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幼儿园大班教案《邮递员好》

时间:2021-04-23 12:46:25 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班教案《邮递员好》

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班教案《邮递员好》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班教案《邮递员好》

幼儿园大班教案《邮递员好》1

  活动目标:

  1、幼儿了解邮政部门的工作人员的劳动以及与人们生活的关系,懂得尊重成人的劳动

  2、引导幼儿结合自己的生活经验,与同伴共同制定参观计划,尝试安排自己的活动。

  3、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

  活动准备:

  1、老师事先与邮政局的有关人员联系参观事宜、一封写好的信、老师用的计划书、白纸、勾线笔。

  2、家长与孩子一同写信给外地的亲属,帮助幼儿认识信的邮寄过程。

  3、协助幼儿收集家中无用的信封,供幼儿游戏用。

  活动过程:

  一、组织幼儿谈话,引起幼儿参观的兴趣。

  老师出示一封写好的信,引导幼儿讨论:这是什么?如果要寄信,应该到哪里去寄?谁会将信送去?邮递员的工作单位在哪里?

  二、讨论制定小朋友自己的参观要求

  1、“今天我们要去一个非常大的邮局,那里的规模很大,可以让我们学到很多关于邮局的知识,可是这个大邮局离我们暨阳幼儿园非常远,在路上,我们要注意什么呢?”

  2、 老师和大家一起参观的路线、路上的时间进行了讨论,引导幼儿注意观察邮政局有哪些部门,各部门人员在干什么。 “跟好老师,不乱走!”“听好老师的要求,不能乱动邮局里的东西”“听好邮局叔叔的介绍”“用眼睛看,记牢在脑子里”小朋友七嘴巴舌的说着,提出的要求很全面。

  三、带领幼儿参观

  1、参观邮政局,了解各部门的职责及工作人员的劳动情景,并动手实践

  (1)小朋友顶着炎炎烈日,终于步行来到了邮政局,到了邮政局,已经有工作人员在等待迎接我们了,小朋友一路上的劳累一下子被参观的惊喜所代替,在邮政局的孙叔叔的细致介绍下,小朋友近距离的接触到了邮政局的知识。知道了EMS国际快递,,参观到了邮政局的内务。

  (2)在参观的`过程中,了解的邮寄的过程:邮戳——分装——分捡——投递,看到邮局的叔叔阿姨每天要把那么多的信送出去,真正的体会到了邮递员的叔叔阿姨的辛勤劳动。

  2、请邮递员介绍不管刮风下雨、严寒酷暑把信件、杂志、报纸准时送到目的地的经历和动人事迹。

  (1)小朋友看到邮递员叔叔将像小山一样的信件分割好,把送往一个目的地的信件分装在邮包的不同口袋里,然后将重重的邮包挂在自行车的两边,最后介绍自己的运送经历。

  (2)听完叔叔的介绍以后,小朋友纷纷自发的对邮递员叔叔表示敬意。

  四、活动延伸

  幼儿有了感性经验以后,对邮递员叔叔的工作内容和工作环境有了清楚的认识,甚至有的小朋友说长大了也要当邮递员,于是我们开展了“邮递员”的游戏,目的是让幼儿体验邮递员的工作,并练习说出各地的地名。

  五、活动反思

  1、这个活动的选材符合幼儿的年龄特点,是幼儿感兴趣、愿意做的事情,所以在整个的活动中,幼儿参与的积极性都很高,通过自己讨论出外出的要求,幼儿都能遵守,外出的常规比以前都大有进步。

  2、幼儿通过现场的学习,真切的看到、摸到邮局的种种,这种实地学习所获得的经验比靠书本所得到的知识要来得更深刻,当天晚上,许多小朋友的的都记下以“参观邮局”为题的日记,可见他们对这次活动的重视程度。

  3、看到了邮局叔叔的辛勤劳动,小朋友真正体会到了要尊重别人的劳动成果,,达到了此次活动真正目的。

幼儿园大班教案《邮递员好》2

  活动目标:

  1.尝试与同伴共同制定参观计划,学习安排自己的活动。

  2.在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。

  3.了解邮政部门工作人员的劳动及其与人们生活关系,懂得尊重邮递员的劳动。

  4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  5.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1.教师事先与邮政局的有关人员联系参观事宜。

  2.每位幼儿好家长一起写好一封信;记录纸(可按讨论内容按表格方式设计)。

  活动过程:

  1.出示一封写好的信引导幼儿谈话。

  --提问:这是什么?寄信应该到哪里去?谁知道离我们最近的邮政局在哪里?想不想去参观邮政局?

  2.幼儿讨论,自己制定参观要求。

  --教师和幼儿一起讨论,将幼儿的计划用文字记录下来,形成参观计划书。参观路线:走哪条路最合适?

  路上注意事项:在路上,我们要注意什么?

  在邮政局参观要点:到邮政局了解什么?要怎么看?向邮政局工作人员提些什么问题?(如:观察有邮政局有哪些部门?各部门人员子在干什么?……)

  3.师幼参观邮政局。

  --了解各部门的职责及工作人员的劳动情景。在经得邮政局工作人员的同意之后,鼓励幼儿动手实践。如拿一拿信封、包裹,盖盖邮戳。

  --了解信件邮寄的过程:盖邮戳--分装--分捡--投递。

  --教师鼓励幼儿大胆向邮递员叔叔阿姨请教和询问。比如:邮递员叔叔怎么把信送出去?(近途使用自行车,稍远使用摩托车,如果寄到外地的信件还要使用邮政车)

  --幼儿将自己带的信拿出来,看邮递员叔叔怎样分信。

  --请邮递员介绍不管刮风下雨、严寒酷暑、把信件、杂志、报纸准时送到目的地的经历。

  --告别邮递员叔叔辛苦!进一步了解邮递员叔叔的工作性质。

  4.师幼谈话:邮递员叔叔辛苦了!进一步了解邮递员叔叔的性质。

  教学反思:

  活动中,我尽力站在孩子的立场上,透过孩子的行动去把握孩子内心的想法,理解孩子独特的感受方式,同时在整个游戏活动中,我扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子,鼓励或带动他们一起活动,对于需要帮助的孩子,进行适当的指导。增强了他们的自信心。同时,自己也加入了游戏队伍,玩得不亦乐乎。

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