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幼儿园中班美术教案:五彩鸟

时间:2021-10-08 18:57:25 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班美术教案:五彩鸟

  在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班美术教案:五彩鸟,欢迎大家分享。

幼儿园中班美术教案:五彩鸟

幼儿园中班美术教案:五彩鸟1

  活动目标:

  1. 进一步感受鸟羽毛的丰富和美丽,能在活动中大胆想象,通过添画花纹图案以及场景,创作出自己心中的“五彩鸟”图。

  2. 进一步萌发幼儿热爱大自然,热爱动物的情感。

  3. 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4. 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  5. 培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  1. ppt课件(有关各种鸟的连环图)

  2. 彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份,

  3. 教师事先画好的“手掌五彩鸟”图一幅

  活动过程:

  一、播放ppt课件中的森林图,听声音导入主题,引发幼儿活动兴趣

  师:这是哪里呀?我们来听听在这片森林里有什么声音。

  二、播放ppt课件中各种鸟的连环图,让幼儿进一步感受鸟羽毛的丰富与美丽(孔雀,啄木鸟,猫头鹰,八哥鸟等)

  师:那么森林里都有些什么鸟呢?我要考考小朋友,看你们人不认识它们。

  三、引出特殊的鸟—“手掌五彩鸟”,并为幼儿讲述创作的主要方法以及注意点

  1. 师:今天森林里飞来了一只漂亮的小鸟,可是其他小鸟都不认识它,不知道它叫什么名字,小朋友你们知道吗?

  2. 教师出示事先画好的“手掌五彩鸟”

  1) 师:请小朋友把小眼睛蒙起来三秒钟,我们一起把这只漂亮的小鸟请出来。

  2) 师:小朋友你们见过这样的鸟吗?请你给它取个好听的名字吧。

  3) 师:你们愿意把这只漂亮的小鸟画一画吗?请你仔细看一看这只小鸟的翅膀和身体像什么?怎样画出来的?

  3. 教师示范如何画出手掌的轮廓线,并强调创作时的注意点和要求

  A. 在纸张的适当位置将一个手掌放于白纸上,用记号笔沿着手掌画轮廓线,注意手掌不能移动

  B. 添画眼睛,讨论鸟身和翅膀上的花纹图案设计

  师:你准备怎么装饰你自己的“五彩鸟”,让它看起来更漂亮呢?

  C. 讨论涂色时的注意点(尽量使用多种颜色,涂色时注意不涂到轮廓线以外)

  D. 鼓励幼儿大胆想象添画场景

  四、幼儿自主创作,教师巡回观察并指导

  五、作品的相互欣赏和点评,请部分幼儿大胆介绍自己的作品

  活动反思:

  美术活动《手掌五彩鸟》符合中班孩子的年龄特点,在活动中,我发现绝大部分幼儿对于此活动都表现出了极大的兴趣。在活动的一开始,我以看图听声音的方式进行导入,很好地调动了幼儿的兴趣和积极性,接下来通过演示直观的课件,让幼儿进一步感知鸟羽毛的丰富与美丽,为后面幼儿创作的环节提供了“灵感”,为了不限制幼儿的想象空间和创造性思维能力的发展,在活动中我示范如何画的内容很少,而多以与幼儿讨论的方式进行引导和鼓励,从幼儿的作品来看,他们的作品都是有各自的特点的,添画的场景也都是不一样的,有的幼儿画了“小燕子和五彩鸟做朋友”,有的小朋友画了“五彩鸟在树林里飞”,有的小朋友画了“五彩鸟叼着礼物去小孔雀家做客”……..我觉得在美术活动中发展幼儿的绘画技能固然也是重要的,但培养幼儿的想象能力和创造性思维能力更加重要。

幼儿园中班美术教案:五彩鸟2

  活动目标:

  1、学习用线条画的'手法表现美丽的鸟,并突出鸟的不同特征。

  2、通过欣赏各种鸟,教师的示范讲解,尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟。

  3、绘画时保持良好的坐姿。

  活动准备:

  幼儿用书,勾线笔,白纸。

  活动过程:

  一、过提问,引出主题。

  1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天是一年四季中最美丽的季节,许多小鸟都飞回来了,那你见过有哪些小鸟呢?它们是什么样的呢?(幼儿交流)

  2、那我们一起来看一看,这图片上还有哪些小鸟?它们是什么样的?

  教师小结:这些鸟都有共同的特征,都有尖尖的嘴巴,翅膀和尾巴,猫头鹰的眼睛大大的,老鹰的翅膀大大的,鹦鹉的嘴巴尖尖的,还会说话哩,真有趣。

  二、学习鸟的画法。

  刚才啊,我们看了这么多的不同的鸟,那你们想不想来画一画小鸟呢?

  1、教师示范讲解

  教师:我们画小鸟的时候啊,先画小鸟的头(圆圆的脑袋)然后再画小鸟的嘴巴,小鸟的身体可以画半圆型,也可以画椭圆型。,最后,我们再画小鸟的翅膀和尾巴。

  教师:现在啊,一只小鸟已经画好了,但是我们看上去有点不舒服,觉得小鸟身上空空的,不漂亮。那怎样来装饰呢?

  2、尝试用线条来装饰鸟

  教师:那我们用各种线条和图案来装饰吧!注意:装饰的时候:头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到(教师做示范)

  3、教师提绘画要求

  教师:现在该轮到小朋友大显身手了,画的时候该怎样画啊?安安静静,坐端正了画,那就行动吧!

  4、幼儿绘画,教师巡回指导

  三、展示幼儿的作品

幼儿园中班美术教案:五彩鸟3

  教学目标:

  1.通过观察和欣赏各种鸟,初步感受鸟的色彩美。

  2.尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟,表现鸟的色彩美。

  3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4.学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

  教学准备:

  1.勾线笔,画好不同姿态小鸟的轮廓图。

  2.课件:鸟类的图片

  教学重点与难点:

  学习用线条和简单的图案装饰鸟。

  教学方法与手段:观察法、讲解示范法、图片

  教学过程

  一、播放课件,欣赏图片,引出课题。

  看一看,这图片上的小鸟,他们的羽毛有什么特点?

  观察小鸟羽毛的色彩,并回答。

  欣赏图片,激发幼儿兴趣。引导观察,感受小鸟羽毛的色彩美。

  二、学习装饰小鸟。

  1.师:如果要把这些小鸟打扮得漂亮一点,可以怎么做?

  2.出示一些装饰的线条和图案,引导幼儿观察。

  幼儿说出可以用线条和涂色的方法使小鸟变美丽。

  观察了解装饰的线条、图案。

  在讨论观察中帮助幼儿丰富装饰的方法和涂色的技巧。

  三、布置与辅导:

  1.教师提出绘画要求

  2.幼儿绘画,教师巡回指导 。

  幼儿作画

  巡回观察,个别辅导幼儿的装饰和涂色,使每个孩子获得成功体验。

  四、展示作品,组织讲评。

  你用哪些线条来装饰的?

  欣赏作品。

  根据提问交流回答

  让幼儿学会相互欣赏;

  【活动反思】

  最近,我发现我班的孩子对颜色比较感兴趣,经常听到几个小朋友聚在一起议论各种颜色,为了引导幼儿大胆探索感受颜色变化的美妙与神奇,根据中班幼儿的年龄特征,结合主题活动,我设计了这一活动。,教学目标基本完成,幼儿参与度较高,完成“五彩鸟”色彩鲜艳,课堂效果比较好!

  但是在课中由于紧张,将示范与出示示范作品颠倒,以后课中一定要注意,而在创新性中,放手这个度上也要有更好的把握。

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