【推荐】幼儿园美术教案模板集锦八篇
作为一名无私奉献的老师，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园美术教案8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园美术教案 篇1
活动目标：
1、选择自己喜欢的颜色(红、黄、绿)，大胆地在刷刷、玩玩中完成作品。
2、体验与同伴共同作画的乐趣。
活动准备：
1、油漆刷子、颜料、倒背衣。
2、音乐(粉刷匠)、PPT。
3、布置作画场景。
活动过程：
一、听音乐进活动室小朋友，今天，我们是小小粉刷匠，我们去刷房子喽!(带领幼儿听音乐进活动室)
二、欣赏各种颜色的房子，增加幼儿作画的兴趣
1、你见过什么颜色的房子?
2、幼儿欣赏各种颜色的房子。这座房子有什么颜色?(红色、绿色)这是一座什么房子?(蘑菇房)这座房子的屋顶是什么形状的?什么颜色的?墙面是什么颜色的?
三、教师示范
1、看了这么多漂亮的房子，我们来看看下面这些房子。
2、你们发现这里的房子都是什么颜色的?(白色)好看吗?
3、老师这里有一件工具，我觉得它是一把魔术刷，你想把房子刷成什么颜色，它就能变成什么颜色。(教师出示小刷子)你们以前见过吗?用来干什么的?
4、教师示范：魔术刷，蘸一下，翻过来，蘸两下，再和小筐亲一下，翻过来，亲两下，横刷刷，竖刷刷，沿着黑线刷一刷，小心小心再小心，颜料不刷黑线外，白色房子不见了，粉刷本领真正强。(教师边刷边念)
5、刚才，老师用魔术刷在颜料里蘸了几下?(两下)
6、颜料蘸好后，魔术刷又做了?(在小筐上亲两下)
7、老师是怎么刷的?(横刷刷、竖刷刷、沿着黑线刷一刷)
8、颜料可以刷在黑线外面吗?(不可以)这座房子刷好了吗?(没有)为什么?(要整座房子都刷好颜色)
9、你想刷那幢房子?房子的屋顶刷什么颜色?墙面刷什么颜色?
四、幼儿操作
幼儿选择自己喜欢的颜色，自由作画，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成作品。期间可念一念儿歌，使幼儿快速掌握刷的技能。
五、结束
1、幼儿相互欣赏作品，并进行评价。
2、外面还有许多房子等着我们去刷，粉刷匠们我们出发喽!
幼儿园美术教案 篇2
活动目标：
1、了解不同的家不同的外形特征。
2、能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花、草、树等其他物体。
重点：学习用正方形的纸这房子。
难点：折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。
活动准备：
正方形彩纸每人一张，水彩笔。
活动过程：
一、引出课题，激发幼儿兴趣：
我们每个人都有一个可爱的家，你的家在哪里？房子前面有些什么东西？（幼儿自由讨论）今天我们都来折、画自己的家，比比谁的家最美丽。
二、讲解示范：
1、先用正方形纸折出小房子。（教师讲解示范，幼儿跟折）把正方形纸边对边对齐折；再横着对折后打开，折出中心线；把两边的纸向中心线折；用手指伸进去折出房子两边的尖角。
2、折好的小房子反面涂上浆糊，贴在纸上。
3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等，也可画上做早操的小朋友。
三、幼儿作画，教师巡回指导：
1、提醒幼儿先折好房子，再将折好的房子粘贴在纸上，然后添画许多物体。
2、鼓励幼儿大胆涂色，使画面色彩鲜艳。
四、讲评：
幼儿互相参观，说说谁的家最漂亮。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标
1.学习手撕双面胶的方法，能把菊花贴在菊花秆的头部。
2.了解菊花的主要特点。
3.乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。
活动准备
1.幼儿绘画练习册——好看的菊花
2.每人三朵贴有双面胶的菊花
3.菊花图片课件
4.装撕出来的双面胶的篮子6个
活动过程
一、图片导入
师：今天我给小朋友们带来了一种花（播放图片），瞧，是什么花？
二、观察菊花
1.师：小朋友们看，菊花的种类有很多，今天我们特别来欣赏其中的一种就是我们图片上的这种，我们来看一看都有些什么颜色的呀？（黄色、红色、白色）
2.师：咦？菊花开放了，它有许多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀？（长长的、细细的）
小结：小朋友的眼睛观察的真仔细，菊花身上的很多秘密都被你们发现了，原来菊花的花瓣是细细长长的.，最常见的是黄的、红的、白的菊花。
三、教师示范讲解粘贴菊花的方法
1.师：今天，老师为小朋友们准备了一个小花园，可是花园里少了什么呀？（幼儿绘画练习册——好看的菊花）
2.师：少了好看的菊花，现在老师要变魔术了，请你们把眼睛闭上，不许偷看。（粘一朵菊花）
3.师：你们想不想知道老师是怎么把它变出了的？菊花要贴在哪？怎么贴？（贴在菊花秆的头部，菊花向上开）
4.师：看好哦，菊花后面有一个双面胶，我们要把双面胶撕出来，留下黏黏的东西。然后把菊花贴在菊花秆的头部。（贴好第二次后。再重复一遍操作贴第三朵菊花）
5.师：留下的双面胶放桌子中间的篮子里面。
四、幼儿操作，教师巡回指导
1.若是幼儿需要帮忙撕双面胶，可以让幼儿提出来。
2.指导幼儿把菊花贴到正确的位置。
3.把垃圾放到篮子里。
五、活动评价
师：我们的菊园都布置好了，每个小花园都很漂亮。
幼儿园美术教案 篇4
设计意图：
“三八节”临近，为了在活动室环境中营造节日的气氛，让孩子们感恩妈妈平日对自己的关爱，特在本周美工区中创设这一活动内容。结合中班孩子的年龄特点和节日特点，培养幼儿的审美情趣，使孩子们体验动手操作带来的愉悦。
活动内容：
《给妈妈的祝福》
活动目标：
能用剪贴，绘制的方法大胆制作心愿卡。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
体验想象创造各种图像的快乐。
探索过程：
周二活动投放材料：(8人)彩笔、彩纸、彩绳、剪刀、胶棒等
活动前，以谈话的形式向孩子们介绍本次活动;“三八妇女节是妈妈的节日，平时妈妈照顾我们已经很辛苦了，小朋友想一想，这一天我们做什么礼物送给妈妈呢?”鼓励孩子们相互说一说自己妈妈的喜好，引出制作心愿卡。
在本次活动中，发现孩子们的创造能力还不是很足，很多东西画不出来，内容也比较单一，容易受限制，设计的外形都差不多，没有新意。由于当时没有给孩子们提供形状各异的贺卡供借鉴，导致了孩子们缺乏创造的空间，所以制出的成品效果并不是很好。于是我们开始思考“怎样让孩子们的贺卡变得新颖一些。”课后我们开始收集各种形状的贺卡，作为第二次活动的材料准备。
周二作品图：
周三活动投放材料：(16人)新增添了硬纸片、成品贺卡等
活动前考虑到本次活动幼儿参与的人数较多，操作材料较少等因素，于是对孩子们进行了分组，经过观察发现，动手较强的孩子对制作活动兴趣很高。能根据成品贺卡设计出自己的作品，做出的贺卡形状各异很是漂亮，但是有些孩子拿着纸剪来剪去，剪不出形时就不知所措，失去了兴趣，拿着纸和旁边的小朋友玩别的游戏了。根据这种情况我们就重新进行了分组，让能力强的带动能力差的一起剪贴，李欣芮小朋友还把纸对折后剪出两个圆形，帮助不会剪圆形的小朋友，老师及时提出了表扬，让孩子们知道，小朋友遇到了困难可以和自己同组的伙伴帮忙。
周三作品图：
周四活动材料投放：(全体幼儿)教师自制作品一例、自制流程图一张。
活动前老师出示自制作品说：“这是老师给自己妈妈做的一张心愿卡，上面画的是我对妈妈想说的话，请小朋友看看说说，我的心愿卡是怎样做成的”。引导孩子们在彩纸上画出自己喜欢的轮廓外形，再在轮廓图上画出自己想表达的心意，可以请老师代笔把想说的话帮忙写在上面。活动中多数孩子说出了自己对妈妈的祝福，由于在本次的活动中教师也以角色的身份参与其中，在老师的带动和鼓励下，多数成品都很完美，和孩子们动手把心愿卡贴在展示区上制成了心愿树，准备第二天的“三八节”给妈妈们一个惊喜。
周四作品展：
本次活动在一句句的祝福声中结束，回顾本次活动发现，孩子们基本能遵守活动规则，但是缺少持久性，很多时候需要老师不断地提醒和引导，才能完成手工操作内容，缺乏一定的自信心，总认为自己不能独自完成任务，有很强的依赖心理，活动中许多孩子做做停停，制作过程中带有许多的不确定性，自主性学习得不到很好的发展，针对出现的这些问题，我们老师利用孩子们喜欢表扬的这一特点，及时适当的给与一个微笑，一句肯定的表扬，一个满意的点头，逐步消除他们的依赖心理，从而提升他们自主操作的信心。相信在老师的鼓励下，孩子们的动手操作能力会逐步提高!
幼儿园美术教案 篇5
一、活动目标
1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。
2、掌握出穴画法，尝试学会取舍，留出空间表达时尚。
3、感受暖色带的感觉，大胆进行装饰。
二、活动准备
1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉
2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT
三、活动过程
(一)出示成品引出课题、引起幼儿兴趣教师：今天我带来了什么?（教案：）(纸袋)妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋，今天我们就来设计漂亮的纸袋送给她。
(二)课件展示，丰富幼儿经验
1、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的?装饰的图案画在纸袋的什么地方?
2、引导幼儿观察出穴画法，告诉幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面，藏起来了，不用画，叫出穴。
幼儿自由经验：图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间，留出一定的空间来变达时尚。
(三)幼儿动手设计纸袋教师提出要求：看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍，留出空间。
(四)作品展示请幼儿介绍自己的作品：你用到了什么图案?作品代表什么意思?
幼儿园美术教案 篇6
活动目标：
1、任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。
2、尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。
3、培养幼儿大胆尝试、勇于探索与表达的精神。
活动准备：
1、粗细、长短不同的彩色毛线若干
2、透明胶带、橡皮泥、泡沫板、乳胶 及各种废旧材料。
活动过程：
一、猜一猜，激发活动兴趣
1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢？
2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢？请小朋友上来摸一摸
3、请幼儿从口袋里摸出毛线，提问：这是什么？毛线有什么用？
二、看一看，引导观察想象
1、毛线可以织毛衣、毛裤、毛毯，有了毛衣可以让我们抵御寒冷的天气，可是今天老师要用毛线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数"一、二、三"
2、教师将毛线弯曲成"o"形，问：看看它变成了什么形状？像什么？
3、毛线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢？你们想变成什么呢？
三、玩一玩，鼓励创造表现
1、师：今天老师为大家准备了许多既好看又好玩的毛线，下面小朋友也可以用毛线来变魔术。
2、幼儿自由弯曲毛线，将造型好的毛线摆在泡沫板上。教师观察指导。
3、师：你把毛线变成了什么？
四、做一做，启发思考探索
1、师：我们的小手真能干，把毛线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可毛线悄悄地告诉我，它还有很多一些朋友（老师指指桌上的，你们能把它与这些朋友一起摆一副美丽的画吗？
2、幼儿自由讲述自己用毛线与其他材料要组合成什么。
3、幼儿尝试操作。
五、评一评，保持探索兴趣
师：今天小朋友真聪明，用毛线和它的朋友们创造出了各种美丽的毛线画，除了今天小朋友变的各种美丽的毛线画外，还可以变更多有趣的毛线图案、图画呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。
活动结束：
小朋友一起欣赏。
幼儿园美术教案 篇7
活动目标
一、引导幼儿边说儿歌边绘画，体验绘画的乐趣。
二、学会用线条绘画梅花鹿。
活动准备
一、课件《梅花鹿》
二、记号笔、图画纸、水彩笔。
三、音乐。
活动过程
一、激趣引入
㈠请幼儿听音乐做各种小动物的动作进活动室，教师提问，引出活动主题。
㈡播放课件《梅花鹿》，要求幼儿边看边认真听故事。
师：老爷爷是怎么盖房子的?盖好的房子变成了什么小动物?
二、幼儿边说儿歌边绘画
㈠教师讲故事，由故事引出儿歌。
㈡教幼儿学说儿歌。
㈢请幼儿打开《幼儿用书》一边念儿歌一边观看绘画步骤。
㈣幼儿开始作画，教师巡回指导，提醒幼儿边念儿歌边画画。
㈤请幼儿给画好的梅花鹿涂上漂亮的颜色并添画背景。
三、作品展示
展示幼儿作品，教师讲评，活动结束。
活动反思
本活动，始终围绕故事中有画、画中有故事展开，听完故事后引出儿歌，幼儿在说儿歌的过程中完成了用线条来画梅花鹿，体验到了绘画的乐趣，活动效果较好。
幼儿园美术教案 篇8
活动目标
1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备
1、涂色—裙子
2、动画片—这条短裙多少钱
教学过程
一、导入
1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。
2、提问：花裙子漂亮吗？哪些地方漂亮？
（引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。）
二、展开
1、出示涂色—裙子
这件裙子漂亮吗？为什么不漂亮？
我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好？
怎样让她的白裙子变成花裙子呢？
（让我们用彩笔来帮忙吧！）
2、讨论：给白裙子上画什么呢？
（画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等 ）
3、教师示范
（1）先用较深的彩笔在上面勾出花纹。
（2）再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
看！变成漂亮的花裙子了。
小朋友还可以设计其他的漂亮图案，看谁设计的花裙子最漂亮。
4、幼儿作画，教师巡回辅导
鼓励幼儿大胆设计。
三、结束
作品展示，对优秀的作品进行评析。
鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美，把我们的生活装扮得更美好。
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