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幼儿园小班教案

时间:2021-07-09 12:30:15 幼儿园教案 我要投稿

【精选】幼儿园小班教案合集6篇

  在教学工作者开展教学活动前,很有必要精心设计一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案6篇,希望对大家有所帮助。

【精选】幼儿园小班教案合集6篇

幼儿园小班教案 篇1

  活动目标:

  1.积极参与垫子上游戏,锻炼大肌肉的运动技能,提高身体动作的协调能力和灵活性。

  2.能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。

  3.培养幼儿健康活泼的性格。

  4.体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  活动准备:

  垫子若干,背景音乐。

  活动过程:

  一、开始部分

  1.师幼问好。

  2.教师与幼儿一起随着音乐做热身活动,模仿各种小动物(围着操场由慢到快,又快到慢的速度)。

  二、基本部分

  1.教师请幼儿各自选取一块垫子,在垫子上感受一下垫子的柔软,请幼儿说说在垫子上的感觉。

  2.幼儿在垫子上自由玩,发挥想象。

  3.请幼儿介绍自己在垫子上的玩法,并示范动作。

  4.教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作,亲密的与垫子玩耍。

  5.请幼儿将所有的垫子摆成一排,提问: 垫子像什么? 幼儿回答。

  6.请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。

  7.教师一边提示幼儿垫子的变化,幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。垫子不断的变化

  三、结束部分:

  幼儿到教师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。最后师幼再见。

  小百科:坐垫使用舒适并具有装饰作用形状多为方形、圆形和椭圆形。材料棉布、绒布、锦缎、尼龙或麻布最舒适材料质是记忆棉材质。

幼儿园小班教案 篇2

  活动目标:

  1.理解故事内容,掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”,知道知道晒被子的好处。

  2.能在教师引导下初步学会说故事中角色的对话。

  3.在游戏的情景中,体验晒被子带来的温暖和乐趣。

  4.引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

  5.通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。

  活动准备:

  1.故事背景图1幅,磁性教具:小猪、小猫、小山羊各1个、小狗指偶1个。实物小被子一床。

  2.背景音乐。

  活动过程:

  一、 语言描述情景,引起幼儿的兴趣。

  导入语:一个秋天的早上,太阳公公出来啦,照得大地暖洋洋的。这时候,胖小猪和他的好朋友小花猫,小山羊来到草地上,你们猜他们在干什么呀?

  小动物们到底是在做什么呢?我们来听一个故事,故事的名字叫做《香香的被子》。

  二、结合背景音乐,完整欣赏一遍。

  提问并依据幼儿回答出示大背景图及动物形象。

  1.故事的'名字叫做?

  2.小动物们都在做什么?

  3.有哪些小动物在晒被子呢?

  4.你们觉得晒过的被子是怎么样的?

  出示实物被子,幼儿在教师的引导下,通过“抱、摸、闻”感受晒过的被子“暖暖的,香香的,软软的”,从而掌握词汇“暖暖的、软软的、香香的”。

  三、结合磁性教具,分段讲述故事,帮助幼儿理解故事内容。

  1.讲述故事从开头到 “晒过的被子是怎么样的?”。

  提问:小狗看见小动物都来晒被子是怎么问的呀?

  2.从“小猪说”到“晒过的被子闻起来香香的”。

  提问:胖小猪是怎样回答的?小猫是怎样回答的?小山羊是怎样回答的?幼儿在教师引导下,结合表情、动作学说:

  “晒过的被子盖起来暖暖的”

  “晒过的被子摸起来软软的”

  “晒过的被子闻起来香香的”

  3.讲述故事“小狗听了大家的话”到结束。

  提问:如果你是小狗,盖着晒过的被子,你觉得怎么样呀?

  教师小结晒被子带给我们的好处。

  四、游戏:晒被子

  在游戏的情境下,教师带领幼儿边晒被子边说“晒过的被子……”。

  总结:小朋友们回家以后,也可以跟爸爸妈妈一起,晒晒自己的小被子,是不是也是香香的,有一股太阳的味道。

  附故事

  香香的被子秋天到了,天气凉了,小动物们要准备过冬啦,他们呀都来晒被子呢。

  “噜噜噜”,胖小猪来晒被子了。

  “喵喵喵”,小花猫也来晒被子了。

  “咩咩咩”,小山羊也来晒被子了 。

  小狗跑过来,看到大家都在晒被子,他问:“你们为什么要晒被子呀?晒过得被子会怎么样呢?”

  胖小猪说:“晒过的被子盖起来暖暖的。”

  小花猫说:“晒过的被子摸起来软软的。”

  小山羊说:“晒过的被子闻起来香香的。”

  小狗听了大家的话,他说:“那我也要去晒被子。”说完,小狗就跑回家晒被子去了。

  冬天到了,外面下起了大雪。小狗把被子盖在身上,睡的真舒服。

  他说:“唔,晒过的被子,真香啊,有一股太阳的味道。”

  小百科:被子是床上用品的一种,是面积足以覆盖人体、长方形的布料,一般用作睡眠时保暖,被子通常由被套或者被单包着棉絮而成,用棉做的被子叫做棉被。除棉被外,也可以用羊毛、蚕丝或者丙烯酸纤维等人造纤维制造。

幼儿园小班教案 篇3

  【活动目标】

  .通过不同感官探索鲜花和花茶,比较它们的不同。

  .了解沏茶的过程,品尝并表达对花茶的感受。

  .能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

  .在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  【活动准备】

  .玫瑰花、菊花、茉莉花。

  .玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。

  .玻璃茶壶、热开水、杯子。

  【活动过程】

  形式:小组

  1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花,向幼儿介绍这三种花的名称。

  2、请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵,并说说他们的发现,例如花的质感、香味、形状和颜色等。

  3、教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签,还可以做成花茶,供人饮用。

  4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶,请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶,然后说说他们的发现,比较鲜花和花茶的区别。

  5、教师把花茶分别放进玻璃茶壶,然后倒入热开水,请幼儿看看花茶的变化。

  6、花茶放凉后,请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道,然后分享感受。

  活动评价

  .能比较鲜花和花茶的区别。

  .能通过不同感官探索花茶的特点。

  .能说出喝花茶的感受。

  活动建议:

  .提醒幼儿在观察时,要小心热水和茶壶烫手。

  .活动前,教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。

  小百科:花茶又名香片, 即将植物的花或叶或其果实泡制而成的茶,是中国特有的一类再加工茶。

幼儿园小班教案 篇4

  活动目标:

  1.初步感知两种颜色配合后能发生变化。

  2.尝试用简单的语言描述实验的过程和结果。

  3.让幼儿学会初步的记录方法。

  4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  活动准备:

  矿泉水瓶、颜料、多媒体课件、橡皮泥、牙刷、画有裙子的画、音乐。

  活动过程:

  1.教师通过与幼儿共同玩魔术,激发幼儿对本节课的兴趣。

  (1)老师要变魔术了,幼儿与教师一起喊:水宝宝,水宝宝,变变变。(变红色)

  (2)请几名幼儿一起来试一试这个魔术(分别变红、黄、蓝色)

  (3)出示各种颜色物品的幻灯片,让幼儿说出物品的颜色,以便加深幼儿对红、黄、蓝色的认识。

  2.幼儿自由操作,探索两种颜色配合后的效果。

  (1)教师为幼儿出示记录纸、橡皮泥,教师讲清楚使用的方法:根据记录纸上提供的两种颜色,将这两种颜色的橡皮泥捏到一起,看看会变成什么颜色,然后将相应的颜色记录在记录纸上。

  (2)幼儿每人一张记录纸,幼儿自由操作进行记录。

  (3)教师为幼儿展示幼儿的操作记录表,并让幼儿讲述自己的实验结果。

  3.游戏:看谁说的对又快

  (1)教师说红加黄,引导幼儿说变橙色,依次类推。

  (2)游戏:教师边说边出示卡片,配上音乐与幼儿玩游戏:教师说红加黄,幼儿说变橙色,看谁说的对又快。

  4.动手为裙子涂颜色,加深对知识点的巩固。

  (1)教师为幼儿出示没有颜色的三件裙子的画,请第一组小朋友为我设计一件橙色的裙子,请第二组小朋友为我设计一件紫色的裙子,请第三组小朋友设计一件绿色的裙子,但是老师这里只有红、黄、蓝色的颜料和牙刷,怎么办呢?

  (2)教师为幼儿师范操作的方法,之后请各组小朋友共同完成。

  (3)教师展示幼儿的作品。

  5.请小朋友回家跟你的爸爸妈妈一起试一试,看看别的两种颜色混合在一起是不是也能变成其他的颜色。

幼儿园小班教案 篇5

  活动设计:

  胡彩菊、钟肖微

  活动预设目标:

  通过活动,引导幼儿感知音乐的“轻与快”、“轻与慢”。

  培养幼儿的音乐节奏感。

  活动准备:

  VCD“猫和老鼠”片段、课件、头饰、玩具老鼠一只。

  活动过程:

  一、歌表演——大猫、小猫

  二、创设语言“小猫走路”情景,引导幼儿初步感知音乐的“慢”和“快”。

  师:小猫请坐下,(录音机里传出猫叫的声音)

  “老鼠来了,听”(放录音)

  “听了这个音乐,你知道老鼠走得快还是走得慢?是轻还是重”?(引导幼儿说出:又轻又慢)

  “对,这音乐就像小乌龟走路一样又轻又慢,好,我们一起听着音乐学小乌龟慢慢走”(带幼儿走一圈)

  “再听!”(放录音)

  “听了这个音乐,你知道老鼠走得快还是走得慢?”(幼儿:快)

  “对,这个音乐就象汽车那样快,谁会学老鼠快快跑?(请2—3名幼儿表演)

  好我们一起跟着音乐学老鼠快快跑”(带幼儿走一圈)

  三、拓展练习,游戏体验音乐的快慢。

  1、模仿蜗牛走路,练习在又轻又慢的音乐下开展游戏。“除了小乌龟走路又轻又慢,还有谁走路又轻又慢”?(幼儿:蚂蚁)

  (放录音教师引导幼儿听音乐模仿小鸡走路,提醒

  幼儿走得又轻又慢)

  2、模仿小鸡走路,练习在又轻又快的音乐下开展游戏。“除了小老鼠走路又轻又快还有谁走路又轻又快”?(幼儿:小鸡、小鸟)

  好,看谁能听音乐走得又轻又快。

  (教师引导幼儿听音乐做一次小鸡走路的模仿动作)

  四、、小结,今天,小朋友真棒,会听音乐做又轻又慢和又轻又快的动作,现在,我们请大家玩一个猫和老鼠的游戏,请大家扮小老鼠,我做大猫,小老鼠们听音乐按节奏走路,音乐慢小老鼠就要走得慢,音乐快,小老鼠就是走得快,做错,老猫会捉住你。来请小老鼠们戴上头饰。(教师和幼儿一起游戏)

  最后教师把小老鼠们追出活动场。

幼儿园小班教案 篇6

  活动目标:

  1、 感受“西瓜”的圆溜溜,练习在一定的范围内夹球走。

  2、 提高动作协调能力。

  3、 培养良好的合作精神。

  4、 培养幼儿健康活泼的性格。

  5、 商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  活动准备:

  皮球、筐子

  活动过程:

  一、教师带幼儿到操场集合,整理队伍。

  二、游戏《运西瓜》

  1、以小猴合作运西瓜比赛,引入活动。

  2、教师指导幼儿练习两人合作运西瓜。

  3、讲解游戏规则,并进行示范,强调游戏的基本动作。

  (1)两人一组,面对面站立,球夹在两人胸间。

  (2) 听口令后,一起向前进,注意手不拿球,如球掉下来需捡起来继续进行。

  (3)到达重点时,将“西瓜”放入筐内。

  4、幼儿进行游戏,教师要加入游戏,为幼儿打气;

  5/教师宣布比赛结果,并表扬幼儿真能干;

  三、活动结束:

  把幼儿带回教室。