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幼儿园美术教案

时间:2021-10-03 20:26:49 幼儿园教案 我要投稿

【精选】幼儿园美术教案范文锦集7篇

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园美术教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】幼儿园美术教案范文锦集7篇

幼儿园美术教案 篇1

  思路:

  意愿画是发展大班幼儿观察力、想象力、创造力的较好的绘画形式,在具体形象中,寄托着幼儿的意愿,抒发着他们的情感。根据这一特点,我设计这个活动,主要是鼓励幼儿按意愿画出自己最快乐的事情,并让幼儿在活动中体验快乐。

  活动目标:

  1. 引导幼儿按意愿画出自己最快乐的事情,学习意愿画的基本表现形式(自由选择工具,自由组合),掌握合理布局画面的方法。

  2. 引导幼儿大胆想象,发展幼儿的创造表现能力。

  3. 激发幼儿参与美术活动的兴趣,培养幼儿分工合作的精神。

  活动准备:

  1. 材料准备:单色水彩笔、油画棒、油画笔、水粉颜料、大纸 、录音机和磁带。

  2. 场地准备:布置三长条可作画的桌子。

  活动过程:

  1. 创设情境,引起幼儿兴趣。

  幼儿唱着《快乐拍手歌》,欢快地进入活动室。

  2. 引导幼儿回忆快乐的事情,启发幼儿构思画面内容。

  指导语:小朋友,你们快乐吗?平时你做什么事情的时候觉得最快乐?你感到很快乐的时候,你的表情和动作是怎样的?现在,请把你最快乐的事情,告诉给你的朋友。(幼儿自由讨论后,回答。)你们讲了这么多快乐的事情,那我们怎样才能把这些快乐的事情告诉给其他的人呢?(画

  下来)

  3. 学习意愿画的基本表现形式。

  指导语:我们今天要集体创作几幅长卷画,老师这里为你们准备了许多工具,你们可以自由选择,并且可以几个朋友一起完成一幅画。现在请你们到作画区去走一走,看一看,想一想,回来告诉我,你们准备用哪种工具画,和哪些朋友一起画,画什么内容。

  4. 交代要求,幼儿随音乐作画,教师指导。

  教师指导重点:观察每个幼儿是否确定了内容;指导幼儿互相合作;启发能力较弱的幼儿构思画面。

  5. 评价作品,结束活动。

  ⑴展示作品,组织幼儿欣赏。

  指导语:我们看看哪张画面的内容最丰富,哪一张画面一看就知道画的是快乐、高兴的事,请小朋友把快乐的事讲给我们大家听。

  ⑵幼儿踏着欢快的音乐,走出活动室。

幼儿园美术教案 篇2

  【活动目标】

  1.观察绘本画面的色彩、图形,并大胆表述。

  2.用自己喜欢的形状、不同颜色、大小的图案来装饰大象。

  3.体验创造带来的快乐。

  【活动准备】

  1.绘本《艾玛过化装节》的PPT。

  2.大象跳舞的Flash。

  3.范画一幅及幼儿操作用的不同形态的大象图片若干。

  【活动过程】

  (一)故事导入,感知艾玛身上的色彩和图案。

  1.观察、感知花格子大象艾玛的特别之处。

  师:今天我们班来了一位客人,看看是谁呀?(出示PPT)这只大象和我们平时看到的大象有什么不一样?

  (二)播放课件,进一步理解故事内容,激发创作欲望。

  1.师:过两天,森林里要举行“化装节”了,今年的化装节到了,艾玛和它的朋友们在想什么呢?

  2.教师讲述故事,探讨大家都变成一样带来的麻烦:天亮了,发生什么事情了?所有的大象都变得一模一样会有什么麻烦呢?

  3.师:如果你是大象,你会怎么打扮自己,让自己变得漂亮而与众不同呢?

  (三)自选图案进行创作。

  1.师:我们一起来帮他们想想办法,如果你是大象,你会用什么图形来装饰自己?(三角形、方形、圆形等等)

  2.教师出示范画,引导幼儿观察图形的不同。

  3.教师交代作画要求。

  4.幼儿绘画,教师巡回指导。

  (四)参加化装节结束活动。

  活动延伸:在教室里也可开展一次化装节活动,另外在活动室还可增设化装区。

幼儿园美术教案 篇3

  活动目标:

  1、 引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。

  2、 通过给大树妈妈准备新衣的活动,幼儿感受节日愉快、热闹的气氛。

  重点:引导幼儿尝试运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰。

  活动准备:教师用范例三张,幼儿各式形状的纸,蜡笔或彩色水笔。

  活动过程:

  (一)情景导入:

  师:“六一”儿童节马上要到了,我们把幼儿园打扮了起来。大树妈妈说要过节了,她也很高兴,也想给自己的树叶宝宝穿上新衣服。于是,她来到服装店,营业员为她拿出了两件树叶的新衣服。

  (二)欣赏讨论:

  1、 师:营业员拿出两件衣服,请大树妈妈挑选,大树妈妈左看右看拿不定主意,请小朋友们帮她选一件。

  2、 出示范例1、2

  3、 请挑选的小朋友说出颜色排列的方法,大家一起找一找选的是哪一件。

  A、 排对的颜色有没有?念出来,找一找在哪里?

  B、 发现左面有,右面也有。

  师:大树妈妈说,这两件衣服的颜色都是有深有浅,而且排得很整齐,我都满意,可是我的树叶宝宝很多,两件衣服不够穿。

  4、 师:营业员又找出一件衣服,可是大树妈妈不满意,她为什么不满意?

  (出示范例3)左右虽然排列,但是不对称。

  师:树叶上的叶脉也像小小手一样,左也有,右也有,否则小树叶穿在身上会很不舒服。

  (三)尝试操作:

  师:营业员答应为大树妈妈赶做新衣,让小树叶快快活活地过节,请小朋友一起来帮个忙。

  提示:1、找到中心,把树叶对折一下,再开始分割。

  2、启发幼儿涂色时分辨颜色的深浅,介绍幼儿不同的分割方法。

  (四)讲评小结:

  1、 大家来做检验员,找一找今天的衣服合格吗?(左右对称)找对称为合格。

  2、 选一张不对称,引导讨论出修改方法。

  (五)延伸活动:

  在教室里准备大树干,把叶子围着贴成一棵彩色树,装饰节日环境。

幼儿园美术教案 篇4

  活动目标

  1.尝试用添画的方法将水果图形变成不同的造型。

  2.能大胆想象,创造性地表现自己的想法。

  3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

  4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  活动准备

  1.水果轮廓图2 张,水果彩图1张(见幼儿活动资源包);白纸若千,水彩笔,油画棒。

  2.魔盒1个,内放水果手工作品3—4个(如“香蕉小船”等),实物香蕉等水果3-4个。

  3.果实造型范画。

  4.《秋天多么美》音乐CD(盒带)。

  5.幼儿学习资源第20-21页。

  活动过程

  1.演示“魔术”,启发幼儿的想象。

  (1)教师出示魔盒和一个香蕉,用“变魔术”的方式变出“香蕉小船”,引导幼儿观察并说说香蕉变成了什么? 身上多了些什么?

  (2)教师出示其余水果,如苹果,先引导幼儿猜想自己能把苹果变成什么?能把橘子变成什么?..“然后用盒“变”出相应的果实造型,验证或拓展幼儿的想象。

  (3)用“魔术”变出范画,启发幼儿说出果实变成了什么?自己还想把它们变成什么?激发幼儿作画的兴趣。

  2.用添画的方法进行果实造型。

  (1)鼓励幼儿选择自己喜欢的果实图片或者空白纸进行添画造型

  (2)教师观察幼儿的添画,指导、帮助幼儿根据果实特点大胆想象、添画。

  3.展示幼儿的作品,引导幼儿向大家介绍配的作品,说说同伴作品中的创意。

  四、活动延伸

  教师与幼儿一起用“果实造型”作品装扮活动室。

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园美术教案 篇5

  活动目标

  1.初步了解长城的基本构造,表现简单的重叠,近大远小。

  2.进一步感受万里长城的雄伟。

  活动准备

  1.图片:长城

  2.画纸。油画棒

  活动过程

  一、图片导入

  1.欣赏:长城。

  教师:你们知道图片上是什么?(长城)

  小朋友知道长城在哪里吗?(北京)

  谁去过长城?给大家讲一讲你见到的长城好吗?

  2.了解长城的基本信息

  (1)观察图片

  这是我国最古老最伟大的万里长城,是古时候用来防止敌人入侵的军事工程,长城很长很长的,长城很宽,

  只有我们中国才有,是世界上的奇迹,是我们中国人的骄傲。

  (2)长城很雄伟很壮观,很厉害。有的小朋友去过,有的小朋友没有去过。

  没关系,我们今天可以用我们画笔来画画长城,我们就看到了长城。

  二、教师示范

  1.初步了解长城的基本构造

  长城是有哪几部分组成的?(有烽火台和城墙)

  画出烽火台

  烽火台的两边是什么?(城墙)

  (教师演示画城墙)

  2.小朋友可以画很多很多长长的城墙。

  瞧!多么雄伟的万里长城呀,我看到长城了,真开心!

  3.教师示范城墙的重叠,近大远小。

  教师:小朋友你们看,登上长城可开心了!你也来试一试好吗?

  三、幼儿创作

  鼓励幼儿大胆绘画,表现雄伟的万里长城。

  四、作品评价

  请幼儿讲解自己绘画的万里长城,鼓励幼儿编成故事情节。

幼儿园美术教案 篇6

  设计意图:

  以“纸的世界”为主题的系列活动正在如火如荼地进行着,在平时的生活中我们经常会用到纸盘,它也是幼儿园班级环境布置中比较易于操作的`一种材料之一。或许在大多数人眼里,它只是一个白色的一次性盘子,再怎么对它进行华丽的装饰,也掩盖不了它原有的素色。我想,既然如此,何不摒弃华丽,巧妙地利用线描花纹的朴素之美来装饰它呢?这样不仅能展示幼儿的心灵手巧,还能美化环境,于是我选择了这种简单而又便捷的制作方法。

  活动目标:

  1、引导幼儿以纸盘为作画材料,并充分利用其材质和形状进行作画。

  2、启发幼儿利用学过的线描花纹或自创的线描花纹来装饰纸盘花。

  3、通过线条组合变化的多样性,激发幼儿对创作活动的兴趣,体验成功的喜悦。

  活动准备:

  花园背景图 、双面胶每组一卷、褐色长条形卡纸若干、绿色叶子若干、纸盘人手一个、记号笔人手一支、牛皮纸人手一张。

  活动过程:

  一、引入

  出示花园背景图,引出课题内容,激发幼儿创作的兴趣。

  1、“今天的天气真好!这是一片大花园,许多蝴蝶飞来了,它们这儿飞飞那儿飞飞。可惜花儿太少了,蝴蝶们采完花粉就要飞走了,怎么办呢?咱们想个办法把它们留下来吧!”(大家一起动手来做花)

  2、“可以用什么来做花呢?”

  二、范例

  “你们看,这是什么?”(纸盘)

  “看老师把它变成什么了?”(纸盘花)

  “看看我的纸盘花用了什么花纹?”幼儿边说,教师边画出花纹。

  “你想用什么花纹来装饰呢?”幼儿边说,教师继续边画出花纹。

  三、示范

  “让我们一起来设计纸盘花吧!”

  1、先画出花心位置;

  2、转动纸盘,画出花瓣形状:圆形、椭圆形、三角形、梯形都可以;

  3、设计线描花纹,提醒幼儿:

  a、边画边转动纸盘;b、要细心耐心;c、运用黑白配的方法来装饰效果更好。

  “花儿画好了, 可是它还少了什么呢?”(花茎和叶子)

  教幼儿为叶子进行线描,利用褐色卡纸制作花茎,并进行组合。

  四、操作

  教师有针对性地进行指导。

  五、评价

  将作品张贴到背景图上,欣赏讲评。

  幼儿园美术教案

幼儿园美术教案 篇7

  活动目标:

  1、提高对立体纸贴画的兴趣。

  2、发展空间方位知觉,学习合理布局,将各种颜色鱼鳞连在一起的技 能。

  活动准备:

  1、贴满彩色鱼鳞的漂亮的小鱼;

  2、画好鱼身的纸,五颜六色的纸条,蜡笔、胶棒、废报纸。

  活动过程:

  1、教师将做好的小鱼贴在皮筋上套在大板上,拉动皮筋让小鱼游出来, 激发幼儿兴趣。

  2、请幼儿观察鱼鳞是怎样制作的?

  3、让幼儿试着制作鱼鳞贴在前面的大板上,注意短边对短边。

  4、幼儿操作,鱼鳞制作要细心,每一片鱼鳞间要留些距离。

  5、贴完之后用油画棒涂上颜色。

  6、完成画的幼儿教师带到一边玩捞鱼的游戏,没有完成作品的幼儿继续 完成。

  7、作品完成教师给予讲评。

  活动评析:

  这节课符合本班幼儿年龄特点,培养并提高了动手能力,发展空间方位知觉,幼儿兴趣很高,能认真仔细的贴每一片鱼鳞,鱼鳞颜色搭配鲜艳,很好地完成作品。

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