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幼儿园安全教案

时间:2021-10-21 17:01:59 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园安全教案范文集合8篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的幼儿园安全教案8篇,欢迎大家分享。

【热门】幼儿园安全教案范文集合8篇

幼儿园安全教案 篇1

  危险的雷电

  【活动目标】

  1、让幼儿知道打雷是自然现象,提高幼儿预防雷电伤害的意识。

  2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害,掌握防止雷电伤害的基本知识。

  【活动准备】

  1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。

  2、教学图片:《大树下避雨》、《田野里踩水》、《看电视》。

  【活动过程】

  1、组织幼儿根据生活经验谈话:雷电是什么样子的?雷电都是在什么时候出现?并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。

  2、借助教学挂图,将雷、电、云等图片贴在大图上,帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。

  3、出示挂图,引导幼儿观察讨论,他们做的对不对?应该怎样做?

  (1)图上有雷电和雨点,一幼儿在大树下躲鱼。

  (2)雷雨天,一幼儿在空旷的地方踩水。

  (3)雷雨天,一幼儿在家看电视。

  4、引导幼儿谈一谈,电闪雷鸣时我们应该怎么做?

  5、启发幼儿谈谈:危险的事情还有哪些?我们应该怎么做?

幼儿园安全教案 篇2

  游戏安全幼儿园教案:活动背景

  游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式,但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上,因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案,这些方案是在实践中总结的,对于幼儿园比较有意义。

  游戏安全幼儿园教案:活动目标

  1、提高幼儿的自我保护能力。

  2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

  3、认识游乐设施的安全使用方式,享受玩游乐器材的乐趣。

  游戏安全幼儿园教案:活动准备

  1、图片两张

  2、安全卡片和不安全卡片若干

  3、户外游乐器材

  游戏安全幼儿园教案:活动过程

  一、导入活动,引出话题

  1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?

  2、出示图片

  有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好

  3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地

  4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。

  二 、故事 受伤的皮皮

  1 、故事里有谁,讲了什么

  2、皮皮为什么三次受伤

  3、我们从故事里受到什么教育

  三 、游戏: 传球

  玩法 :教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。游戏可以反复进行。

  四 、集体讲评

  今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。

  游戏安全幼儿园教案:活动过程二

  1、老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈,并在每个游乐器材前停留一下,向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险,再指导幼儿正确的玩法。

  三轮车:

  (1)不用跑的帮小朋友推车。

  (2)要轮流玩,不抢著玩。

  滑梯:

  (1)不从滑口处爬上去。

  (2)不用头倒著溜滑梯。

  (3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

  秋千:

  (1)不要盪太高。

  (2)不帮小朋友推秋千。

  (3)不站在秋千后面。

  2、接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

  3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时,该怎麼办?引导幼儿排队等待或先玩人较少的,比较不会浪费时间,再让幼儿在游乐区玩一番。

  4、回到教室,请幼儿分享游戏的项目及心情,最喜欢哪一样游乐器材,再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项,看看自己是否都做到了,给自己鼓鼓掌。

幼儿园安全教案 篇3

  活动目标:

  1、了解火灾发生的几种原因,并知道一些自救的方法。

  2、提高幼儿的自我保护意识和能力。

  活动重点:

  了解火灾发生的几种原因,并知道一些自救的方法

  活动难点:

  提高幼儿的自我保护意识和能力

  活动准备:

  毛巾、一些防火安全标志、关于火灾的一些图片

  活动过程:

  一、出示图片引出活动

  1、教师出示图片

  教师:小朋友,你们看看这些图片上都怎么样了呢?发生了什么事情呢?

  小结:这几张图片里面都是发生了火灾,房子着火了。

  2、教师:小朋友,你们知道为什么会发生这样的火灾吗?

  (请幼儿进行思考并回答,教师进行小结。)

  3、教师:小朋友,请你们说一说,在我们生活中,哪些物品是不能玩的,是会容易引起火灾的?

  4、教师提问:火灾会给我们的生活带来什么危害呢?

  小结:在我们的生活中,有很多的东西都是小孩子不能去玩的,如鞭炮、打火机等等。如果发生了火灾,那我们就会非常的危险,因为大火不仅会烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。所以,小朋友一定不可以去玩火。

  二、引导幼儿了解一些预防火灾的方法

  1、教师:再过一段时间我们就要过年了,在过年的时候,大人们会放烟花、爆竹来迎接新年,那小朋友们可不可以这样做呢?

  (告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹)

  2、教师继续通过提问,让幼儿说出一些预防火灾的一些方法。

  小结:看到有火的地方,小朋友不能去靠近,更不能去玩火。

  三、引导幼儿了解几种自救的方法

  教师:现在天气干燥,如果出现了火情,我们应该怎么办呢?

  (引导幼儿说出各种灭火的办法。)

  教师小结:刚才小朋友们想出地办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火,用沙子灭火、用灭火器灭火等等。但是小朋友们要记住,如果出现大火的时候,我们就一定要拨打119的.火警电话哦。

  四、教师带领幼儿认读一些关于火灾的标志

  1、教师:小朋友,我们以前学习过一节认识标志的活动,你们还记得哪些是跟我们的防火知识有关的呢?

  2、教师出示关于防火的标志

  教师:小朋友,这些都是什么标志呢?请幼儿来说一说。

  (严禁烟火、严禁燃放烟花爆竹、禁止吸烟等等)

  3、教师:今天我们一起了解了这么多的防火安全知识,小朋友们都记住了吗?这些知识不仅小朋友们要知道,回到家里,你们还要当一个小小宣传员,告诉你们的家人和同伴,也跟他们说一说应该要怎么样预防火灾,如果遇到了火灾我们应该怎么做!

  4、结束活动。

幼儿园安全教案 篇4

  教学背景:

  此刻越发多的新闻上报道某某地方又着火啦,损失惨重,或者有人员伤亡。小孩们到幼儿园亦会互相讲着他们在电视机上的见闻。安全教育随处可见,这不恰恰是一个非常好的教育机会吗?所以,展开了这一次教学。

  教学目标:

  1、通过教学,让孩子清楚几种熟知的救火方式,初步清楚简易的消防知识。

  2、教育孩子不玩火,防止发生火灾。

  教学预备:

  1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。

  2、关于救火的录像。

  3、一人一份动手操作图片(图上画的是在着火时,几个孩子采用的不一样的救火方式)。

  教学过程:

  1、游戏:灭蜡烛

  幼儿教师展示蜡烛,点燃。

  “请孩子动脑子想想,用何方法能把蜡烛熄灭哩?”

  孩子想出方法后,幼儿教师给予备有些教学材料,请孩子到前方试一下,幼儿教师总结。

  2、探讨,“出现了火情,该如何是好?”“此刻天气干燥,例如果出现火情,我们孩子该如何是好呀?”

  启发孩子讲出种种救火的方法。

  总结;刚刚孩子想出的方法均不错,例如果出现了火情,我们能用水浇灭火、用湿布扑救火、用沙子救火、用救火器救火……可是孩子要牢记,例如果出现大火时,我们必须要先拨打119电话。

  3、请孩子看录像。

  “前几日,有一个地方着火啦,我们来瞅瞅他们想出的方法和我们想出的方法一样不同?”

  看完录像,提问:“他们想到了哪一些方法?”“哪一些方法是我们没有料想到的?”(开窗,捂着嘴巴、鼻窜出烟火区)。

  总结:火小的状况下,我们可采用开窗,用水、沙子、湿棉被、救火器等救火,火非常大时,我们拨打119电话,消防员还未到,我们孩子必须要把嘴、鼻子捂上,以最快的速度窜出烟火区,懂得保卫自个儿。

  4、孩子动手操作

  “请孩子看动手操作图片,图上画的是几个孩子在着火时采用的不一样的方法,每幅图的左下面有个圈圈,你觉得方法好的就在圈圈内打上“?”号。

  探讨:用扇子扇,是否最佳的方法?

  “孩子想想,祖父、祖母生火炉时,用扇子悄悄地扇,火就越扇越旺啦。倘若火非常大,用扇子扇来救火可不可以哩?着火时,我们可想其它的方法。

  5、怎么样防止火灾?

  “只要发生了火灾,跟我们的危害尤其大,房屋没啦,人也受伤啦。那我们平日里怎么样做方可防止火灾哩?”

  孩子探讨回答。

  总结:孩子讲的都非常好,可是光我们明白还不可以,还需让其它人都明白。那我们此刻就到外头去,告知其它的孩子,好不好?

幼儿园安全教案 篇5

  一、主题说明:

  大部分的孩子喜欢开水龙头玩水,喜欢听哗哗的流水声,更能通过手对水的触觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发,我们设计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节约用水,保护、爱护我们生活的环境,通过一系列的科学实验活动,初步认识水的特征及对人类的作用,激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲望.

  二、主题目标

  1、情感目标:在尝试活动中,增强幼儿对人类生存资源的认识,体验游戏和自由创造的乐趣;培养幼儿对自然界及生命的热爱。

  2、态度目标:让幼儿在活动中尝试与同伴合作,激发幼儿对事物和现象的探究欲望,初步感知水的特性。

  3、能力目标:培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。

  4、知识目标:通过活动使幼儿了解水的基本特征,感知水对我们生活的密切关系。

  5、技能目标:能通过自己的努力,完成各种实验及操作活动。

  三、主体环境创设

  1、以“好玩的水”的主题墙。

  2、布置区域材料。

  四、家园公育

  1、与幼儿一起体验玩水的乐趣。

  2、引导幼儿日常生活中学会节约用水,保护、爱护我们的生活环境。

  五、活动内容

  活动名称:吹泡泡(小班美术领域)

  活动目标:

  1、在吹泡泡的游戏中,尝试用竹管拓印大小、颜色不同的圆形。

  2、体验用竹管拓印泡泡的乐趣。

  活动准备:

  1、经验准备:收集大小不同的竹管,了解竹管的用途。

  2、材料准备:大小不同的竹管若干,三色(红黄蓝)颜料、海绵、擦布、画纸

  活动过程:

  一、竹管吹泡泡

  1、出示竹管

  提问:竹管有什么用? 小结:原来竹管可以做笛子、做竹排还可以做成吹泡泡的玩具。

  2、教师用竹管演示吹泡泡

  提问:竹管里吹出的泡泡是怎样的?

  小结:竹管吹出来的泡泡圆圆的,有的大、有的小,有的飞得高,有的飞得低。

  二、竹管印泡泡

  1、过渡语:竹管真有用,除了吹泡泡,还能印泡泡呢!

  2、观察印有泡泡的图片

  提问:这些泡泡一样吗?

  小结:竹管印出来的泡泡圆圆的,有的大、有的小,有的红、有的绿真好看!

  3、师幼共同演示

  指导语:小竹管,喝点水,用力亲一亲,泡泡出来喽!大泡泡,小泡泡,红泡泡、绿泡泡,泡泡飞得高,泡泡飞得低。

  4、幼儿操作表现

  观察要点:幼儿是否选择不同的颜色边说边拓印,是否保持画面干净。

  三、欣赏泡泡

  提问:喜欢这些泡泡吗,为什么?

  结束语:泡泡圆圆的,有的大,有的小,有的红、有的绿,有的飞得高,有的飞得低,真漂亮!

  第一周

  活动一、 语言活动――伤心的小水滴

  活动二、 科学活动――小水滴旅行

  活动三、 音乐活动――韵律活动《小蝌蚪》

  活动四、 体育活动――玩沙和玩水

  活动五、 数学活动――认识数字

  活动六、 社会活动――关好水龙头

  活动七、艺术活动--------泡泡吹画

  活动八、安全活动--------被淹的小猫

  第二周

  活动九、 科学活动――我们一起来玩水

  活动十、 歌表演――干净的小手

  活动十一、 科学活动――玩泡泡

  活动十二、 艺术活动――绘画 水中的鱼

  活动十三、 语言活动――大家爱清洁(一、二)

  活动十四、 数学活动――按物取数

  活动一:伤心的小水滴(语言)

  活动目标:

  1、体会水与人们生活的密切关系,懂得节约用水。

  2、学会讲述水的用途。

  3、了解水的二次利用。

  活动准备:

  1、知道一些最基本的节约用水的方法。

  2、花草头饰若干,录音带、录音机。请大班幼儿扮演“小水滴”。

  活动过程:

  一、引出课题

  1、游戏:关紧水龙头

  ① 一半幼儿扮演“花草”,一半幼儿跟随老师给“花草”浇水,“花草”和浇水的幼儿快乐地跳舞。

  ② 突然,听到一阵哭声,小朋友都停了下来,老师循声找到了正在伤心哭泣的“小水滴”。

  师:小水滴,你为什么哭呀?

  小水滴:滴滴答、滴滴答,有个小朋友洗完手没有关紧水龙头,把我白白浪费了。 师:小水滴,你别哭,让我们小朋友来帮助你。

  师:谁来帮助小水滴,让小水滴高兴起来?

  幼儿讨论并回答。

  二、谈话:水的用处大

  1、水有什么用?

  2、除了我们人需要水,还有谁也需要水?

  3、如果没有了水会怎么样?

  4、我们要怎样节约用水?

  小水滴:人、动物、植物都离不开水,水的用处真大,我们要节约用水。

  三、谈话:水的二次利用

  1、大班的姐姐提一桶水进来,说:“小水滴,我能把洗过手帕的水倒掉吗?”

  2、小水滴:“不能倒,不能倒,我还有别的用处呢。”

  师:“小朋友,洗过手帕的水还能干什么用呢?”

  幼儿讨论并回答。

  小水滴:小朋友真能干,知道了用过的水还有其他的用处,懂得了一种节约用水的方法,谢谢你们。

  活动延伸:教师带幼儿和“小水滴”一起提着洗过手的水去浇种植园的蔬菜。

幼儿园安全教案 篇6

  一、活动目标提醒幼儿在阳台上注意安全,增强安全意识。

  二、活动准备

  1、录像机,录像带,电话机

  2、幼儿操作卡片

  三、活动过程

  1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

  2、观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误的。

  片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。

  片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。

  片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

  片段四:一幼儿往阳台外抛东西。

  片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

  片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?

  教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?

  讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。

  3、幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

  4、幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。

  四、活动反思本次活动主要是让孩子初步建立自我保护意识,了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中,我首先带领幼儿观看图片,引导孩子发现图片中人物的做法是否正确,并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见,有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西,会砸到下面的行人",还有的说:"小孩子不能爬在阳台上晾衣服,会摔下去的"等等,通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错,并能说出其中的理由!此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的一生都有着非常重大的意义!

幼儿园安全教案 篇7

  活动目标

  1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断服药。

  2、乐意与同伴一起制作小药箱。

  活动重难点

  活动重点:懂得生病时要根据医生的诊断服药。

  活动难点:了解随便吃药的危险性。

  活动准备

  1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

  2、制作药盒的纸、剪刀、固体胶。

  活动过程

  一、导入活动。

  师:小朋友,如果你生病了,该怎么办?(看医生,吃药,打针)

  二、教师实例分析,进行提问。

  1、师:有一个叫牛牛的小朋友,他一个人在家,突然觉得肚子很不舒服,他打开家里的小药箱,里面有很多药,但是他不知道该吃那种药,牛牛翻了一下药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想:上次感冒的时候妈妈给我吃了这种药,病很快就好了,现在,我把这种药吃下去,肚子就会舒服的,于是,牛牛拿起了药就想吃。

  提问:牛牛能吃这种药吗?为什么?

  师:对了,这个药牛牛是不能吃的,因为牛牛是肚子痛而不是感冒,吃错了药反而会生病的。

  2、教师讲述因吃错药而导致不良后果的实例。

  师:现在,老师就给我们小朋友讲讲因为吃错药而差点导致失去生命的事件。

  第一个例子:一位老人在家看护4岁的孙子,孙子捂着肚子,大声喊痛,老人便拿出两片安乃近给孙子服下,孙子仍啼哭不止,老人以为药力不够,又给孙子服下3片,不一会儿,小孙子脸色苍白,失去知觉。老人急忙把孙子送往诊所,经过4个多小时的抢救,男孩才脱离了危险,据医生说,安乃近这种止痛药,副作用大,服用过量会危及生命。

  第二个例子:据报纸报道,家住天津南开区的一位年轻妈妈发现两岁的儿子腹泻不止,就找出痢特灵,给儿子服下4片,不到半小时,儿子捂着腹部啼哭不止,并且直喊疼。妈妈急忙把儿子送往医院抢救,医生问明发病原因后,马上确诊为药物中毒,立即采取了催吐,输氧,输液等一系列急救措施。经过三个多小时的抢救,才挽回了孩子的生命。据医生介绍,痢特灵作为一种治疗菌痢的药物,因具有较大的毒性,临床中严禁儿童服用。

  三、说说怎样吃药才安全。

  师:听了这两件事情,你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书,按照医生说的吃)如果你生病了,爸爸妈妈又不在家,你应该怎样吃药(怎样做)?那老师告诉你们,有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药,装的可能是另外一种药,所以,我们小朋友吃药前都要看清楚。

  四、活动延伸。

  制作小药盒:每位幼儿制作一个简单的小药盒,贴上标记,让幼儿可以把自己的药放在这个药盒中,以确保吃药的安全。

幼儿园安全教案 篇8

  (一)教育幼儿不要倒滑滑梯

  1、告诉幼儿,倒滑滑梯时,头部先着地,这样滑下来的一切冲力就都由头部承担,再加上和地面的猛烈撞击,重则会引起脑震荡,轻则会擦破头皮引起大量出血。

  2、告诉幼儿,小孩的骨组织比较柔软,在外力的作用下发生变形。幼儿倒滑滑梯,会对颈椎产生猛烈的挤压,可能引起椎骨的变形,影响生长发育,建议可用骨骼模型演示给幼儿看。

  (二)教会幼儿正确玩秋千的方法

  1、要保持中心稳定,并尽可能将重心后移。因为秋千在空中荡起时,如果中心不稳就可能又甩出去的危险。教师可进行示范讲解。

  2、坐在秋千上时,双手要紧抓秋千的绳子,只要绳子不断就很安全。

  3、观看别的幼儿荡秋千时,要学会躲闪,不要被秋千撞到。

  4、幼儿在玩秋千时,教师要在旁边密切注意幼儿的动向,以防疏忽脱手而摔伤。

  (三)教会幼儿安全过马路

  1、教幼儿认识人行横道线:人行横道线是马路上的一个标志,是专门供行人和自行车过马路的地方。所以,不是从任何地方都可以穿到马路对面去的,只有人行横道线才能穿过去。

  2、向幼儿介绍红绿灯的作用。要让孩子知道红灯停、绿灯行;过马路的时候要前后左右看看,看见车辆,行人就要让道。

  3、给幼儿简单讲讲马路的作用:马路是专供各种车辆和人走的地方,不可以在马路上停留或玩耍,否则既会影响车辆的正常通行,又会造成车祸,轻则残废,重则丧命。

  (四)户外活动安全注意要点

  1、教育幼儿活动前衣着整齐,衣服束在裤子里并系紧鞋带,以防摔跤。

  2、教育幼儿懂得安全要点,明白什么是危险并说明防范措施。

  3、教导幼儿正确运用活动器具以自制玩具。

  4、教导幼儿不在拥挤、有坑洞、潮湿等场地进行活动。

  5、教育幼儿游戏中不可随意藏入无人照顾的地方。

  6、教育幼儿在游戏中勿推挤、拉扯、互丢东西。

  7、玩绳子时,教育幼儿不可将绳子套住脖子。

  8、玩爬网活动,要求幼儿攀爬时要双手抓牢,不推别人。

  (五)在公共场所与大人与散时注意要点

  1、不要慌张,也不要哭泣,站在原地等一会儿,也许爸爸妈妈会来这里找你呢!

  2、如果等不到爸爸妈妈,可就近求助商场的工作人员或保安,告诉他们你和家人走散了,请他们帮忙用广播寻找。

  3、不要漫无目的的在商场内乱跑,更不要随便找一个人就告诉他,你的爸爸妈妈不见了。

  4、不要离开商场,更不要跟陌生人走,因为他可能是骗子。

  5、要乖乖地听商场工作人员的话,站在他们身边,一起耐心地等待爸爸妈妈来找你。

  (六)乘车时注意要点

  1、乘车前应先吃晕车药,以防晕车。

  2、乘车时应排队上车,不推不挤。

  3、乘车时注意拉好扶手,防止车辆转弯时摔跤。

  4、在车上看见有小偷在你身边偷别人东西时,不要大声喊叫,应迅速告诉售票员或司机叔叔,请他将车直接开到公安局,或者轻声告诉被盗者,以防小偷伤害小朋友,不过要记住,一切动作要迅速完成,不要让小偷察觉。

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