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大班科学换牙了幼儿园教案

时间:2021-08-26 14:22:32 幼儿园教案 我要投稿

大班科学换牙了幼儿园教案

  作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的大班科学换牙了幼儿园教案,欢迎阅读与收藏。

大班科学换牙了幼儿园教案

大班科学换牙了幼儿园教案1

  活动前评析:

  根据《幼儿园教育指导纲要》我领悟到;健康安全地生活是幼儿生活的前提和基础,要让幼儿从小懂得珍爱生命,养成良好的生活习惯,帮助他们健康生活每一天、

  进入大班的幼儿正处在换牙期间,幼儿对脱落的乳牙既好奇又恐惧,因此,我根据幼儿生长发育情况,设计了这堂课,让幼儿在日常生活中特别是在换牙期间要怎样保护牙齿。

  活动目标:

  1、让幼儿认识牙齿的结构,功能及生长特点。

  2、初步了解换牙的有关知识。

  3、让幼儿知道牙齿的作用,使幼儿知道保护牙齿的意义,保护牙齿的方法。

  4、指导幼儿掌握正确的刷牙方法,培养幼儿良好的用牙习惯。

  活动准备:

  1、牙齿模型一副、牙齿挂图一张。

  2、幼儿每人一把小牙刷、一面小镜子。

  3、录音机一台、《刷牙歌》磁带一盘。

  活动过程实录:

  一、导入,猜谜语,提起幼儿的兴趣。

  谜语:上下两排兵,驻守大门口,谁要进门去,打得纷纷碎。

  师:小朋友们好。

  幼:老师好,师:老师知道小朋友们最喜欢猜谜语了,是不是啊?

  幼齐答:是!

  师:你们知道刚才老师说的谜语是什么吗?

  (幼儿思考片刻)幼1:是大树,大树像解放军叔叔一样,站在大路两旁还有大门两旁,一动不动,可直了。

  师:你的想象很丰富,不过不是这个谜语的答案,请你坐下再想想好吗?

  幼2:是警察。他们站在大门两旁。

  (是奥特曼,是.......)师提示:他们穿着白色的衣服,我们每个人身上都有的一种器官,对我们的身体健康很重要。哎!有一个广告你们看见过吗?广告的内容是:“什么好,胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛嘛香”?

  幼儿抢答:牙好胃口就好,身体倍儿棒,吃嘛嘛香!谜语答案是牙齿。

  师:对,小朋友们真聪明,牙齿对我们很重要,你想了解它们吗?

  幼儿齐答:想。

  二、看一看,查一查,数一数。

  1、幼儿之间互相看一看,小伙伴的牙齿是什么样的,查一查有没有蛀牙,数一数有几颗牙齿。

  2、拿小镜子照一照,看看自己的牙齿长的怎么样,查一查有没有蛀牙,数一数有几颗牙齿。牙齿为什么会有蛀牙,为什么会掉呢?比一比你和你的朋友谁的牙齿保护的好。

  三、出示牙齿模型。了解牙齿的结构及功能,讲解换牙的原因。

  师:我们的牙齿按功能和形态可分为三种。(看模型)切牙(门牙)它主要是切断食物,尖牙(犬牙)它主要是撕碎食物,磨牙(臼牙)它主要是磨碎食物。想一想我们吃不同食物时,用到的是那几颗牙齿呢?

  (幼儿模仿吃蔬菜、水果、肉食......的动作)(每个幼儿分发一块饼干,让幼儿体验不同的牙齿)师:不论牙齿分工如何,它的作用主要是嚼碎食物,便于胃肠道的消化和吸收。如果牙齿有损伤(如:蛀牙、牙龈炎),食物就不易嚼烂、嚼碎,影响胃肠道疾病,有害健康和生长发育,所以我们要好好保护我们的牙齿。

  师:换牙是每个孩子必定经历的一个过程,小朋友们不要害怕,一个人一生会长出两幅牙齿,一副叫乳牙,一副叫恒牙,随着我们年龄的增长,小小的乳牙就不能适应长大的颌骨和日益增强的咀嚼力。乳牙从6岁左右起陆续脱落,到12岁前后全部为恒牙所代替,再长出来的牙齿叫恒牙,恒牙如果没有保护好,掉了就不会再长出来了。小朋友们知道了牙齿为什么会掉,以后我们的牙齿齿掉了还害怕吗?

  幼齐答:不害怕了。

  师:我们再听一个故事《换牙的时候》,了解换牙前后的注意事项。

  四、听故事《换牙的时候》了解换牙前后的注意事项。

  1、师讲故事后,提问幼儿知道了什么?

  幼1:牙齿活动了,不要用手指去摇动,这样掉牙时出血多,还会把细菌带到嘴里去,容易生病。

  幼2:新牙刚长出来的时候,不要用舌头去添,这样新牙就长的.不整齐了,不仅难看,吃东西也不方便。

  幼3:如果乳牙还没掉,新牙就长出来了,要告诉父母和老师,去请医生把乳牙拔掉。

  师:新牙长出来以后是恒牙,就不再换牙了。我们要好好保护牙齿,不要咬坚硬的东西,不吃过甜、过酸、过凉、过烫的食物。多吃些蔬菜,含盖量多的食物(如:豆腐、牛奶等),最主要的是饭后要漱口,早晚要刷牙,注意牙齿的清洁。

  师:我们拿出小牙刷,一起刷刷牙好吗?

  幼齐答:好!

  2、听歌曲《刷牙歌》

  老师示范动作,幼儿边听边一起跟着老师做动作。

  五、结束。

  幼儿做律动,走出活动室。

  活动反思:

  这节课能够较好的完成目标,以实践操作、分析比较,贯穿整个活动,幼儿很感兴趣。通过这次活动,幼儿知道了换牙是人生成长的规律,不再恐惧,懂得了牙齿对身体健康的重要作用及怎样保护好牙齿。

  这堂课体现了“以幼儿发展为本”的理念,注重知识性,趣味性,科学性,促进幼儿健康发展,是一堂成功的课。

大班科学换牙了幼儿园教案2

  目标:

  1、通过交流讨论,了解换牙的基本情况。知道保护牙齿的方法。

  2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  过程:

  一、欣赏图片,引起兴趣提问:这些小朋友都有什么样的共同特点?

  小结:对了,他们的牙齿都掉了,都在换牙。

  二、小组交流,换牙调查表,分类统计提问:我们进行一次牙齿大调查,给大家介绍一下小组的调查情况。

  分组介绍,对全班幼儿的换牙情况进行统计。

  小结:很多小朋友都换牙了,这是我们大班的一个特殊情况。

  三、提问采访请换过牙的幼儿坐成一排,让没有换过牙的幼儿提问。

  1。掉牙疼吗?会流血吗?

  2。掉牙后吃东西方便吗?

  3。新的牙齿长出来疼吗?

  4。牙齿掉了吃东西方便吗?

  提问:要长出健康、漂亮、整齐的牙齿,小朋友要注意些什么呢。

  幼儿小结:

  1、牙齿松动了不要用手去摇动,摇动了就会流血,而且会把细菌吃到嘴巴里,这样会生病。

  2、新牙长出来了,旧牙还没有掉,就要马上告诉爸爸妈妈,带我们去医院,让医生把旧牙拔掉。

  3、牙齿掉了,不能用舌头去舔,这样牙齿会长歪,不整齐。

  4、如果牙齿流血了,就用冷开水漱漱口。

  教师小结:换牙是正常的生理现象,每个人都会碰到,换牙代表我们长大了,是非常自豪的事情,轮到自己换牙不要害怕,我们要勇敢的面对。

  四、保护牙齿养成良好的卫生习惯早晚刷牙,饭后用温水漱口,多吃新鲜的水果和蔬菜,定期检查牙齿,平时少吃糖,特别是睡觉前不吃糖都是保护牙齿的好办法。

  活动反思:

  本次活动适合本班幼儿的生活实际,活动中通过师生互动,让幼儿大胆、清楚的说出自己的见解,从而提高幼儿的语言表达能力,幼儿经过本次活动都了解了一些换牙知识,有个别幼儿的乳牙活动了,他可以站起来对老师说,老师我换牙时不会哭的,我要好好保护牙齿。

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