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幼儿园小班烤面包教案

时间:2022-03-18 09:33:05 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园小班烤面包教案

  作为一名人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班烤面包教案,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班烤面包教案

  幼儿园小班烤面包教案 篇1

  活动目标:

  1、练习用棉签、蜡笔涂色,对涂色产生兴趣。

  2、积极在同伴面前表达自己的想法。

  活动准备:

  棉签、颜料、蜡笔、帽子等

  活动过程:

  一、情境式导入:

  老师以面包师的身份引导幼儿进入活动。

  二、练习涂色:

  1、幼儿选择三角形、圆形、正方形的面包。

  2、面包是怎么烤出来的?烤出来的面包是什么颜色的?

  3、用黄颜色的蜡笔进行涂色,提醒幼儿涂色均匀。

  4、哎呀,我的面包差不多要烤熟了,面包外面是什么颜色?继续用咖啡色蜡笔涂外圈。

  5、如果面包再加点什么东西会更加好吃呢?请幼儿大胆在同伴面前表达自己的想法。

  6、引导幼儿用棉签涂色,并充分想象各种颜料代表的水果酱。

  7、提醒幼儿涂色时尽量不要涂到外面来。

  延伸活动:

  幼儿做的面包送到主题游戏的“面包房”。

  幼儿园小班烤面包教案 篇2

  活动目标:

  1、认识各种常见的颜色,说出它们的名称。

  2、尝试在“娃娃家”中运用绘画材料进行游戏,丰富游戏内容。

  3、积极的参与烤面包,大胆的说出自己的想法。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、在黄、绿、蓝、玫红、白等水粉颜料内调入少许浆糊,盛在小罐里,每个小罐内放一把小勺

  2、用稍厚的白纸剪成两片连在一起的“切片面包”

  3、餐巾纸盒做成的“面包烤箱”若干

  4、各色彩纸若干,淡黄色油画棒若干

  活动过程:

  一、分辨颜色名称

  联系自己生活经验,想象各种常见的果酱颜色,如黄色为色拉酱、绿色为猕猴桃酱、白色为奶油、蓝色为蓝莓酱、玫红色为山楂酱、大红色为草莓酱、橙色为橘子酱等

  二、操作过程

  1、将两片“面包”打开,“面包”上涂抹果酱:任选一、两种颜料,用小勺舀少许,四散地放在面包上涂抹,,再加上少许白色后,把两片面包合拢。

  2、烤“面包”:用黄色油画棒在“面包”外面随意涂色,边涂边说“烤面包,烤面包,面包烤得香喷喷”

  3、夹“面包”:将“面包”打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹,然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。

  三、我做爸爸,我做妈妈,抱抱娃娃一起吃“面包”

  教学反思:

  周三进行了第一次活动,由于人数较少,时间持续了15分钟左右,虽然幼儿的参与度很高,兴趣也很浓厚,但我还是发现了不少问题:

  首先开始部分我还是太着急,急于过渡到下一部分讲解环节,因此,幼儿没有充分地围绕各种颜色的果酱讨论,每一种颜色的果酱也只讲了一种水果酱的名称,其实,完全可以放轻松一些,让孩子多讲一些果酱的名称,扩散思维做得还不够;问题与回应的'方式可以再多样化一些,如:“是吗?红颜色果酱是不是只有苹果酱呢?”“绿色的果酱除了西瓜皮酱,还会是什么酱呢?”“白色的是什么酱呀?”……

  其次在讲解示范的环节中,我的思路还有些混乱,没有将“涂抹果酱”的过程讲清楚,结果造成幼儿操作时使用不当,“浆糊”要么太多漏出来,要么太少挤在角落里;其实可以通过形象的儿歌进行讲解:“舀上一点点,倒在面包上,轻轻抹一抹,果酱到处有,合上小面包,轻轻按一按,打开瞧一瞧,哇!颜色真好看。”

  在示范讲解时出现一个亮点,可以在后一次活动中加以借鉴,就是孩子生成的语言——“果酱不能涂很多,否则太甜了吃了要蛀牙的。”这样就形象生动的解决了涂抹浆糊“量”上的指导问题。

  用餐巾纸盒做成的“面包烤箱”可以事先放在桌上,上面还可以粘贴一些“按钮”“开关”等,更具真实性,可以让孩子一边操作一边自由模仿“烤面包”的动作,满足想象。提供的黄色蜡笔太硬,不适合小年龄孩子,在后一次活动中改换成油画棒,可以减少操作难度,效果也好一些。等到幼儿涂抹得差不多了,再介绍“撕贴夹心”的方法,这样,幼儿比较容易接受,比刚开始一股脑儿讲完要好,更适合小班孩子边做边想的心理特点。

  幼儿园小班烤面包教案 篇3

  活动目标:

  1、大胆选色,学习蘸色的技巧与平涂的方法。

  2、感受色彩的美,体验活动的快乐和成功的喜悦。

  活动准备:

  1、经验准备:

  ①已认识红、黄、绿三种颜色;

  ②活动前认识果酱,并让幼儿品尝涂有果酱的面包。

  2、材料准备:

  ①老奶奶手偶一只,自制烤箱一只,围裙一条。

  ②人手一张铅画纸(剪成各种面包形),黄色油画棒,红、黄、绿颜料、水粉笔,抹布。

  活动过程:

  一、讲述小故事,创设游戏情境,引发兴趣出示老奶奶,跟老奶奶互相问好,讲述故事:"我是老奶奶,是森林有名的面包师。我烤的面包,形状各种各样,味道也特别好吃,小动物们可喜欢啦!我的面包上还涂上了好吃的果酱,涂果酱也是一个大本领哦。老奶奶想将这个本领交给小朋友们,小朋友想学吗?倾听故事,进入情境。

  二、教师示范──"烤面包"

  1、出示白色的面包坯,进烤箱烤制。(教师用油画棒在面包外面涂上黄色)

  2、怎么样才能让我的面包更好吃呢?(涂上果酱)你吃过什么样的果酱呢?

  3、介绍"果酱",认识颜色。

  4、把面包掰开,涂"果酱":示范蘸色、平涂的方法。

  5、果酱涂好了,现在我们把涂满果酱的面包合起来,压一压,免得果酱流走了。

  6、展示面包。幼儿边倾听边观察教师整个制作过程,并领会操作要领。

  三、幼儿学习"烤面包",教师巡回指导。教师巡回指导。

  1、提示幼儿把面包烤得黄黄的。

  2、询问幼儿放了哪些"果酱",巩固对三种颜色的认识。

  3、提醒幼儿蘸色时刷子要靠一靠,用好了要放回原瓶中,鼓励幼儿用多种"果酱"涂满面包。幼儿动手涂果酱,烤面包。体验涂色活动的快乐。

  四、展示幼儿的"烤面包",请客人"品尝"。

  1、提示:面包烤好了,闻闻看香吗?掰开面包看看里面是否全是"果酱"?

  2、引导:请小兔子们告诉客人:你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。幼儿自由地展示作品,并请客人欣赏、品尝面包,享受成功的喜悦。

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