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幼儿园安全教案

时间:2021-10-06 15:22:39 幼儿园教案 我要投稿

精选幼儿园安全教案范文汇总8篇

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的幼儿园安全教案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选幼儿园安全教案范文汇总8篇

幼儿园安全教案 篇1

  危险地方场所安全教育

  目标:让幼儿知道,哪些地方是不安全的,易发生危险;教育幼儿远离危险的地方;培养幼儿的安全意识。

  准备:绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。

  过程:

  1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩,发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的关心。

  2、组织幼儿互相交流,共同讨论,总结出哪些地方容易发生危险。

  3、教师将结果画出来,贴在本班活动室内,或装订成册,放在图书角供幼儿随时观看。

  4、寻找本班或本园存在危险的地方,贴上标签,提醒大家注意。

  建议:宣传不宜过分,不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。

幼儿园安全教案 篇2

  活动目标:

  1、透过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,明白睡觉时不能随便玩玩具。

  2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。

  活动准备:

  1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。

  (如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)

  1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路

  2、提出问题,请幼儿思考:

  ⑴为什么不能蒙头睡觉

  ⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具

  ⑶为什么不能趴着睡

  二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。

  (1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢我们看看书上的小朋友是怎样睡的。

  (2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法这天午睡的时候你准备怎样睡

  三、游戏“宝宝睡觉了”。

  1、老师那里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎样睡才更舒服。

  2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。

幼儿园安全教案 篇3

  一、设计意图:

  在经济条件越来越好的今天,孩子当中的许多家庭都有私家车,马路上的车辆越来越多,为了加强幼儿过马路时的安全意识,保障幼儿的安全,我们有针对性的开展了“红灯停,绿灯行”的活动,强化幼儿遵守交通规则的意识。

  二、活动目标:

  1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。

  2、理解“红灯停,绿灯行”的重要性,强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。

  3、体验模仿游戏的快乐。

  三、活动准备:

  1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

  2、布置马路场景:马路的十字路口、红绿灯信号牌。

  3、课件视频:汽车过十字路口。

  4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸,画上眼睛)。

  5、音乐“我是小司机”、方向盘若干 。

  四、活动过程:

  (一)导入活动

  1、游戏“我是小司机”

  师:今天,我们来做个游戏——扮小司机,你愿意扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机”的音乐,幼儿手持方向盘在十字路口自由开车,发生冲撞后停止音乐,游戏结束。请幼儿到座位上坐好。

  2、讨论:

  (1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。

  (2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。

  (二)、红灯绿灯眨眼睛

  1、教师出示教具红灯绿灯

  提问:“这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?”

  引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。

  讨论:如果没有红绿灯会怎么样?

  引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样,容易发生交通事故。

  2、放课件,看视频-----汽车过十字路口

  引导幼儿讨论:

  “汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?”

  “红灯亮了,汽车会怎样?绿灯亮了,汽车又会怎样?”

  “红灯亮了,行人会怎样?绿灯亮了,行人又会怎样?”

  3、教师小结:马路上有很多的车和行人,因此在十字路口设置了红绿灯,不管是车还是行人,看见红灯都要停下,看见绿灯才能走,这样才不会发生交通事故。

  引导幼儿说出:看见红灯停一停,看见绿灯向前行。

  (三)、玩开汽车游戏,练习遵守交通规则

  教师讲解游戏玩法:请2-3名幼儿当小司机,其余幼儿当乘客,乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。

  1、开始游戏:红灯亮了,汽车停下;绿灯亮了,汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。

  2、变换角色,反复玩游戏:幼儿轮流当小司机,不限制汽车数量,让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。

  四、活动延伸:

  1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。

  2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。

幼儿园安全教案 篇4

  小班孩子由于年龄特点,对于保护自己,珍惜生命的意识是极其缺乏的,《幼儿教育纲要》指出:要为幼儿带给健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿明白必要的安全保健知识,学习保护自己。我班不少家长个性是爷爷奶奶反映,孩子一出幼儿园就跑开了,过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵,萌发保护自己的安全意识,减少幼儿身心受到意外伤害的`可能性。让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意交通安全。为此我班开展了系列交通安全教育的活动。

  活动介绍:

  在本次活动中,结合幼儿的日常活动,透过形式多样的教育活动,促进幼儿自我保护潜力的提高。如透过录象展示的形式进行了一次交通安全教育的活动。透过感人的真实录象及通俗易懂的解说,孩子们对交通安全有了一个新的认识和了解。在《篮球女孩》的故事中,孩子们感受到了交通事故给人带来的危害,感受到要注意交通安全的必要了。萌发了保护自己意识,想到了保护自己注意交通安全的方法。我们创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。透过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。收集各种车辆,在区域活动、自主性活动中,进行模拟开汽车,让幼儿进一步了解各种各样的车和交通规则。与幼儿一齐讨论:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则,明白过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。妈咪爱&婴网_幼儿园_教案_频道

  帮忙幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》,透过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩"过马路"的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作用。推荐家长带领幼儿在生活中过马路,同时因小班幼儿的年龄尚小,提醒幼儿过马路时必须要握紧成人的手。学习交通安全儿歌《交通灯》,进行"交通安全知识竞赛"活动,展开了交通安全之十字路口的活动,提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识,我们还像交警叔叔学习了交通手势。了解了十字路口的正确通行规则--红灯停、绿灯行。我班还开展了交通安全实地演习活动,孩子在老师的带领下,到马路上实地观察,认识红绿灯、斑马线,并在老师的带领下走了斑马线。透过一系列活动,使孩子们明白了如何过马路,增强了交通安全意识。

幼儿园安全教案 篇5

  活动目标:

  1、使幼儿了解暑假在家应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识及安全意识

  2、通过讨论,认识生活中的一些常见的提示标志,理解它的用途。

  3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

  活动准备:

  一段幼儿在家活动的视频、安全标志若干。

  活动过程:

  一、通过谈话活动,引出活动主题。

  1、师:小朋友们,再过几天我们幼儿园就要放暑假了,为什么叫暑假呀?知道暑是什么意思吗?(幼儿说说自己不同的见解和想法。)

  2、教师总结暑假的含义:这个假期是在一年中最热的时间放的,我们

  叫它暑假,暑:就是热的意思。

  二、播放视频,幼儿会判断事情的正、误。

  1、师:暑假就要来临,在暑假里你们想做些什么事情呢?

  2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。

  3、师:那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?(引导幼儿说出有关安全知识的内容,同时也锻炼幼儿的判断能力。)

  4、教师播放幼儿在家危险活动视频。

  师:朱老师这里有一段,一名幼儿在家的活动视频,我们一起来看看,这个小孩子在家发生了哪些事情,要注意什么问题呢?

  师:除了视频里这些需要注意的问题,在家还需要注意哪些问题呢?谁能说一说?

  师小结:在家里一定要注意,除了注意桌子、等着的尖尖角,还要特别注意插头插座,千万不能用手去触摸,在雷雨交加的时候,不要看电视、玩电脑。

  三、教师总结暑假里要注意的安全事项。

  1、如果小朋友很热,想去游泳,那你能不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。

  2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。

  3、夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长时间地玩,要保护自己的皮肤。

  4、吃冷饮时,不能一下子吃得太多,不然会引起肚子痛,影响身体健康。

  5、吃西瓜时,要把瓜洗干净,请爸爸妈妈切好西瓜,吃的时候不讲话,以免瓜子呛人,还要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可乱扔西瓜皮。

  6、独自在家时不要让陌生人进来,不要告诉陌生人只有你一个人在家。

  7、出外与家人走散了,要懂得打电话110报警,不要跟陌生人走等。

  四、请幼儿看安全标标志,说说是什么意思。

  师:朱老师还准备了一些安全标志图,请小朋友看看,这些安全标志图会在什么地方出现,是什么意思呢?

  五、评价幼儿活动情况,结束活动。

  师:暑假在家一定要注意安全,学会保护自己,过一个愉快的暑假!

幼儿园安全教案 篇6

  活动目标

  1通过观看情景表演,了解如何避免在浴室里发生危险。

  2能够根据情景表演的情节,展开讨论。

  活动准备

  1 与配班老师排练情景表演。

  2教学挂图和幼儿用书

  活动过程

  1 带领幼儿做简单的洗澡模仿操,激发幼儿的活动兴趣。

  (1)教师:小朋友们,你们洗澡吗?我们一起来洗一洗把。

  (2)教师带领幼儿洗澡的动作。

  2一道幼儿观看情景表演。

  (1)教师:洗澡和舒服,可洗澡的时候不小心也可能会有危险,洗澡时我们要注意些什么呢?我们一起看一看。

  (2)旁白:妈妈带丁丁去洗澡。

  丁丁:妈妈。我想穿那双花拖鞋。

  妈妈:那可不行,那双拖鞋不防滑,会摔倒的!来,这双拖鞋和防滑,很安全,穿这双。

  丁丁:妈妈,水放好了,我可以下水了吗?

  妈妈:等等,我来试试水烫不烫!

  丁丁:哦,妈妈我要多放点儿水,多放点儿水!

  妈妈:丁丁,水可不能方得太多,太多会有危险的。

  丁丁:洗得真舒服呀!我还要多洗一会儿!

  妈妈:洗太长时间会觉得闷的!我们洗好了就出去吧!来,踩在防滑垫上!

  丁丁:妈妈,我要把头吹干,就在浴室里用电吹风吹。

  3教师提问,引导幼儿了解浴室里易发生的危险。

  教师:(1)妈妈带丁丁去洗澡,发生了什么事?

  (2)洗澡的时候应该选择什么样的拖鞋?为什么?

  (3)洗澡下水之前要注意做一件什么事?如果不试水温怎么样?洗澡水为什么不能放很多?

  (4)长时间洗澡,会怎么样?

  (5)洗完澡能在浴室里跑来跑去吗?为什么?

  (6)在浴室里能使用电器吗?为什么?

  4引导幼儿观看教学挂图,对画面上的行为进行辨别。

  教师:图上的妈妈和小朋友在干什么?你觉得他们做得对吗?为什么?

幼儿园安全教案 篇7

  活动内容:

  活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

  2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

  3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

  活动准备:1、图片红绿灯、斑马线

  2、儿歌《交通灯》

  活动过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?"

  2、谈话,引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)

  3、出示图片,提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。"

  "这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)

  4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。"

  5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?" (幼儿讨论)

  6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。"

  "红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。"(反复教幼儿三遍)

  7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过"(同上,介绍红绿灯时一样)

  "小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线"

  8、引导幼儿学习儿歌 "今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。"

  9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。)

  10、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"

  (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)

  11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。

  儿歌

  交通灯,会说话

  黄灯说,请注意

  红灯说,快停下

  绿灯说,请走吧

  牢记他们说的话

  按照红黄绿行动

  做个文明好娃娃。

  手指游戏

  一个手指一个手指,变成大山

  两个手指两个手指,变成剪刀

  三个手指三个手指,变成水母

  四个手指四个手指,变成胡须

  五个手指五个手指,变成海鸥,飞走了。

幼儿园安全教案 篇8

  一、活动目标

  1、知道不应该私自离园,了解私自离园可能产生的危险。

  2、能够理解并遵守幼儿园安全规则,为了自身安全不私自离园。

  3、体会私自离园的后果以及家长和教师焦虑的心情。

  二、活动准备

  1、教学挂图;

  2、课前教师有教导幼儿提防陌生人的准备;

  3、教学PPT课件准备。

  三、活动过程

  1、活动导入:观看教学挂图。

  教师出示挂图,并提问:(1)仔细看图,看看小朋友在做什么?

  (2) 有意个小朋友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?

  2、活动展开:观看情景剧表演

  (1)教师:刚才我们看到一个小朋友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?如果他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。

  (2)教师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危险。

  ①情景剧表演:配班教师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班教师扮演人贩子。

  配班教师扮演人贩子。

  四、表演内容:

  教师旁白:一天,皮皮趁老师不注意,偷偷地溜出了幼儿园门口。

  皮皮:哈哈,溜出幼儿园真开心!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边观察了皮皮好一会儿):小朋友,我带你过马路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮不假思索地跟着人贩子过了马路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。

  ②教师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?

  3、活动展开:讨论私自离园的危险性。

  (1)讨论:如果私自离园,还会有那些危险?

  ①教师:除了可能碰到的坏人,私自离园还可能产生哪些危险?

  ②教师小结:小朋友还没有保护自己的能力,如果自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急情况,又没有人知道,时分成未见得,比如有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的安全, 不能私自离开幼儿园。

  (2)讨论:如果私自离园,爸爸妈妈和老师会怎样?

  ①教师:请小朋友想一想,如果你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和老师会怎么想,会怎么办?

  ②引导幼儿展开讨论,体会亲人和教师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。

  ③教师小结:小朋友刚才说的都很好。如果你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和老师都会非常着急,会非常担心你的安全,会非常伤心,会报警,或者到处找你,没有办法安心工作,老师就顾不上班里的其他小朋友。总之,会产生很大的混乱。

  4、活动总结:不应私自离园。

  (1)教师:请大家仔细想一想,我们应不应该私自离开?(通过讨论:引发幼儿的安全意识)

  (2)教师总结:虽然幼儿园外面有很多有趣的东西,但也有很多非常危险地事情。小朋友在幼儿园有事要跟老师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关心你的爸爸妈妈和老师非常担心和伤心的。

  5、活动延伸:表演情景剧。

  请幼儿分组讲述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进行进行情景表演。