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幼儿园美术教案

时间:2021-07-19 17:38:40 幼儿园教案 我要投稿

【热门】幼儿园美术教案模板集锦六篇

  作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的幼儿园美术教案6篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】幼儿园美术教案模板集锦六篇

幼儿园美术教案 篇1

  ——美丽的彩虹

  课题:美丽的彩虹

  课型:新授课

  试讲人:张玲娟

  学时:1学时

  备课时间: 20xx-6-15

  授课时间: 20xx-6-21

  教学目标:

  1、知识目标:让幼儿知道彩虹是下雨后出现的自然现象,它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。

  2、能力目标:让幼儿以彩虹为线索进行大胆想象,创作。学习用七种颜色画出彩虹

  3、德育目标:利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。教学重点:

  1、幼儿通过学习,能够知道彩虹是下雨后出现的自然现象。

  2、通过观察,幼儿可以了解到彩虹是由七种颜色组成的。 教学难点:

  1、幼儿能够以彩虹为线索进行大胆想象、创作,并且学习用七种颜色画出彩虹 。

  教学方法:

  1、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。

  教学准备:

  1、水彩笔、白纸(学生自备)

  2、若干彩虹图片

  教学过程:

  1、引题

  教师:“小朋友们,夏天是不是一个爱下雨的季节呀?那夏天的雨和其他季节的雨有什么不同呢?”(师生互动)

  教师:“小朋友们观察真仔细!是不是夏天下雨都会打雷,那打雷之后下的雨叫什么雨呢?”(师生互动)

  教师:“哦,原来这个叫雷阵雨呀!那小朋友们,有没有发现,下完雷阵雨过后,天上就会多出什么呢?那个就叫做彩虹,对不对呀?下面,老师就给大家看一看彩虹的图片,好不好呀?”

  2、看一看,画一画

  教师:“小朋友们,这个就叫做彩虹,它是不是夏天下过雷阵雨之后才会出现的呀?嗯,那小朋友们来看一看,它有几种颜色呀?又分别是哪些颜色呢?”(师生互动)

  教师:“对啦,小朋友们真棒,彩虹一共有7种颜色呢,是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。小朋友们,想不想自己也试一试画出美丽的彩虹呀?下面就拿出大家带的纸和笔,动一动小手吧!”

  教师:“小朋友们,注意哦,不要弄伤自己的小手。小朋友们,大家在画的时候,可以发挥你们的想想象,想一想彩虹旁边还可以有什么其他的东西呢?”(学生自己操作,教师指导)

  教师:“小朋友们都画的不错哦,都知道彩虹的颜色呢!那好,今天的课就结束了,小朋友们,再见!”

  教学反馈:

  1、整个教学过程中,老师采用图片展示等方式来指导幼儿进行学习,这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。

  2、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性,让小朋友们知道了彩虹产生的原因以及彩虹的颜色。

幼儿园美术教案 篇2

  内容:

  有 趣 的 蝌 蚪 人

  目标:

  1、体验用原色或间色表现蝌蚪人的乐趣。

  2、大胆尝试使用棉棒、刷子等工具,知道用完后放在指定的地方。

  准备:

  物质准备:范例《有趣的蝌蚪人》(幼儿绘制)、图片《蝌蚪人》、故事《有趣的蝌蚪人》、刷子、棉棒、棉签、调好的颜料(红黄蓝或绿桔紫)、三夹板、绘画色纸、板纸(贴在床板上)、抹布。

  经验准备:幼儿对人体结构有初步的了解、欣赏过作品《蝌蚪人》。

  过程:

  一、以故事形式导入活动,激发幼儿参与活动的积极性。

  师:(表现开心状)今天我们班来了一位小客人,我们和它打招呼吧!出示蝌蚪图片,与幼儿互问好。

  教师讲述故事,边讲述故事边依次出示图片和范例。

  二、与幼儿共同观察范例,了解表现的步骤。

  师:你喜欢这些蝌蚪人吗?它们穿什么颜色的衣服?(幼儿回答)在故事里,“蝌蚪人”是怎么变来的?教师引导幼儿了解故事内容,并从故事中了解表现蝌蚪人的步骤,教师激发幼儿已有的绘画经验(如圆、人体的基本结构等。)

  师:这些蝌蚪人在一起是怎样跳舞的?幼儿用动作模仿蝌蚪人的各种动态。

  教师与幼儿共同小结:蝌蚪人的手和脚动一动,换不同的位置就做出不同的动作了。

  三、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。

  师:你们想不想也来变一变有趣的蝌蚪人?我们可以用什么材料变一变呢?

  教师与幼儿认识材料:棉棒木版画、刷子墙板画、棉签彩纸画。

  交代要求:

  (1)、变出的蝌蚪人要大,画好后帮助他找朋友,要找穿不同颜色衣服的朋友。也可以说一说自己找的是什么颜色的蝌蚪人。

  (2)、用过的棉棒、刷子等放在盒子旁边,不要把颜料弄脏。

  幼儿操作,教师巡回指导。鼓励能力强的幼儿表现出不同动态的蝌蚪人;帮助能力弱的幼儿大胆表现蝌蚪人;提醒幼儿遵守操作常规。

  四、展示幼儿作品,集体评价,结束活动。

  1、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏,请幼儿模仿画中的动作。

  2、教师针对使用操作材料和运用色彩方面进行评价。

  附:故事《有趣的蝌蚪人》

  有一只小蝌蚪,大大的脑袋、长长的尾巴,每天在小河里游来游去。它很想到岸上去玩。有一位小仙女,用魔法棒一指,小蝌蚪尾巴没有了,变成了长长的身体,接着又长出了两只小膀子,最后,长出了两条小腿。它动了动,呀!能走又能跑了!变成一个有趣的蝌蚪人了!它可真高兴啊!蝌蚪人向前走,看见了许多蝌蚪人,有穿黄衣服的,有穿蓝衣服的,还有穿桔色衣服的……他们在一起唱歌、跳舞,和小仙女做游戏真开心啊!

幼儿园美术教案 篇3

  绘画目的:

  大胆创作,初步形成合作意识。

  绘画年龄:

  学前班幼儿。

  绘画步骤:

  第一步

  第二步

  第三步

  第四步

  第五步

  第六步

  幼儿绘画,教师巡回指导。

  展示作品,鼓励幼儿互评。

幼儿园美术教案 篇4

  活动目标

  1、了解手表的基本构造,知道手表由表面、表带以及时针、分针、刻度、表把组成。

  2、尝试在手臂上创作各种手表形象。

  3、感受到手表的重要性,知道要抓紧时间。

  活动准备

  1、课件《手表》。

  2、水彩笔人手一份,湿毛巾。

  活动过程

  一、设疑导入。

  1、有一个叫小艳的小朋友,她可喜欢睡懒觉了,可是今天要开学了,猜猜看,她会不会迟到?

  2、哑剧表演

  教师:小艳她迟到了吗?你是怎么看出来的?小艳的妈妈怎么知道要叫醒小艳,送她去上学呢?

  二、了解手表的基本构造:表面,表带,时针,分针,秒针,数字。

  1、教师:是呀,手表可以时时刻刻提醒我们,告诉我们时间快到了,要抓紧时间。

  2、教师:那你见过手表吗?你见过的手表是什么样子的?

  哑剧表演后,教师根据幼儿回答:“妈妈是因为闹钟响,看到钟上的时间。”

  后可以引导:“除了可以看钟知道时间,还有什么也能告诉我们时间呢?”。

  3、教师的提问:“你见过手表吗?你的手表是什么样子的。”

  选1―2位小朋友简单的说一说就可以了,在这里可以强调一下:“你的手表是什么形状的?”。)

  4、教师:今天老师也带来了一块手表(出示实物手表),瞧一瞧,这块手表是什么样子的?

  (1)介绍手表的表盘、表盘上面有什么?

  教师:如果我们想知道现在是几点了?我们就要看表盘上的?

  除了数字刻度,表盘上还有什么呢?(时针、分针、秒针)

  教师:手表上还有一个指挥部,就是这里――表把,要是你的手表时间不准,就可以把表把拉出来,

  转一转,时针、分针、秒针就会听它的指挥,转到正确的时间。

  (2)介绍表带:

  教师:除了表盘、表把,手表还由什么组成呢?我的这块手表的表带是什么样的?

  三、欣赏各种艺术装饰手表。

  1、教师:钟表国的国王呀,最喜欢收藏手表,尤其喜欢收藏名贵的艺术手表,

  他还办了一个手表展览会,展示他最得意的手表收藏,想不想和我一起去看一看?

  2、教师:这些手表美不美?你最喜欢哪块?哎呀,你真有眼光,这是迪士尼乐园发表的珍藏版艺术表,

  你看,它的表带上还有漂亮的花朵呢!

  四、幼儿操作。

  1、教师:国王说了,他想邀请你们为他设计手表,而且还要举办一个T台秀,让你们展示呢!

  我也要和你们一起去,看,我的手表已经设计好了,它有什么特别的地方?

  是啊,待会也要请你们在自己的左手上画手表。

  2、但在画之前,先想一想,手表由哪些组成?先画什么?

  表盘要画得大一些,表盘上要画上指针和刻度。表带你想设计成什么样的?

  是链条的,还是皮质的,或者是有装饰的。画的时候要小心,如果画脏了,可以用桌上的湿抹布擦一擦。

  五、教师评价。

  教师:马上要进行手表发布会了,让我们走到T台上来展示设计好的手表吧。

  活动延伸 在美术区用纸工或泥工板继续制作手表。

幼儿园美术教案 篇5

  教学目的:

  1、学习用先涂色块,再勾花边的方法装饰裙子。

  2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

  教具准备:

  范画,装饰的花裙子,未装饰的裙子。

  教学过程:

  一、组织教学

  二、导入新课

  1、出示图片(裙子),并提问:这是什么?它们美吗?

  2、导出课题:美丽的花裙子

  三、讲授新课:

  1、①(贴图片)看,这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多高兴啊!

  ②(贴图片)并提问:咦,这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?

  小结:因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么么美。

  ③那我们来帮帮她吧,好不好?

  ④请小朋友们想想办法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢?

  小结:就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!

  ⑤给她的白裙子上画什么呢?

  小结:画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等

  2、教师示范:

  ①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

  ②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

  看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好办法。

  问:除了可以画这种图案,还可以画其它的(如图片)

  在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的.白裙子变成花裙子呢,请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧,看谁设计的花裙子最漂亮。

  三、幼儿作画,教师巡回辅导,鼓励幼儿大胆设计。

  四、作品展示,对优秀的作品进行评析,予以奖励。

  五、总结:

  其实在生活中到处都存在着美的东西,只要我们小朋友们细心地去观察去发现,用我们的小手和智慧去创造美,将我们的生活装扮得更美好。

  幼儿园中班美术教案:美丽的幼儿园

  活动目标:

  1、在塑模的基础上学习做大蛋糕,练习制作并装饰双层蛋糕。

  2、学会与同伴合作共同建构,学会协商解决问题的能力。

  活动准备:

  事先准备好的大量小树、花、房子、塑模的用具

  活动过程:

  1、提个建议:建造一座美丽的幼儿园。

  2、讨论:怎么建造?老师一边听取意见,一边给予建议,帮助孩子合理布局。

  3、大胆表述自己的想法。

  4、提出玩沙的要求:

  (1)不把沙甩的到处都是。

  (2)若沙甩到眼内请闭上眼,不要用脏手揉。

  (3)小组内存在的问题学会自己去解决。

  5、幼儿表决心并做响应动作,预祝活动成功。

  6、幼儿活动老师给予一定的帮助,鼓励幼儿学会协商解决自己的问题。

  7、评价幼儿活动的情况,请家长来发言,评价幼儿的作品。

幼儿园美术教案 篇6

  课前思考:

  小动物对于幼儿来说是最喜欢的。刺猬在幼儿日常生活中是不常见的,但幼儿是很感兴趣的。于是,我先让幼儿来认识一下真实的刺猬,让他们通过观察来说说他的特征,再一个小故事来引出主题,激发幼儿的绘画兴趣。

  活动目标:

  1、继续学画半圆形

  2、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。

  活动准备:蜡笔、纸、课件

  活动过程:

  1、介绍内容,引导观察

  出示课件。提问:这是谁?

  小刺猬的身体是什么形状的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用来刺食物,又可以用来抵挡敌人,保护自己)

  2、以故事的形式,引出主题。(课件)

  小刺猬来到树林,看到树上有许多果子,可是它不会爬树,正在这时,风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家,就在地上打了一个滚,把鬼子插在刺上,然后就回家了。

  3、教师示范

  小刺猬背果子的时候,肚子直直的还是平平的?(平平的一条直线)

  弯弯的背在肚子的上面(画一条弯弯的弧线)

  果子是怎么背上去的?(插在刺上)

  4、请幼儿上来示范

  5、创作要求

  小刺猬看见地上还有许多果子,请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子,把所有的果子都送回家。

  6、讲评

  7、结束

  小刺猬请了这么多的朋友不停的背果子。把果子送回家,吃也吃不玩,准备明天请小朋友一起来吃。

  课后反思:

  此活动教师先让幼儿观察真实的刺猬,然后用简笔画的形式来画刺猬,使幼儿知道复杂的事物可以用简单的图形表现出来。教师能运用课件,一个故事来引出绘画主题画刺猬。教师在活动中应注意语言的生动如:在进行涂色时可以说:给小刺猬穿衣服,背上背了红红的苹果,黄黄的梨,绿绿的……。请幼儿上来示范后,教师要做一些简单的讲评,说说哪些地方不好,让幼儿在绘画的时候可以注意。

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