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幼儿园优秀教案

时间:2021-10-12 13:41:21 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园优秀教案范文集锦四篇

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的幼儿园优秀教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于幼儿园优秀教案范文集锦四篇

幼儿园优秀教案 篇1

  活动一

  目的:

  1.引导幼儿对画面作有序的观察,初步理解画面的意义。

  2.激发幼儿的学习主动性和积极性。

  准备:

  《彩图婴儿故事100集》人手一本。

  过程:

  1.今天,我们一起来看书中的故事《大鳄鱼》。听了这个故事的题目,你是怎么想的?

  2.引导幼儿带着问题逐页翻阅图书,想一想故事里讲了什么。

  3.引导幼儿以小组为单位讨论故事讲了一件什么事。

  4.教师讲述故事,幼儿看书。提问:故事讲了一件什么事?

  5.你们还有哪些地方看不懂?(对幼儿看不懂的地方暂时不作回答,以激发幼儿对下次学习的兴趣。)

  活动二

  目的:

  1.引导幼儿仔细观察画面,进一步理解故事内容。

  2.启发幼儿用较完整的语言讲述故事。

  准备:

  《彩图婴儿故事100集》人手一本,大图书一本。

  过程:

  1.引起兴趣。

  上次我们看了《大鳄鱼》的故事,今天我讲故事中的一小段,请你们帮我从图书中找到那幅图片,看谁找得又对又快!

  2.引导幼儿进一步理解故事内容。

  ①教师讲述图片内容(如图一),引导幼儿找出与之相应的图片。

  a.你们为什么认定是这一幅?

  b.你们怎么知道鳄鱼在说话?它在说什么?

  c.你们怎么知道鳄鱼说要吃个胖娃娃?

  d.你们从哪里看出猴子说话时很生气?

  e.猴子是怎么对鳄鱼说的?

  ②教师分别讲述图片内容(如图二、图三),引导幼儿找出与之相应的图片。

  a.现在老师讲的是哪一幅?为什么?

  b.大鳄鱼是怎么骗小朋友的?小朋友见大鳄鱼要来吃他们,是怎么做的?

  ③故事里还有谁?猴子在干什么?你们怎么看出是猴子告诉大象的?

  3.请个别幼儿讲述图片内容,其余幼儿寻找相应的图片。

  4.请每个幼儿各自轻声地讲一遍故事。

  5.请幼儿把故事讲给同伴听。

  附:

  大鳄鱼

  森林里住着一条凶恶的大鳄鱼。一天,大鳄鱼说:“我今天想吃一个胖娃娃。”这话正巧被树上的猴子听见,猴子生气地说:“我希望人们打死你。”

  大鳄鱼躺在木头上装作跷跷板。小朋友想来玩跷跷板,猴子看见了,大声说:“别玩,这是大鳄鱼!”小朋友听了连忙走开。

  大鳄鱼又把自己装成一条长凳子。小朋友想坐在长凳子上休息,猴子看见了,大声叫:“别坐,这是大鳄鱼!”小朋友听鳄鱼飞快地向小朋友扑去。猴子赶紧跑去告诉大象,大象用鼻子卷起大鳄鱼,说:“你这坏东西想害小朋友,我今天不饶你。”说着就把大鳄鱼狠狠地朝远处甩去。

  大鳄鱼被摔死了,小朋友忙说:“谢谢你们,大象、小猴!”几个好朋友在草地上高高兴兴地做起了游戏。

幼儿园优秀教案 篇2

  活动目标:

  正确感知10以内的数量,并学习在图表中表达。

  锻炼思维的灵活性和敏捷性。

  活动准备:

  教具:动物实物图一张,统计表1张,动物头像10个,彩笔、数字印章若干。

  活动过程:

  集体活动。

  正确感知10以内的数量。

  “小朋友,看一看这幅图上有什么?”“有哪些小动物?每种小动物有几只?”(请个别幼儿回答,集体验证)认识图表,学习记录。

  A:“请小朋友看看这张纸上有什么?(横竖线格子)”“那它叫什么名字呢?”(图表)“你能不能想一个办法用这张图表来记录那幅图上每种动物的数量?”

  B:“这张动物图表如何进行记录呢?”帮助幼儿在图表相应的位置记录。如:“图上的猫有几只?”“应该在图表什么位置上记录?”

  小组活动。

  第一组:记录动物数量。

  “先看看图上有哪些动物,每种动物有几只,然后将每种动物的数量记录在图表上。”

  第二组:添、去点子。

  “这一组的游戏是我们中班玩过的,谁能说说怎么玩?”

  第三组:依样贴图“把材料纸上贴的图形从前到后读一读,想想接下去应该贴什么?找出图形排一排贴上去,再由前往后地读一遍。”

  活动。

  教后感:幼儿先自己动手操作得出结果,然后再进行活动,这样的形式较好,幼儿很容易掌握。

幼儿园优秀教案 篇3

  活动准备:

  1、将幼儿分成若干组,每组分配给一盘黑色颜料、黑色水彩笔和抹布。

  2、准备一副范画:在水中向各种方向游动的小蝌蚪。

  活动目标:

  1、学习用手指压印、曲线添画的画法,绘画出各种形态的小蝌蚪。

  2、训练和加强幼儿观察力的细致。

  3、提高幼儿对美术活动的兴致和作画的能力,同时体验美术课带来的欢乐。

  活动过程

  一、引导幼儿观察1、引导幼儿观察,小蝌蚪长得什么样?它们是什么颜色的?在水中是怎样游泳的?引导幼儿说出并讨论小蝌蚪有圆圆的身体,细细长长的尾巴,在水中能向各个方向游动。

  2、师生一边唱着儿歌一边在规定的场地学小蝌蚪游泳。

  二、引导幼儿画小蝌蚪

  1、每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔,请小朋友想想,可以怎么做,才能画出可爱的小蝌蚪?让幼儿自己探索着画,老师在旁边指导。

  2、请画的好的幼儿到前面画一画。

  3、教师祟范画,并讲解小蝌蚪的画法:

  先用食指指腹在颜料中轻蘸一下,然后把指腹按在纸上,再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴,一条可爱的小蝌蚪就在游动了。想画向不同方向游,只需变换不同的方向压印。

  三、教师指导幼儿再次作画:

  1、画出不同方向游的蝌蚪。

  2、每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。

  3、蝌蚪尾巴不宜太长。

  4、仔细操作,大胆作画,保持画面干净。

幼儿园优秀教案 篇4

  活动目标:

  1.学习利用纸袋原型和提供的材料,通过剪、画、贴等技能表现各种动物的形象。

  2.在教师的引导下,尝试通过先目测后制作的方式有计划地制作纸袋玩偶。

  3.体验用纸袋玩偶进行游戏所带来的乐趣。

  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  活动准备:

  1.纸袋若干、剪刀、蜡笔人手一份。废旧材料,树叶若干。

  2.教师制作纸袋玩偶范例一个。

  3.音乐和背景图。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.师:森林里要开化妆舞会啦,小动物们一个个打扮的漂漂亮亮的。它们在哪儿呢?瞧!它们在这儿呢,我们一起来看看,哪个小动物打扮的最漂亮。

  2.师:你最喜欢哪个小动物,为什么喜欢它。它有哪些地方最特别。(我喜欢小兔,它的'耳朵最特别,长长的还是用树叶做成的呢?真是一对灵动的长耳朵。还有什么特别的地方。)你喜欢什么小动物呢?(我喜欢这只大狮子,它的脑袋大大的,它的鬃毛最特别。)猜猜鬃毛是用什么做的呢?是用芦花做的,摸上去感觉怎么样呀?很舒服、很柔软。)

  3.师:说说你喜欢的小动物吧!它有哪些特别的地方呢?(这只狮子的眼睛,还是用桔子皮做的呢?大大的眼睛一眨一眨的真神气。还有什么特别的吗?瞧,它还有一个用啤酒瓶盖做成的鼻子呢?真可爱!看看它的胡须,是用什么做的。(毛线)

  4.师:你也来说说你喜欢的小动物。(多介绍几种)这些漂亮的小动物都是用什么做出来的呀!(原来都是用纸袋做出来的。)

  二、基本部分

  1.师:你们想和小动物一起去参加化妆舞会吗?你想把纸袋打扮成什么小动物呢?(孩子自由畅说)师:可爱的小白兔,神气的大老虎、威风凛凛的大狮子。

  2.师:让我来想想,我把纸袋打扮成谁呢?我喜欢小猫咪,这是打扮小猫咪准备的材料,(树叶、彩纸、瓶盖、扭扭棒)小猫咪有一对什么样的耳朵。(三角形的耳朵)这儿有片什么树叶呢?(梧桐叶)三角形的耳朵撕下来,我用双面胶把它粘上去,白色的小纸片放在小篓子里。一对漂亮的小耳朵做好了,接下来我们给小猫咪打扮什么呢?(眼睛)你来帮帮忙,给小猫咪安上一对漂亮的眼睛。耳朵眼睛有了下面是什么呢?(鼻子)你来试试。小猫咪的嘴巴怎么办呢?猜我会把这个变成小猫咪的什么呢?(胡须)一只可爱的小猫咪打扮好了,小朋友你们好。

  3.师:刚才你们都想出了自己喜欢的小动物,那你想怎样来打扮它们呢?今天老师准备了许多的材料,让你们把纸袋打扮成可爱的小动物,这儿是种子、这儿是树叶,这是棉花,这些材料我们可以撕一撕、剪一剪、绕一绕,贴一贴就可以变出小动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴,可别忘了有的小动物还有胡须呢?

  4.交代要求,幼儿操作,教师指导。

  师:现在请你们开始动手打扮吧。

  三、结束部分

  师:化妆舞会马上开始了,打扮好的小动物你们在哪儿呢?赶紧坐到座位上来,我们要和小动物一起来表演了。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

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