱催眠曲，边摸拍幼儿。）过了一段时间蚕宝宝变成了蛹，蛹在茧里滚来滚去，滚来滚去，变成了蝴蝶，蝴蝶终于咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只，都飞出来了。（模仿蝴蝶的动作四散跑）
（3）师：刚才小朋友都从蚕宝宝变成了蝴蝶，学的可真像！布袋子呀真好玩，下面我们把自己的布袋拿过来变成一个小地毯，我们坐在上面放松放松。（伸伸腿、捏捏手、捶捶背——）
4、整理活动：布袋魔术
师：好，我们用布袋再来变个魔术吧！我们先把它从一个胖子变成一个瘦子（将布袋竖向对折），然后变成一个矮子（再将小布袋横向对折），然后再变得矮一点，成一个小矮人（再将布袋横向对折，此时，布袋已经被折叠好），现在，我们一起把这些小矮人送回家里去吧！（拿着布袋走出场外，活动结束）（幼儿进教室后，教师提醒幼儿用肥皂流水洗手。）活动反思：本活动以游戏为基本形式，通过体育游戏，发展幼儿肢体的柔韧性和平衡性，进一步了解蚕宝宝的生活习性。整个活动的效果是不错的，能始终围绕教学目标进行活动，就连平时不爱参加活动的幼儿都能积极地参与到这次的活动中来。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验，而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性，培养了合作意识。
幼儿园蚕宝宝教案 9
活动目标：
1.学习用毛线蘸颜料拖画弧线，表现蚕宝宝美丽的蚕茧。
2.感受毛线拖画活动的乐趣。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4.培养幼儿的欣赏能力。
案例背景：
小班的孩子还没有什么绘画的技巧，甚至个别的孩子还不太愿意拿蜡笔或水彩笔作画，但是他们对于鲜艳的色彩比较感兴趣，于是我想通过玩色活动来培养孩子们对于美术活动的兴趣。毛线是我们日常生活中比较常见的材料，于是我把两者结合设计成一个小班玩色：毛线拖画活动。
活动重点难点：
活动重点：
能用毛线蘸色进行画圈。
活动难点：
用手腕带动毛线进行重复画彩色圈圈。
活动准备：
毛线若干，示范画;红、黄、绿，三种颜料;5个颜料盘;湿抹布5条;蚕宝宝图片若干。
活动过程：
一、引出课题
1.出示蚕宝宝图片，提问：这是什么?蚕宝宝要睡觉了我们给它画一个漂亮的`房子吧!
二、教师示范讲解
1.出示范例，让幼儿猜猜这画是怎样画出来的，上面都有哪些颜色。
2.老师示范讲解拖画方法：用毛线的一端蘸色，轻轻提取，在白纸上随意涂画。再取另一根毛线蘸另一种
颜色继续涂画。有一点要注意，一根毛线只能蘸一种颜色，同一种颜料上的毛线小朋友可以轮流使用。
3.幼儿徒手跟着老师掌握拖画技巧。
三、幼儿作画，教师指导
1.幼儿学习毛线拖画。
2.老师一边巡视一边指导幼儿拖画。提醒幼儿蘸色时不要把整根毛线都放到调色盘里，而应留出干净的一端。用完后把干净的一端拖在外面，而蘸了色的一端放进调色盘的同色颜料上。
3.指导动手能力较差的幼儿。说说自己蘸的是什么颜色，以巩固幼儿对颜色的认识。
四、展评作品
作品评比，表扬绘画颜色鲜艳的幼儿和有进步的幼儿。
幼儿园蚕宝宝教案 10
活动目标：
1、体验交流的乐趣，愿意将自己寻找蚕宝宝的乐趣与朋友分享。
2、养成幼儿倾听的习惯，接纳同伴的经验。
3、感知寻找蚕宝宝的乐趣，体验发现的快乐，喜欢将自己的图书与朋友分享。
4、观察事物的变化与发展，学习制作图书的方法。
活动准备：
白纸（8开）、剪刀、水彩笔每人一份；教师做好的图书半成品每桌一本。
活动过程：
1、有一天我们到后花园去找了4个地方找蚕宝宝，小朋友们有的先到草地上找，有的到桑树上去找……你们想不想把它作成一本书，讲给爸爸妈妈听呀？
2、首先请小朋友仔细地观察，桌子上的书是怎样做成的.。看哪组的朋友先将它们做出来。
3、幼儿自己将白纸通过折、剪的方法做成书。（教师指导）
4。幼儿将自己寻找蚕宝宝的经历画下来做成一本书，与朋友和老师共同分享。（教师记录幼儿的语言）
活动反思：
1、活动中需要老师不断的提示，甚至手把手地教幼儿折和剪的方法，因此事先应该丰富幼儿折纸方面的技能。
2、从这个活动看出幼儿的自主行为还不够。
大班社会情绪《失望我不怕》公开课视频+原版PPT课件教案大班语言绘本《一园青菜成了精》优质课视频蒋静+配套PPT课件+教案+音乐
幼儿园蚕宝宝教案 11
活动目标：
1、初步了解蚕一生的主要成长阶段及其外形特征，知道蚕的食物是桑叶。
2、了解蚕的多种用途，知道蚕给人们的生活带来方便。
3、激发幼儿对探索大自然的兴趣。
活动准备：
课件、蚕宝宝生长过程图片
活动过程：
一、提问导入，引出主题。
观看图片，提问：
1、小蝌蚪长大后，变成了什么？
2、你们觉得它们长的像吗？
3、有没有其他小动物也是这样，小时候一个样，长大后又是一个样？
二、幼儿欣赏图片、观察回答问题：
1、你们看到了什么？它是什么样的'？
2、小时候像什么?长大后又变成了什么？
3、幼儿再次欣赏图片，教师讲解蚕宝宝的生长过程
三、蚕宝宝的食物－－桑叶
教师:你们知道蚕宝宝吃什么吗？是不是每种树叶都吃呢？蚕宝宝这也不吃，那也不吃，它到底要吃什么呢？（蚕宝宝是吃桑叶长大的）
四、蚕的作用大
1、蚕对我们的生活有用处吗?我们养它是做什么的呢?
2、幼儿欣赏图片－－蚕丝织物
3、小朋友们真能干，知道那么多。那蚕除了蚕丝有用，还有其他什么作用吗？（蚕的作用可大了，除了蚕丝可以做成舒适的衣服、被子之外，蚕蛹还是一种营养很丰富的食物呢）
五、幼儿操作，给蚕宝宝生长过程排序，教师巡回指导。
六、教师布置任务，活动结束。
幼儿园蚕宝宝教案 12
活动目标：
1、进一步加深对蚕的主要生长阶段和形状特征的了解，并知道蚕的食物是桑叶。
2、尝试在大板上下棋，并学习一些简单的规则来激发幼儿下棋。
3、培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。
4、通过实验发展相互的礼貌并学习合作的能力。
活动准备：
蚕宝宝成长过程中的PPT，真丝织物图片，大型棋盘。
繁重而艰巨的活动：
加深对蚕主要生长阶段及其外观特征的认识。
了解蚕对我们人类的贡献。
活动程序：
首先，对话回顾了养蚕的经验，并进一步了解了蚕的生产过程：
1、在我们自然的一角，我有一只可爱的小动物叫什么？从母亲的肚子出生的蚕宝宝是什么？（小圆鸡蛋）
2、天气越来越暖，蚕宝宝没有蛋了，刚钻出来的蚕宝宝是什么？（又黑又小，就像蚂蚁，这次的蚕也被称为蚂蚁蚕）
3、您知道蚕宝宝吃什么吗？（桑叶）
4、聪明的蚕宝宝迅速爬到桑叶上，开始吃桑叶。很快，黑蚕变了，变成了什么？（黑色的衣服变成黄色的衣服）
5、穿着黄色衣服的桑蚕宝宝开始桑叶。几天后，身上的衣服太小了。我该怎么办？（脱皮，穿上白色衣服。）
丰富的知识：桑叶几天后，蚕就会爬到一边而不吃东西，这被称为睡眠，尽管它似乎没有动，实际上它的身体在剥落，需要1—2天的时间蚕一次脱皮。每次脱皮时，身体都会变大，颜色也会变白。看！蚕宝宝越来越大。
10、醒来，蚕就从蝎子里出来了，哦！它变成了什么？（蚕蛾）
11、蚕蛾长什么样？（摘要：蚕蛾分为头，胸和腹部。身体有一对翅膀，头上有一对触角，身体下有三对脚。它看起来像蜜蜂或蝴蝶。他们都是昆虫。）
12、蚕蛾从蝎子中出来后该怎么办？（材料，产卵。蚕蛾妈妈生了许多婴儿后，生命就结束了。）
其次，该游戏巩固了家蚕生长各个阶段中儿童的变化过程。
1、介绍桌面操作游戏资料并提出操作要求
尽管蚕宝宝的生命只有两个月的短暂时间，但其生命却发生了许多变化。现在，要测试孩子，请把蚕排队。在我们的桌子上，有许多蚕在不同时间的照片或图片，还有一个圆形或矩形的分类表。请与一群孩子合作，以小到大的顺序排列这些照片和图片，并在其后粘贴1数字标签—9，一个小红点代表起点。快速正确地看到哪一组孩子。
2、儿童的分组操作对蚕宝宝的生长过程进行分类，并由老师指导旅行。
3、显示，评论幼儿的操作，指导幼儿观察问题并进行纠正。
第三，表现出自制大型棋盘的兴趣，以激发孩子们玩“蚕的生活”游戏。
1、展示董事会。
介绍逐步将蚕从卵变成蛾的过程，以及相应图片的含义，并了解符号，图片的游戏规则，如前进，后退，停止，重启。
2、要求孩子们玩耍，并集体观察和区分游戏规则。
扩展活动：
老师还准备了一个可以放在桌子上的棋盘，但上面没有规定。请带孩子回家和爸爸一起画一个棋盘，然后我们大家一起玩。
课后反思：
我的班级从4月中旬开始饲养蚕，现在蚕已经进入产卵阶段。在整个过程中，幼儿参与了观察，繁殖和丰富的生活经验。
在今天的活动中，我首先与孩子们交谈，同时观看了PPT图片，回顾了蚕宝宝的生活。在查看图片时，它还丰富了许多有关蚕的知识，例如：“蚂蚁蚕”，“蚕”，“睡觉”，“蚕龄”，“昆虫”等。借助图片，幼儿更容易理解。
在此基础上，孩子们对蚕宝宝的生活进行了分类。给他们图片和照片的蚕的`生长阶段。孩子们按顺序对它们进行排序。 5组儿童以5种形式出院，长条状和圆形。一群孩子合作并迅速完成了任务。有两组，其中有一些小错误，其他组是完全正确的。从分选表可以清楚地看到，蚕蛾产生的卵→孵化的蚕→变蟑螂→转蛾，将完成新一代的循环，这就是蚕的生活史。
最后一盘棋，最小的孩子喜欢。通过观察，孩子可以快速理解网格上标记的含义：向前2步，向后2步，停下一次，返回起点。其中，孩子们再次丰富了养蚕知识，例如：蚕不喝水，不晒太阳。孩子们分为男孩和女孩。各个团体的代表参加了这些举动，蝎子和女子团体的胜利。他们欢呼雀跃，男孩子输了，他们不甘心。
幼儿对国际象棋很感兴趣。我展示了一块空白板，要求他们绘制标记，设计规则和活动。
在整个活动过程中，幼儿可以保持高度的注意力并积极参与，特别是在整理和下棋时。孩子们会更加兴奋，并最大限度地提高他们的观察，思考和动手能力。在孩子们的谈话和划船游戏中，孩子们丰富和丰富了他们对蚕的认识，培养了他们对小动物的热爱，并激发了他们对棋盘游戏的兴趣。
【幼儿园蚕宝宝教案】相关文章：
幼儿园蚕宝宝教案06-26
【荐】幼儿园蚕宝宝教案06-26
幼儿园中班教案《蚕宝宝》（精选10篇）09-30
幼儿园蚕宝宝教案（通用10篇）04-12
幼儿园中班教案《蚕宝宝》（通用15篇）08-01
幼儿园大班体育教案我学蚕宝宝03-06
幼儿园小班蚕宝宝教案（通用20篇）03-17
蚕宝宝11-30
蚕宝宝07-18