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幼儿园教案

时间:2021-06-26 12:30:07 幼儿园教案 我要投稿

【实用】幼儿园教案集锦5篇

  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【实用】幼儿园教案集锦5篇

幼儿园教案 篇1

  一、教学目标:

  1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容,丰富词汇:“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多给人类带来危害。

  2、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象,参与创造性的表演。

  3发展幼儿的记忆力和表现力。

  二、教学准备:

  1、教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况。

  2、创设环境:垃圾角

  3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进行表演)

  4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。

  三、教学过程:

  1、教师做扫垃圾的动作,出示充满垃圾的垃圾筒,引出课题。

  教师引导:“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒服,我要把地面清洁干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘,请小朋友们认真地听一听,他们说了些什么呢?”

  2、教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”,丰富词汇。

  提问:

  (1)刚才有什么垃圾在说话?

  (2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢?

  (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢?

  3、观看大班幼儿的情境表演,再听第二遍故事。

  提问:

  (1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的?

  (2)为什么会有这么多垃圾?

  (3)垃圾对人们有什么害处呢?

  (4)我们要怎样减少垃圾,保护环境?

  4、幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。

  先请一组幼儿出来表演给大家看,要求大胆地说出垃圾,说出的垃圾的话,并启发幼儿想像各种垃圾的'动作,然后再请全体幼儿一起表演,分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏,老师作最后小结。

  5、活动结束:

  教师引导:“小朋友,我们的活动室也有垃圾,这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士,把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里,要把它收起来,下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。

  附故事:

  垃圾的悄悄话

  人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里,桶里的垃圾越来越多,挤得喘不过气,垃圾你推我挤,吵吵闹闹。

  旧报纸说:“我的身体被菜汁弄湿了,发霉了,还有一股难闻的气味呢,难受极了。其实,我还很有用的。”

  酸奶杯说:“实在太挤了,我的身体变形了。”

  胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气:“哎,人们扔的垃圾越来越多,再这样下去地球不知道变什么样了,真担心。”

幼儿园教案 篇2

  正文:玩沙(中班)

  设计意图:

  现代医学研究发现,脚的皮肤表层有丰富的血液循环与末梢神经感受器。赤足行走能够促进血液循环,调节身体机能,增强体质。幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣,把赤足和玩沙结合起来,既达到了锻炼的目的,又增强了运动的趣味性。

  活动名称:玩沙(中班)

  活动准备:各种类型的玩具、沙池及周边环境的检查、已有在平地赤足锻炼的经验

  活动过程:

  一、 热身活动

  1、 跑步。

  2、 进行有针对性的踝关节活动。脚尖走、脚跟走、甩脚腕、转动脚腕

  3、 赤足在沙池周围走、跑、跳

  二、 玩沙

  1、 在沙地里走。

  2、 用脚在沙地里画画。

  3、 游戏:挖地雷。将幼儿分成两组,轮流交换:一组幼儿把各种玩具藏在沙里,另一组幼儿用脚找玩具。

  三、 洗脚

  用冷水冲脚后,用毛巾按摩,穿鞋。

  活动评析:

  1、 在沙地里赤足游戏,幼儿感到非常轻松、舒适、惬意,使幼儿感受到了运动的快乐。体现了体育锻炼的游戏化。

  2、 整个活动循序渐进,从全身的准备活动——有针对性的踝关节活动——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩(画画、找玩具),使身体机能逐渐兴奋、脚底刺激强度逐渐加大,体现了体育锻炼的科学化。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1.通过观察了解雪花的特征,鼓励幼儿大胆进行撕纸活动。

  2.积极参与活动并体验活动的乐趣。

  活动重点:

  学习按线撕纸

  活动难点

  学习有控制地进行撕纸(无线条)

  活动准备:

  1.四个小筐

  2.有线条的彩纸若干 ,无线条的彩纸若 干。

  活动过程:

  一、通过观察了解雪花的外形特征。

  谈话导入,引起兴趣:

  (1)圣诞节马上到了,胡老师给小朋友准备了一朵大雪花,你们看一看,雪花是什么形状的?它有几个花瓣?

  (2)幼儿观察讨论。

  (3)教师小结:雪花是圆形的,有六个瓣。

  二、教师引导幼儿按已有线条进行撕雪花活动。

  1.引导幼儿观察彩纸与雪花的共同点:

  (1)你们想不想自己来做雪花?

  (2)胡老师给每一位小朋友发一张彩纸,你们仔细看一下,这张彩纸是什么形状的?它和雪花的形状一样么?它上面有几条线?像不像雪花的六个瓣?

  2.教师介绍撕雪花的方法:

  (1)现在来看胡老师是怎么撕的:一只手紧紧捏住彩纸,另一只手沿着线轻轻往下撕,撕到中间挺下来,注意不要把雪花瓣撕掉撕烂了,依次类推。

  (2)幼儿动手操作,教师巡回指导。

  请你们自己动手撕雪花吧!

  (3)教师小结:小朋友撕得很好,你们都没有把它的花瓣撕烂或撕掉,它可高兴啦!

  三、通过已有经验引导幼儿有控制进行撕雪花。

  1.引导幼儿观察与前面彩纸的不同点:

  (1)现在胡老师再给小朋友发一张彩纸,仔细观察这张纸和刚才的彩纸有什么不同?

  (2)幼儿自由讨论回答。

  (3)教师小结:和刚才的彩纸不同,这张纸上面没有线。

  2.学习有控制地撕纸。

  (1)小朋友能不能想想办法,怎么样才能和刚才撕得一样,而且雪花的花瓣也不会断呢?

  (2)幼儿动手尝试,教师巡回指导。

  (3)教师讲解方法:看~撕得就很好,花瓣没有掉没有烂,现在看胡老师,一只手捏住圆的一角,另一只手轻轻往下撕,转着圈就这样一直往下撕,这样一朵雪花就撕好了。

  (4)幼儿再次动手操作。

  (5)教师小结:小朋友学得真快,小雪花撕得也很完整。

  四、游戏"下雪了"

  小朋友的筐里已经盛满了雪花,请你们手捧雪花来到胡老师身边,听口令:我们喊一二三,当老师喊到三的时候,小朋友一起把雪花洒向天空,我们一起来下雪吧!

幼儿园教案 篇4

  活动目标:

  熟练鼠标的操作

  活动重点:

  鼠标的双击、拖动和右键单击。

  活动过程:

  1、 上节课我们学习了鼠标的左键操作,其实鼠标的操作还有很多,如双击、拖动、和右键单击。

  2、 双击:将鼠标指针移动到屏幕上某处,然后快速点两下鼠标左键,这叫双击。

  3、 拖动:用食指按下鼠标左键,然后向目标位置移动鼠标,松开食指。这种操作就叫拖动。

  4、 右键:用中指、无名指按下右键一下,叫右键单击。

  5、 幼儿通过如下来操作:

  a) 双击我的电脑,打开我的电脑窗口。

  b) 鼠标指针指向我的电脑图标,鼠标右键单击,再指向“打开”命令左键单击,打开我的电脑窗口。

  c) 其它窗口也做相应练习。

  d) 通过纸牌游戏练习拖动。

幼儿园教案 篇5

  一、活动目标:

  1、初步理解故事,感受故事优美的意境。

  2、尝试用连贯的语言讲述故事的主要内容。

  3、体验故事中关心别人、被别人关心的美好情感。

  二、活动准备:白板软件

  三、活动过程:

  (一)导入:兴趣吸引师:春天到了,桃树开花了,看,粉红色的桃花好漂亮啊!

  师:小白兔看到桃花会怎么做?

  (二)欣赏理解故事1、教师讲述故事第一部分(1)小白兔住在哪里?那里怎样?

  (2)小白兔往信封里放什么?她把信寄出去的时候说了什么?

  2、讲述故事第一小段提问:(师:我们快来看看下白兔的第一个朋友的谁呢?)(1)老山羊收到桃花瓣,把桃花瓣用来做什么?

  (2)老山羊收到花瓣说了什么?

  3、讲述故事第二小段提问:(师:接下来是小白兔的第几个朋友呢?)(1)小猫收到桃花瓣,把桃花瓣用来做什么?

  (2)小猫要用发夹干嘛呢?

  4、幼儿自己看图讲述"看,小白兔还把桃花瓣送给了谁?那请你想一想,它们收到了会怎么想?怎么说呢?"请幼儿个别讲述5、讲述故事最后一段"看,小动物们在干嘛啊?""小白兔和朋友们围着桃树做什么?"

(三)小结"小动物们收到了小白兔寄来的礼物,它们心里会怎么想呢?""小白兔看到大家都收到它的礼物很开心,它会怎么想呢?".

(四)、拓展思维,迁移提升师:小白兔还会把花瓣寄给谁,它们会把花瓣拿来做什么?

  你喜欢小白兔吗?为什么?

  (五)完整讲述"现在请小朋友拿出《幼儿画册》,我们边看图片边听故事,一起来讲一讲。"