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幼儿园美术教案

时间:2021-07-08 09:10:36 幼儿园教案 我要投稿

关于幼儿园美术教案汇编9篇

  作为一名教学工作者,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园美术教案9篇,希望能够帮助到大家。

关于幼儿园美术教案汇编9篇

幼儿园美术教案 篇1

  目标:

  1、通过介绍、交流启发幼儿根据树叶的形状进行想象。

  2、能以自己喜欢的方式对树叶进行美术创造活动。

  3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

  4、鼓励幼儿大胆正确的上色。

  重点难点:

  幼儿根据树叶的形状进行想象。

  活动准备:

  1、收集的不同树木的叶子若干。

  2、固体胶、彩色纸等。

  3、范画。

  活动过程:

  一、从颜色、形状、大小等方面进行观察,引导幼儿发现树叶的多样性。

  1.教师:今天小朋友带来了很多树叶,都很漂亮,那老师也带来了很多的树叶,我们来欣赏一下。(边欣赏边问小朋友叶子是什么形状的)。

  2.小结:自然界中树木的种类很繁多,树叶的形状也各有不同:有心形、针形、扇形、圆形等。

  二、教师讲述树叶拼贴画的方法。

  1、教师:看到叶子这么漂亮,老师想用这些叶子来为大家变魔术,看看老师是怎么变的。(老师快速用几片树叶在手里拼凑出小动物大致外形,问幼儿像什么,然后贴在纸上)。2、教师:原来把各种形状的树叶加以拼接,就可以变成有生命的小动物了。

  3、教师:老师这里还变了许多的动物,我们一起看看。

  三、幼儿分组操作,老师给予具体指导。

  巡视、观察幼儿操作情况,鼓励幼儿大胆操作。

  四、互评互赏作品,体验成功的喜悦。

  小朋友可以讲一讲自己的作品。

  活动反思:

  本次活动幼儿的兴趣非常浓厚,都愿意动手尝试。活动过程中重点是让幼儿发挥想象,进行树叶摆放,树叶和树叶之间可以有很多的组合方式,可以变化出很多不同的东西。幼儿的兴趣非常浓厚,幼儿拼凑完成后,请大家一起欣赏,如果有许多拼凑的方法,就请幼儿进行展示。活动中我为幼儿创设宽松自由的探索空间,充分发挥幼儿的自主性,孩子们带着各自的兴趣需要和已有经验去探索发现、开拓视野、学会合作、学会学习。在拼凑过程中以幼儿自选为主,幼儿可以根据自己的能力强弱来选择活动,待幼儿完成后,让大家一起欣赏。

幼儿园美术教案 篇2

  【活动目标】

  1、能将自己的大胆想像用绘画形式表现出来。

  2、产生向往太空,向往月球的愿望。

  【活动准备】

  1、深色星空背景图,准备粘贴用的大月亮一个。

  2、油画棒、画纸幼儿人手一份。

  【活动过程】

  一、说说月亮像什么。

  二、教师将大月亮粘贴到背景图上,引出故事。晚上,月亮爬过树梢,出现在天空上,小动物们看到了月亮,大家议论起来。

  讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像,讲述时尽量放慢速度,给予幼儿充分想像的时间。

  说完小羊的想法后,教师停止讲述,请幼儿来想像:你希望月亮是什么做的呢?

  在幼儿各抒己见后,教师告诉幼儿小兔的想法:小兔的想法和其他动物不一样,小兔希望月亮还是月亮,他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟!

  二、画画奇特的月亮

  如果我们坐着飞船到月亮上去,你希望月亮上有什么?

  请先在白纸上画一个大大的月亮,月亮里会有些什么呢?大胆地把它画出来吧!

  幼儿想像月亮上的奇特事物并把自己的想法画下来。

  三、幼儿作画,教师巡回指导。

  四、作品展示:请把自己画的讲给小朋友和爸爸妈妈听。

  【附故事】

  月亮

  小猫希望月亮是玻

  璃做的。她要照照月亮镜子,看嘴唇涂得红不红。小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼,吃起来一定很香很香。小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币,可以买好多东西!小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘,在里面游泳是多么快乐自由呀!小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝,没有谁能比它飞得高。小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣,伙伴们跳起欢快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球,在月光下的草地上跳来跳去。小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车,正好缺了一个轮子。只有小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。

幼儿园美术教案 篇3

  活动目标

  1、感觉学沙画的新奇和快乐。

  2、通过沙画的基手法,学会沙画小蜗牛。

  活动准备

  1、沙子、沙盘若干

  2、《小蜗牛》沙画活动过程1、小朋友们平时你们喜欢玩沙子吗?

  2、有的小朋友的家人不让你们玩沙子啊?

  3、那今天老师和你们一起玩沙子好不?

  4、老师这有一幅用沙子画的画,你们想看吗?

  5、欣赏《小蜗牛》沙画,你们喜欢这幅沙画吗?

  6、你们知道上面用沙子画的是什么吗?

  7、你们都认识小蜗牛,那你们想要用沙子画的小蜗牛吗?

  8、那老师来教你们画小蜗牛好不?

  9、我们先用手跟沙子打个招呼,先抓、刮、画、漏沙子,是不是和沙子成好朋友啦!

  10、那现在我们把沙子放到沙盘旁边,和老师一步步的动手画一画。

  11、我们先画蜗牛的身体,用手抓把沙子慢慢的从手中漏出,成蜗牛弯弯的身型。

  12、我们来看看蜗牛身上的小房子像什么啊?是不是像我们吃的猫耳朵,我把沙子漏成像圆形,用手指画出蜗牛身上的螺旋状,在蜗牛添上眼睛、嘴巴、头上的须。

  13、蜗牛在什么里生活啊?再给画上水草,蜗牛是不就完成了!

  14、小蜗牛沙画好学不啊?那放学也让你们的家人看看吧!

  活动结束

幼儿园美术教案 篇4

  【活动目标】

  1、学习水彩滴画,感受色彩美。

  2、大胆创作,表现自己的梦。

  【活动准备】

  1、黑色油画棒;每组一桶清水;各色水粉及水粉笔。

  2、两张梦境图片(分别是暖色调和冷色调);教师的两种梦境示范画。

  【活动过程】

  一、谈话形式,激发幼儿兴趣。

  1、 回忆自己的梦。

  提问:1)你做过梦吗?你的梦里有什么让你高兴的事?有很奇怪的事吗?有没有让你不高兴的事?

  2、说说梦的颜色,分别出示两组(分别是暖色调和冷色调)的色卡,引导幼儿感受不同的颜色,带给人不同的感觉。

  提问:你梦到过它们吗?看到它们,你的心里什么感觉?

  这两组颜色朋友中,有相同的颜色吗?(引导幼儿发现普蓝和天蓝色)

  同样是蓝色,它们给人的感觉一样吗?(发现颜色的深和浅)

  总结:我们一起发现了颜色朋友的秘密,那就是颜色越浅,给人感觉越亮;颜色越深,给人感觉越暗。

  二、梦之旅。(PPT课件,幼儿闭上眼睛,坐火车,伴着火车声音,教师分别出示暖色调和冷色调梦境的图片,幼儿感受不同梦境的奇妙和冷、暖色调)

  梦境一:暖色调的梦。

  提问:1)谁知道这是什么地方?你从哪里看出来的?猜猜这里发生了什么事?

  2)在这里,你看到哪些颜色朋友多一些?这些颜色朋友在一起,给你什么感觉?

  梦境二:冷色调的梦。

  提问:1)谁猜猜我们又来到什么地方?你从哪里看出来的?猜猜这里的人在干什么?

  2)在这里,你看到哪些颜色朋友多一些?这些颜色朋友在一起,给你什么感觉?

  三、出示范画,示范讲解。

  师:一起到老师的梦里看看吧。

  1)出示半成品的暖色调(用黑色油画棒画的未涂色的)梦境画,教师以故事的形式讲解自己的梦。

  2)讲解用水粉笔蘸清水平涂的方法。

  师:我怎么也看不清楚梦里的颜色,我真着急啊。这时,小鸟给了我一样宝贝。(出示水粉笔),它能帮我把梦擦亮。

  3)出示水彩滴画。

  师:梦里,我看到,房子的屋顶都是红色的。墙壁是什么色呢?水粉笔要先洗洗澡,然后再帮助我。洗澡时,也要讲卫生,不要弄到外面。它有点害羞,请小朋友先闭上眼睛吧。(出示提前画好的成品画),教师继续讲解完自己的梦。

  提问:老师的梦里,哪些颜色朋友多一些?看到它们,你的心情怎样?

  4)出示成品的冷色调的梦境画,引导幼儿说说感受。

  提问:老师的梦里发生什么事情了?为什么会这样?

  幸亏这只是一个梦,如果大海真的变成这样,那该多可怕啊。所以,我们平时应该怎样做才能让大海一直是蓝色的?

  提问:在这里,你看到哪些颜色朋友多一些?看到它们,你的心情是怎样的?

  四、发放材料,幼儿大胆创作。

  五、欣赏、评价幼儿的作品。

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幼儿园美术教案 篇5

  一、活动目标

  1、能自主发挥想象用线描图案自由装饰购物袋。

  2、掌握出穴画法,尝试学会取舍,留出空间表达时尚。

  3、感受暖色带的感觉,大胆进行装饰。

  二、活动准备

  1、空白纸袋、黑色记号笔、暖色水粉

  2、生活中各种线描画装饰的购物袋PPT

  三、活动过程

  (一)出示成品引出课题、引起幼儿兴趣教师:今天我带来了什么?(教案:)(纸袋)妈逛街的时候最喜欢拿着漂亮的纸袋,今天我们就来设计漂亮的'纸袋送给她。

  (二)课件展示,丰富幼儿经验

  1、师边播放课件边引导幼儿观察每个纸袋都是用什么图案进行装饰的?装饰的图案画在纸袋的什么地方?

  2、引导幼儿观察出穴画法,告诉幼儿图案的一半在纸上、另外一半在纸的外面,藏起来了,不用画,叫出穴。

  幼儿自由经验:图案可以画在纸袋的上面、下面、左边、右边或中间,留出一定的空间来变达时尚。

  (三)幼儿动手设计纸袋教师提出要求:看谁的纸袋装饰用到了出穴画法。尝试学会取舍,留出空间。

  (四)作品展示请幼儿介绍自己的作品:你用到了什么图案?作品代表什么意思?

幼儿园美术教案 篇6

  活动名称:向日葵

  活动目标:1、让幼儿了解向日葵的基本特征,培养幼儿喜爱大自然的情感2、尝试用不同的分割方式将纸杯变形、涂色、制作出向日葵。体验变形所带

  来的快乐,培养幼儿动手能力,并能耐心地进行创作活动。3、进一步培养幼儿对手工活动的兴趣,初步培养幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1.一次性纸杯若干,蜡笔、剪刀等。

  2.自制纸杯花(向日

  葵)

  3.幻灯片

  活动过程:一、情景导入,激发幼儿学习兴趣。1、随着背景图片,教师有表情地描述:早晨,太阳慢慢升起来了,葵花向着太阳,弯弯腰、招招手说:太阳你好!中午,太阳升得高高的,天蓝蓝的,云灿灿的,向日葵抬起头,对太阳说:太阳,你好!小朋友你们要说什么呢?向日葵你好!

  二、出谜语引出主题:高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的。果实数不清.(“向日葵”)引导幼儿观察向日葵的外形特征:脸庞是圆圆的,花盘上布满了一个个小房间,里面住着葵花籽,花盘的周围有许多半圆形花瓣,绕着花盘手拉手,风一吹,他们就跳起了舞。

  三、出示纸杯:师:小朋友们,我们都用过这样的纸杯吧。那么,喝完水后你会怎样处理它?(扔掉)3.创设情境,揭示课题(1)师:你看小纸杯多伤心呐!它觉得自己还有用处呢。我们小朋友帮忙想一想:用过的纸杯还能做什么呢?

  (2)幼儿出主意,开阔思路,教师随机评价。

  (3)师:看,老师把纸杯变成了绿色礼品,是什么呀?(出示实物向日葵)二、鼓励幼儿探索向日葵的制作方法。

  1.纸杯花又环保,又漂亮,你们喜欢吗?我们一起看看用了哪些材料?

  2.一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?(教师示范)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

  3.幼儿尝试不同的分割方式,制作向日葵。

  做好了。剪完的小朋友拿出水彩笔,就可以给向日葵进行装饰了。

  1.提出要求:先用剪刀从杯口往下剪,要是直线,一直剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪,接着把剪好的花瓣向外翻,后涂色,然后画花心。

  2.幼儿探讨、操作。(放音乐背景)

  四、展示评价1.时间到,每个小组举起你的作品,没做完也没关系,让大家看看你的设计。

  2.教师小结:今天我们一起做了一件非常有意义的事情,把废旧的物品利用起来,来装饰我们的生活,你们真棒!小小的纸杯还有许多用处,下次我们把它制作成更多的绿色礼品送给弟弟妹妹,大家一起做环保小卫士,好吗?

幼儿园美术教案 篇7

  【活动目标】

  1.在教师的引导下以及与同伴的交流中,能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。

 2.以歌曲和绘画的艺术形式表现对妈妈的爱,愿意主动向妈妈表达自己的情感。

  【活动准备】

  1.记号笔、油画棒。

  2.幼儿已会唱歌曲《我的好妈妈》

  3.幼儿用书《我的好妈妈》

  【活动过程】

  (一)演唱歌曲《我的好妈妈》,引出话题。

  教师:你们爱妈妈吗?我们一起唱一首歌送给妈妈吧!

  (二)引导幼儿从五官、发型、服装等方面抓住妈妈的特征进行描述。

  1.教师:谁愿意来介绍一下你的妈妈呢?说一说她有什么特别的地方?

  2.教师:妈妈的发型是什么样子的?长头发还是短头发?卷的还是直的啊?披着还是扎着?眼睛大不大?戴不戴眼镜?妈妈个子高不高?是胖还是瘦?她还有什么特别的地方?你最喜欢妈妈穿什么衣服?是什么颜色?是什么样子的?妈妈最喜欢做什么事情呢?

  (三)教师分发幼儿用书,鼓励幼儿抓住妈妈的特征并在作品中体现。

  教师:你的妈妈长得什么样?她有哪些与别人不一样的地方?请你试着画出来。你画的妈妈正在做什么事情呢?画好以后给妈妈涂上漂亮的颜色吧!

  (四)展览幼儿作品,鼓励幼儿回到家将自己的作品作为礼物送给妈妈,并为妈妈唱一首歌。

幼儿园美术教案 篇8

  活动背景

  油画棒和水粉都是一种作画的工具,对于幼儿来说,油画棒和水粉都是一种比较简单又好用的绘画工具,油画棒比水粉更简单,不过油画棒和水粉的结合也可以绘画出优秀的作品。

  活动目标:

  1、学习用油画棒与水粉相结合的作画方法表现小蚂蚁。

  2、增加对绘画活动的兴趣。

  活动准备:

  1、范画一张(上面有用白色油画棒画的蚂蚁)。

  2、油画棒,各色水粉颜料,水粉笔,白纸,废旧报纸。

  3、自制魔术棒一支(在水粉笔的另一头贴上一颗星星)

  活动过程:

  (一)以变魔术的形式引题激趣。

  教师手持魔术棒说:你们好!我是魔术师,今天我要给你们变一个好玩的魔术。

  出示范画:看,这是一张白纸上面什么也没有,对不对?现在,我要马上把它变成一幅漂亮的图画,你们相不相信?你们想让我变出什么画呢?(请个别幼儿猜一猜。)

  我到底能变出什么呢?好,魔术马上开始。

  将范画贴在黑板上说:变变变!(迅速将颜料刷到范画上,“变”出蚂蚁)你们说,我变出什么呀?(蚂蚁)

  你们想不想也来当魔术师变出可爱的小蚂蚁呀?我们一起来学吧。

  (二)教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。

  观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)

  师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。

  我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。

  交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)

  (三)幼儿练习,教师指导。

  1、鼓励幼儿大胆作画。

  2、鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。

  3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。

  4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。

  (四)幼儿相互欣赏,评价。

  结束语:我们回去把这个魔术教给其他小朋友玩好吗?

幼儿园美术教案 篇9

  教学目标:

  1、培养幼儿积极动手动脑大胆尝试的兴趣。

  2、利用废旧材料进行制作漂亮的汽车。

  3、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。

  4、在活动中渗透交通规则和环境教育的知识。

  5、培养幼儿大胆尝试,使幼儿的想象力和创造力得到进一步的发展。

  6、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  教学准备:

  1、在生活中收集不同形状的废旧纸盒。如:“牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。

  2、剪刀、透明胶、双面胶、糨糊。

  3、各种车的录相和红绿灯的标志。

  教学过程:

  一、请幼儿说一说你都认识什么车?说出名称和车的用途。

  1、培养幼儿的语言表达能力,能把自己认识的和看过的车说出名称和外形特征。

  2、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过马路的?

  3、请幼儿欣赏各种车的录相,并说出各种车的名称和作用。

  二、培养幼儿制作各种汽车的兴趣

  1、请幼儿认真观察桌面上丰富多彩的各种材料和工具,材料的摆放引起幼儿动手的兴趣,幼儿看到这些

  材料就有许多不同的想法和更高的好奇心。

  2、适当的引导。请幼儿大胆尝试,利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同漂亮的汽车。

  三、语言的启发作用。

  1、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试,看你能发现什么问题,得出什么结论。

  2、幼儿之间相互帮助配合、研究、讨论。

  3、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车,培养幼儿的想象力和创造力。

  四、有效的尝试。

  1、使幼儿在制作的过程中知道最基本的知识。长方形的牙膏盒可以做车身,圆形做车轮。

  2、能力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合,制作出自己想象创造的未来车

  3、幼儿在制作的过程中大胆尝试,积极性高,兴趣浓厚。

  4、在教学指导中,幼儿在前,老师在后。幼儿为主,老师为辅。起到先试后导的作用。

  5、给幼儿思考的空间,培养了幼儿想象力和创造力。

  6、幼儿在不同水平上得到不同的发展。

  五、活动中安全教育

  1、在用剪刀时,注意幼儿持剪刀的方法。

  2、剪纸时注意自己的小手。

  六、进行车展

  1、展示幼儿作品,培养幼儿的欣赏能力,请幼儿说出自己的车名称和作用。

  2、幼儿之间相互学习,相互观察,相互探讨。

  七、玩游戏——————开汽车

  1、请幼儿拿着自己制作的汽车玩游戏。

  2、听音乐《小汽车》

  3、开车时,注意看红绿灯,请幼儿遵守交通规则。

  八、环保教育

  教育幼儿在以后的日子里学会收集有用的东西,知道对我们的学习起着帮助作用。