幼儿园美术烤面包教案

时间：2024-06-08 07:32:41 秀凤幼儿园教案我要投稿

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幼儿园美术烤面包教案（通用8篇）

　　作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的幼儿园美术烤面包教案，欢迎阅读与收藏。

幼儿园美术烤面包教案（通用8篇）

　　幼儿园美术烤面包教案 1

　　活动内容与要求：

　　1、巩固对红、黄、绿三种常见颜色的认识，感受色彩的美。

　　2、在大胆选色、涂色的活动中体验活动的快乐和成功的喜悦。

　　重点：巩固对四种常见颜色的认识，学习涂色的快乐。

　　难点：学会造围墙，铺小路的'涂色方法。

　　活动准备：

　　①已认识红、黄、绿、三种常见颜色；

　　②活动前认识果酱，并让幼儿欣赏涂有果酱的面包图片。

　　材料准备：

　　①教具：兔妈妈头饰一只，自制烤箱一只，围裙一条。

　　②学具：人手一张铅画纸（剪成各种面包形），红、黄、绿的油画棒。

　　活动过程：

　　导入：讲述小故事，创设游戏情境，引发兴趣。以兔妈妈身份讲述故事：“在一座美丽的大森林里，住着许多的小动物，我是兔妈妈，是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃，而且形状也好看。小动物们可喜欢啦！日子一天天地过去了，兔妈妈的年纪慢慢儿变大了，现在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟，真着急呀。噢，有了，我知道你们都很聪明，这样吧，你们来当我的兔宝宝，我把做面包的本领都教给你们好吗？”

　　新授：教师示范──“烤面包”

　　1、先卷起袖子，取出白色面包。

　　2、介绍“果酱”，认识颜色。（瞧，妈妈带来了许多果酱，先来考考兔宝宝，这是什么颜色的水果酱？）

　　3、把面包掰开，涂抹果酱。

　　☆我可喜欢吃红色的西瓜酱了，就来一点吧：先造围墙，再走小路，涂满整个面包。

　　☆我还喜欢吃黄色的香蕉酱，还可以来点绿色的苹果酱

　　☆果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。

　　4．烤面包。

　　现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上，放入烤箱，打开开关。烤一会儿，面包变黄了（师用油画棒在面包外面涂上金黄色）。

　　5．展示面包。

　　好，我的面包烤好了，闻一闻，好香，尝一尝，脆脆的，打开面包，兔宝宝们看看，噢，里面全是果酱了，真好吃。

　　练习：幼儿学习“烤面包”，教师巡回指导

　　教师巡回指导：

　　1．询问幼儿放了哪些“果酱”，巩固对常见颜色的认识。

　　2．提醒幼儿要涂饱满，鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。

　　3．提示幼儿把面包烤得金黄的。

　　评价：展示幼儿的“烤面包”，请客人“品尝”

　　1．提示：面包烤好了，闻闻看香吗？掰开面包看看里面是否全时“果酱”？

　　2．引导：请小兔子们告诉客人：你涂了哪些果酱？并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。

　　幼儿园美术烤面包教案 2

　　活动目标：

　　1、认识各种常见的颜色，说出它们的名称。

　　2、尝试在“娃娃家”中运用绘画材料进行游戏，丰富游戏内容。

　　3、积极的参与烤面包，大胆的说出自己的想法。

　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、在黄、绿、蓝、玫红、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小罐里，每个小罐内放一把小勺

　　2、用稍厚的白纸剪成两片连在一起的“切片面包”

　　3、餐巾纸盒做成的“面包烤箱”若干

　　4、各色彩纸若干，淡黄色油画棒若干

　　活动过程：

　　一、分辨颜色名称

　　联系自己生活经验，想象各种常见的果酱颜色，如黄色为色拉酱、绿色为猕猴桃酱、白色为奶油、蓝色为蓝莓酱、玫红色为山楂酱、大红色为草莓酱、橙色为橘子酱等

　　二、操作过程

　　1、将两片“面包”打开，“面包”上涂抹果酱：任选一、两种颜料，用小勺舀少许，四散地放在面包上涂抹，，再加上少许白色后，把两片面包合拢。

　　2、烤“面包”：用黄色油画棒在“面包”外面随意涂色，边涂边说“烤面包，烤面包，面包烤得香喷喷”

　　3、夹“面包”：将“面包”打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹，然后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。

　　三、我做爸爸，我做妈妈，抱抱娃娃一起吃“面包”

　　教学反思：

　　周三进行了第一次活动，由于人数较少，时间持续了15分钟左右，虽然幼儿的参与度很高，兴趣也很浓厚，但我还是发现了不少问题：

　　首先开始部分我还是太着急，急于过渡到下一部分讲解环节，因此，幼儿没有充分地围绕各种颜色的果酱讨论，每一种颜色的果酱也只讲了一种水果酱的`名称，其实，完全可以放轻松一些，让孩子多讲一些果酱的名称，扩散思维做得还不够；问题与回应的方式可以再多样化一些，如：“是吗？红颜色果酱是不是只有苹果酱呢？”“绿色的果酱除了西瓜皮酱，还会是什么酱呢？”“白色的是什么酱呀？”……

　　其次在讲解示范的环节中，我的思路还有些混乱，没有将“涂抹果酱”的过程讲清楚，结果造成幼儿操作时使用不当，“浆糊”要么太多漏出来，要么太少挤在角落里；其实可以通过形象的儿歌进行讲解：“舀上一点点，倒在面包上，轻轻抹一抹，果酱到处有，合上小面包，轻轻按一按，打开瞧一瞧，哇！颜色真好看。”

　　在示范讲解时出现一个亮点，可以在后一次活动中加以借鉴，就是孩子生成的语言——“果酱不能涂很多，否则太甜了吃了要蛀牙的。”这样就形象生动的解决了涂抹浆糊“量”上的指导问题。

　　用餐巾纸盒做成的“面包烤箱”可以事先放在桌上，上面还可以粘贴一些“按钮”“开关”等，更具真实性，可以让孩子一边操作一边自由模仿“烤面包”的动作，满足想象。提供的黄色蜡笔太硬，不适合小年龄孩子，在后一次活动中改换成油画棒，可以减少操作难度，效果也好一些。等到幼儿涂抹得差不多了，再介绍“撕贴夹心”的方法，这样，幼儿比较容易接受，比刚开始一股脑儿讲完要好，更适合小班孩子边做边想的心理特点。

　　小百科：面包也写作麺包，一种用五谷（一般是麦类）磨粉制作并加热而制成的食品。以小麦粉为主要原料，以酵母、鸡蛋、油脂、糖、盐等为辅料，加水调制成面团，经过分割、成形、醒发、焙烤、冷却等过程加工而成的焙烤食品。

　　幼儿园美术烤面包教案 3

　　活动目标：

　　1、大胆选色，学习蘸色的技巧与平涂的方法。

　　2、感受色彩的美，体验活动的快乐和成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、经验准备：

　　①已认识红、黄、绿三种颜色；

　　②活动前认识果酱，并让幼儿品尝涂有果酱的面包。

　　2、材料准备：

　　①老奶奶手偶一只，自制烤箱一只，围裙一条。

　　②人手一张铅画纸（剪成各种面包形），黄色油画棒，红、黄、绿颜料、水粉笔，抹布。

　　活动过程：

　　一、讲述小故事，创设游戏情境，引发兴趣出示老奶奶，跟老奶奶互相问好，讲述故事："我是老奶奶，是森林有名的面包师。我烤的面包，形状各种各样，味道也特别好吃，小动物们可喜欢啦！我的面包上还涂上了好吃的果酱，涂果酱也是一个大本领哦。老奶奶想将这个本领交给小朋友们，小朋友想学吗？倾听故事，进入情境。

　　二、教师示范──"烤面包"

　　1、出示白色的'面包坯，进烤箱烤制。（教师用油画棒在面包外面涂上黄色）

　　2、怎么样才能让我的面包更好吃呢？（涂上果酱）你吃过什么样的果酱呢？

　　3、介绍"果酱"，认识颜色。

　　4、把面包掰开，涂"果酱"：示范蘸色、平涂的方法。

　　5、果酱涂好了，现在我们把涂满果酱的面包合起来，压一压，免得果酱流走了。

　　6、展示面包。幼儿边倾听边观察教师整个制作过程，并领会操作要领。

　　三、幼儿学习"烤面包"，教师巡回指导。教师巡回指导。

　　1、提示幼儿把面包烤得黄黄的。

　　2、询问幼儿放了哪些"果酱"，巩固对三种颜色的认识。

　　3、提醒幼儿蘸色时刷子要靠一靠，用好了要放回原瓶中，鼓励幼儿用多种"果酱"涂满面包。幼儿动手涂果酱，烤面包。体验涂色活动的快乐。

　　四、展示幼儿的"烤面包"，请客人"品尝"。

　　1、提示：面包烤好了，闻闻看香吗？掰开面包看看里面是否全是"果酱"？

　　2、引导：请小兔子们告诉客人：你涂了哪些果酱？并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。幼儿自由地展示作品，并请客人欣赏、品尝面包，享受成功的喜悦。

　　幼儿园美术烤面包教案 4

　　一、活动目标

　　认识颜色：通过活动，让幼儿认识各种常见的颜色，并能准确说出它们的名称。

　　艺术表现：学习蘸色和平涂的技巧，培养幼儿的动手能力和艺术表现力。

　　想象力发展：通过模拟烤面包的过程，激发幼儿的想象力和创造力。

　　情感体验：让幼儿体验活动的快乐，感受色彩的`美，培养幼儿的审美能力和艺术气质。

　　二、活动准备

　　材料准备：

　　彩色纸：用于制作“切片面包”。

　　彩色笔、油画棒：用于涂色和装饰。

　　胶水、剪刀：用于粘贴和剪裁。

　　水粉颜料、小勺、浆糊：用于制作果酱和涂抹。

　　餐巾纸盒：做成“面包烤箱”。

　　各色彩纸：用于制作面包内的夹心。

　　知识准备：

　　活动前，让幼儿认识并品尝涂有果酱的面包，了解果酱的颜色和味道。

　　三、活动过程

　　引入活动：

　　通过讲述一个小故事，如“森林里的面包师老奶奶”，创设游戏情境，激发幼儿的兴趣。

　　示范制作：

　　教师展示制作“烤面包”的过程，包括涂抹果酱、烤制面包等步骤。

　　强调蘸色、平涂的技巧，并让幼儿观察颜色混合后的变化。

　　幼儿操作：

　　幼儿动手制作“烤面包”，教师巡回指导，确保幼儿安全操作。

　　鼓励幼儿大胆选色，尝试不同的果酱组合，发挥想象力和创造力。

　　展示与评价：

　　幼儿完成作品后，进行展示，并邀请其他幼儿欣赏和评价。

　　教师对幼儿的作品进行点评，肯定他们的努力和创意。

　　游戏互动：

　　设置“娃娃家”游戏环节，让幼儿在“家”中运用绘画材料进行游戏，如制作三明治、汉堡等，丰富游戏内容。

　　四、活动总结

　　通过本次美术烤面包活动，幼儿不仅认识了各种颜色，还学习了蘸色和平涂的技巧，培养了动手能力和艺术表现力。同时，活动还激发了幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到了快乐和成功的喜悦。

　　幼儿园美术烤面包教案 5

　　一、活动目标

　　认知目标：

　　认识各种常见的颜色，如黄色、绿色、蓝色、玫红色等，并能说出它们的名称。

　　技能目标：

　　尝试在“娃娃家”或美术活动中，使用绘画材料进行创作，体验美术游戏的乐趣。

　　学习并掌握蘸色、平涂的技巧，以及颜色的混合与搭配。

　　情感目标：

　　积极参与烤面包的美术活动，大胆表达自己的想法和创意。

　　感受色彩的美，体验美术创作的快乐和成功的喜悦。

　　社会化目标：

　　培养幼儿的团队合作精神，学习分享与协作。

　　二、活动准备

　　教具准备：

　　老奶奶手偶一只，模拟烤箱一只，围裙一条。

　　在黄、绿、蓝、玫红、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小罐里，每个小罐内放一把小勺。

　　用稍厚的白纸剪成两片连在一起的`“切片面包”。

　　餐巾纸盒做成的“面包烤箱”若干。

　　各色彩纸若干，淡黄色油画棒若干。

　　经验准备：

　　提前让幼儿认识并品尝涂有果酱的面包，了解果酱的颜色和味道。

　　三、活动过程

　　导入活动：

　　通过老奶奶手偶和烤箱道具，讲述关于烤面包的故事，激发幼儿的兴趣。

　　示范环节：

　　教师展示“烤面包”的美术创作过程，包括蘸色、平涂、颜色混合等技巧。

　　操作环节：

　　幼儿动手制作“烤面包”，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试和创作。

　　引导幼儿想象各种颜色的果酱，如黄色为色拉酱、绿色为猕猴桃酱等，并涂抹在“面包”上。

　　用黄色油画棒在“面包”外部涂色，模拟烤面包的过程。

　　撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内，增加创意元素。

　　分享与评价：

　　展示幼儿的“烤面包”作品，鼓励幼儿分享自己的创作过程和想法。

　　教师对幼儿的作品进行简单评价，肯定他们的努力和创意。

　　四、活动延伸

　　可以在“娃娃家”中设置面包店或烘焙区，让幼儿继续体验烤面包的乐趣。

　　提供更多的材料和颜色，让幼儿进行更多的创意探索和美术创作。

　　通过以上教案，旨在让幼儿在美术活动中认识颜色、掌握技巧、体验乐趣，并培养他们的创造力和艺术气质。

　　幼儿园美术烤面包教案 6

　　一、活动目标

　　认识各种常见的颜色，并能准确说出它们的名称。

　　学习蘸色和平涂的技巧，通过实际操作体验美术创作的乐趣。

　　通过烤面包的情境，激发幼儿的想象力和创造力，大胆表达自己的想法。

　　培养幼儿的技巧和艺术气质，增强审美能力。

　　二、活动准备

　　教具：

　　老奶奶手偶一只

　　自制烤箱一只

　　围裙一条

　　彩色纸、彩色笔、胶水、剪刀等绘画材料

　　黄、绿、蓝、玫红、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小罐里，每个小罐内放一把小勺

　　用稍厚的白纸剪成两片连在一起的“切片面包”

　　餐巾纸盒做成的“面包烤箱”若干

　　各色彩纸若干，淡黄色油画棒若干

　　抹布若干

　　经验准备：

　　活动前认识果酱，并让幼儿品尝涂有果酱的面包。

　　三、活动过程

　　导入：

　　讲述小故事，创设游戏情境。教师出示老奶奶手偶，讲述老奶奶是森林有名的面包师，烤的面包特别好吃，并涂上了各种好吃的果酱。老奶奶想将这个本领教给小朋友们，引起幼儿的兴趣。

　　教师示范：

　　出示白色的面包坯，用油画棒在面包外面涂上黄色，模拟烤制过程。

　　介绍果酱，并让幼儿想象各种果酱的颜色和对应的水果。

　　示范蘸色、平涂的方法，将果酱涂在面包上。

　　展示涂满果酱的面包，并引导幼儿观察颜色的变化。

　　幼儿操作：

　　幼儿动手操作，选择自己喜欢的颜色，蘸取颜料后涂在“面包”上。

　　教师巡回指导，提示幼儿注意蘸色的方法和颜色的'搭配。

　　鼓励幼儿大胆创新，尝试不同的颜色组合和涂抹方式。

　　展示与分享：

　　将幼儿的“烤面包”作品展示在展板上，引导幼儿相互欣赏和交流。

　　邀请幼儿分享自己的创作过程和想法，增强自信心和表达能力。

　　游戏环节：

　　设立“娃娃家”游戏区，让幼儿在游戏中运用绘画材料进行创作，丰富游戏内容。

　　教师观察幼儿的游戏过程，及时给予指导和鼓励。

　　四、活动反思

　　本次活动通过烤面包的情境，激发了幼儿的兴趣和想象力，使他们在愉快的氛围中学习了蘸色和平涂的技巧。

　　在活动过程中，教师应注重引导幼儿发挥想象力和创造力，鼓励他们大胆尝试和创新。

　　教师需要关注幼儿的操作过程，及时给予指导和帮助，确保活动的顺利进行。

　　活动结束后，教师应及时反思和总结，发现问题并寻求改进方法，不断提高教学质量。

　　幼儿园美术烤面包教案 7

　　教学目标：

　　1. 认知目标：认识不同形状和颜色的面包，了解面包的基本制作过程。

　　2. 技能目标：通过手工活动，提升手眼协调能力和创造力。

　　3. 情感目标：激发孩子们对生活事物的好奇心和探索欲，培养团队合作精神。

　　教学材料：

　　彩色卡纸

　　安全剪刀

　　胶水

　　彩色马克笔或蜡笔

　　面包形状模板（可预先准备圆形、方形、心形等）

　　真实面包图片或面包样品（用于展示）

　　毛绒球、闪粉等装饰材料（可选）

　　教学步骤：

　　1. 导入活动（5分钟）

　　故事引入：讲述一个简短的关于小熊开面包店的故事，介绍各种形状和口味的面包，引起孩子们的兴趣。

　　实物展示：展示不同形状的面包实物或图片，引导孩子们观察并讨论面包的颜色、形状。

　　2. 讲解示范（10分钟）

　　教师示范：使用面包形状模板在彩色卡纸上画出面包轮廓，然后涂色、添加装饰（如草莓、巧克力碎片等），演示如何安全使用剪刀和胶水。

　　3. 创意制作（20分钟）

　　分组操作：孩子们选择自己喜欢的卡纸颜色和形状模板，动手剪裁、涂色，鼓励他们发挥想象力添加个性化的装饰。

　　教师巡回指导：在孩子创作过程中，提供必要的帮助和鼓励，确保活动安全进行。

　　4. 展示分享（10分钟）

　　作品展示：让每个孩子展示自己的“面包”作品，并简单介绍自己制作的是什么口味的'面包，用了哪些装饰。

　　集体欣赏：鼓励孩子们互相欣赏作品，学习别人的创意点子，培养欣赏他人成果的能力。

　　5. 总结延伸（5分钟）

　　总结回顾：回顾今天学习的面包形状、颜色，以及制作过程中的乐趣。

　　延伸活动：提议孩子们回家后与家长一起尝试真正的面包制作，体验实际的烘焙过程。

　　注意事项：

　　确保所有材料都是安全无毒的，适合幼儿使用。

　　强调使用剪刀的安全规则，必要时成人需在旁监护。

　　鼓励创意，避免对孩子的作品进行过多的成人式评价，保持积极正向的氛围。

　　通过这样的活动，孩子们能在玩乐中学习，同时也能增进亲子间的互动，享受艺术创造的乐趣。

　　幼儿园美术烤面包教案 8

　　一、活动目标

　　让幼儿了解烤面包的基本步骤和形状特点。

　　培养幼儿使用色彩和材料的创意和动手能力。

　　通过制作烤面包的过程，锻炼幼儿的观察力和想象力。

　　增强幼儿对美术活动的兴趣和喜爱。

　　二、活动准备

　　材料准备：

　　彩色卡纸（黄色、棕色等）

　　剪刀

　　胶水

　　彩色笔、蜡笔或水彩颜料

　　棉签或小刷子（用于涂抹）

　　一次性纸盘或托盘（模拟烤盘）

　　塑料刀或玩具刀（模拟切面包）

　　前期准备：

　　在活动前，教师可以先给幼儿展示真实的烤面包图片或视频，让幼儿对烤面包有一个直观的认识。

　　三、活动过程

　　引入活动

　　与幼儿讨论烤面包的过程和形状，让幼儿对烤面包有初步的了解。

　　向幼儿展示材料和工具，并介绍它们的用途。

　　示范制作

　　使用黄色卡纸剪出一个长方形，作为面包的主体。

　　在长方形的一端，用棕色卡纸剪出一个小长方形，粘贴在黄色卡纸上，模拟面包的底部。

　　使用彩色笔或颜料在面包上添加颜色，模拟烤焦的效果或添加装饰。

　　将制作好的“面包”放在模拟烤盘上。

　　教师先示范制作一个烤面包：

　　幼儿操作

　　幼儿按照教师的示范，开始制作自己的烤面包。

　　教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，如剪纸、粘贴等。

　　鼓励幼儿大胆使用颜色和材料，发挥想象力和创造力。

　　作品展示与分享

　　幼儿完成作品后，将自己的'“烤面包”放在模拟烤盘上展示。

　　邀请幼儿互相欣赏并分享自己的作品，教师可以让幼儿描述自己的“烤面包”特点。

　　游戏互动

　　设置一个“面包店”游戏，让幼儿扮演面包师和顾客，用制作好的“烤面包”进行角色扮演游戏。

　　鼓励幼儿使用塑料刀或玩具刀“切”面包，模仿真实的烤面包过程。

　　四、活动总结

　　本次美术烤面包活动不仅让幼儿了解了烤面包的基本步骤和形状特点，还培养了他们的动手能力和想象力。通过制作和展示，幼儿能够体验到美术创作的乐趣和成就感，进一步激发他们对美术活动的兴趣。同时，通过游戏互动，幼儿还能锻炼社交能力和语言表达能力。

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