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幼儿园教案

时间:2021-04-06 16:23:39 幼儿园教案 我要投稿

【精选】幼儿园教案范文汇编8篇

  作为一位优秀的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的幼儿园教案8篇,欢迎大家分享。

【精选】幼儿园教案范文汇编8篇

幼儿园教案 篇1

  活动背景:

  生活中小朋友们更多的是和自己班级的朋友生活在一起,短时间内认识一个新朋友并且成为最佳搭档,那是一种尝试,更是一种挑战。平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力。

  活动目标:

  1、 准确使用礼貌用语,用恰当的方法认识新朋友,

  2、 能相互协商、合作完成游戏。

  3、 关心照顾新朋友,体验朋友友好相处的乐趣。

  活动准备:

  配乐诗、眼罩、丛林(树桩―――皮质小凳,藤蔓――皮筋长线,河流――硬纸版剪成河流状)。朋友花(彩色抱枕),朋友墙。

  活动过程:

  一、欣赏配乐诗。(幼儿光脚走进活动室地毯,听着柔美的旋律,欣赏诗歌,想象自己来到了一个美丽的地方……)

  T:请小朋友安静地听,跟着我一起做,你也可以闭上眼睛想象。

  (分析:温馨的环境,简单的逾珈动作,柔美的旋律,想象着蓝天白云,调节出一个清澈的心境。)

  二、认识来自其他班级的新朋友。(幼儿分别来自三个以上不同的班级)

  (1):认识一个新朋友。

  T:你们有什么新发现?

  (分析:来自不同班级的小朋友一起活动,为认识新朋友作准备。)

  T:你想认识一个新朋友吗?

  T:现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。

  (2)幼儿自由讨论,相互认识。教师对不够主动的孩子加以引导。

  (3):介绍你认识的新朋友。

  T:你们成为朋友了吗?(请成功找到好朋友的孩子来说说)

  他叫什么名字?你用什么方法交到的这个朋友?

  (分析:小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友,他们中有大方的也有害羞的孩子,因此有人成功找到新朋友,也有人不成功。)

  (4)总结交新朋友的方法。

  T:交新朋友该说些什么?做些什么?

  小结:交朋友要大方、礼貌。首先要介绍自己,然后主动地向别人说出你的想法,你想和他(她)做朋友的想法,询问朋友的名字并且和他一起玩。

  (4):幼儿再一次讨论。进一步与新朋友交流。

  T:你们真棒都交到了新朋友!“朋友花”( 象征友谊的彩色的花)送给你们。

  (分析:第一次的尝试中,孩子们积累了经验,通过讨论学习到了很好的办法。这一次他们显得很轻松,用完整、准确的语言表达出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友,并且得到了象征友谊的彩色的花。)

  三:和新朋友一起做游戏。

  (1):交代游戏规则

  T:找到了新朋友,我们就要和新朋友一起玩游戏了。这个游戏要考验一下你们的默契,看哪一对朋友是最佳搭档。游戏的时候一个孩子会被蒙上眼睛,另外一个带着他(她)穿越丛林,丛林里到处是“危险”你们要避开危险,把象征着友谊的“朋友花”放在朋友墙上面。

  等会儿请你们自己商量,谁蒙上眼睛。

  (2):讨论如何指导蒙着眼睛的新朋友穿越大森林。

  T:大森林里有很多“危险”你怎么带着新朋友走出去呢?你会对他说些什么?你会做些什么?注:丛林(饶过凳子,钻过树林,跨过小溪等,分别说说需要注意什么?)

  (3):游戏准备。

  T:你们商量好了吗?请帮助你新朋友把眼罩戴上。

  T:蒙上眼睛的孩子心里是什么感觉?

  T:你会对他说一些什么话,安慰和鼓励一下呢?

  (3):幼儿游戏。

  (4):游戏结束。

  请两个朋友来说说游戏过程中遇到什么问题,好朋友是怎样照顾你的?

  (分析:这是个重要的环节,要求孩子们相互商量后,决定谁蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暂时失去了获得大部分外界信息的能力,因此要充分的信赖这个新朋友,还得要理解新朋友所说的话。对于那个没蒙眼睛的孩子呢,首先要照顾好新朋友,丛林中处处是障碍,要保护新朋友不摔交,并且用合适的语言说出越过障碍的方法。两人合作接受挑战!整个游戏过程需要孩子们说很多话,对语言能力和交往能力都有很大提高。)

  四、音乐律动,《好朋友火车》

  走出丛林了,我们都是最佳搭档。有好朋友真开心啊,一起来庆祝一下。跟着音乐跳起来。

  活动评价:

  本次活动以认识新朋友――和新朋友游戏――成为好朋友为主要线索,层层展开,给于幼儿充分的讨论和表达自己想法的空间。整个活动,动静交替,处理得非常妥当,幼儿兴趣盎然。重点突出,操作性强。特别在情感方面,幼儿得到了很大的满足。

幼儿园教案 篇2

  活动目的:

  1、知道6月的第三个星期天是父亲节,知道爸爸的艰辛。

  2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会,增进父子、父女间的感情。

  3、感受节日的欢快气氛。

  4、知道要愉快、合理地过节。

  活动准备:袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物——领带。

  活动过程:

  一、送给爸爸礼物。

  二、亲亲爸爸说说悄悄话。

  三、亲子游戏:

  1、亲子接力赛

  游戏方法:每个爸爸背着自己的宝贝,全班分成两组。跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑,先完者为胜。

  2、袋鼠跳

  六个幼儿一组,爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿,由爸爸背着跑回起点。

  3、顶球走

  游戏方法:幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

  四、集体亲子舞蹈《火把节》。

  反思:

  让孩子亲近了爸爸,让爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。

幼儿园教案 篇3

  目标:

  1、锻炼幼儿小腿肌肉;

  2、培养幼儿勇敢精神和合作能力。

  3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。

  4、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

  玩法:

  1、活动身体:重点脚及小腿按摩。

  2、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

  3、水中踩气球:

  (1) 把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

  (2) 踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

  4、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流

  教学反思

  通过《踩气球》这一游戏,使幼儿体验一起游戏的乐趣。但是在玩游戏的过程中,有个别比较胆怯的小朋友不敢参加。不敢参加的要懂得激发他们的参与欲望。在安全、快乐、轻松的气氛下完成每一个游戏!

幼儿园教案 篇4

  教学提示:

  在唱到“牵牛花”时,两手手腕靠拢,放在胸前做花状,头左右摇摆。唱到“小喇叭”时,双手做成吹喇叭的动作.唱到“哒哒嘀”时,双手手指上下按动做动作。

  课堂游戏:

  母鸡生小鸡

  活动目标:让小朋友学会观察。

  活动准备:母鸡和小鸡头饰。

  活动过程:

  1.母鸡生蛋、孵蛋。老师模仿母鸡生蛋的动作。老师和小朋友随音乐有节奏地模仿母鸡走路。

  2.小鸡破壳。老师:“小鸡得花不少时间来啄壳,如果你是小鸡,你会用什么办法让自己快点出来呢?”首先请部分小朋友向大家介绍自己创编的动作,并请其他小朋友模仿。带领小朋友随音乐完整地做动作。

  3.小鸡醒来了。老师和小朋友一起随音乐有节奏地模仿小鸡醒来的动作。(动动手、动动脚、转一圈、看一看。)

  音乐小知识:

  音乐名言

  每当我试图用文字或语言来说明一段音乐时,好像是说过了,但又好象说的都不令人满意。——门德尔松

  (练习曲:牵牛花)

幼儿园教案 篇5

  幼儿园公开课教案一:活动目标

  1、体验洗澡时的快乐,养成爱洗澡的好习惯。

  2、充分发挥幼儿想象,使幼儿大胆运用肢体表现洗澡的过程,体验和同伴合作的快乐。

  3、能够大胆想象,创编洗澡的舞蹈动作,并能随音乐表演

  幼儿园公开课教案二:活动准备

  1、多媒体幻灯《小猪变干净了》,多媒体幼儿洗澡照片;

  2、音乐《小白船》,《我爱洗澡》伴奏、音乐,沐浴花;

  3、上课用多媒体教室准备。

  幼儿园公开课教案三:活动过程

  一、观看课件《小猪变干净了》引出主题活动:洗澡

  师:小猪是怎样变干净的呢?(洗澡)

  二、教师和幼儿共同创编洗澡的动作,放背景音乐,师幼随音乐做洗澡动作。

  教师提问:你在家洗澡时都是先洗什么地方啊?

  《1》上半身:头——肚子——胳膊——后背

  师:后背够不到该怎么办呢?幼儿:(请小朋友帮忙,团结协作)

  《2》完整的把洗一遍上半身

  《3》下半身:腿——屁股——脚丫

  《4》完整的把洗一遍下半身

  三、教师变成洒花,幼儿拿沐浴花洗澡

  教师:老师给小朋友准备了沐浴花,请小朋友拿沐浴花洗澡,老师变成洒花,给小朋友喷喷水。

  四、休息:看幻灯,欣赏音乐《小白船》。

  师幼讨论洗澡的好处。

  五:教师完整跳一遍《洗澡歌》

  师:洗澡有这么多好处,老师忍不住要洗个澡了,下面请小朋友看看老师是怎样洗澡的,好吗?

  六、集体完整跳《洗澡歌》

幼儿园教案 篇6

  活动意图:

  绘本《颜色》这是一个关于颜色的故事,一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的,大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词。

  活动意图:

  绘本《颜色》这是一个关于颜色的故事,一本经典无字书。我们的生活是丰富多彩的,大千世界是美丽奇异的。借助准确生动、色彩鲜明的词语来表达情意。学习这些色彩词,准确体会它的内涵,领悟它所表达的情 感,并学会运用色彩词来表现我们的生活。结合讲解、图片、赏析、实例讨论中认识色彩。加强对色彩的理解力、掌握力、判断力。并能有意识的组合色彩,进而运用于平时的美术创作中去。另一方面,则是提升幼儿视觉感受力。

  活动目标:

  1.感受故事内容,了解文学作品的美。

  2.尝试翻一页、多页画面进行理解表达故事。

  3.感受三原色反应带来的美感。

  活动准备:

  1.绘本《颜色》的`PPT、视频转换仪、电脑。

  2.红、黄、蓝颜料、画笔、调色盘、洗画笔用的水。

  教学重点:

  介绍三原色结合图片、视频等加深印象且能运用于具体的图片中加以分析。

  教学难点:

  实际运用中加入色彩知识点加以欣赏。

  活动过程:

  (一)游戏导入。

  1.带领幼儿模仿小老鼠进活动室。

  2.带幼儿入座。

  喵——猫来了,快回家吧。

  (二)推测绘本内容。

  1.封面的猜想。

  2.扉页推测。

  这只小老鼠和颜色会发生什么事情呢?

  3.推测第一跨页。

  你觉得小老鼠在想什么?

  4.推测第二跨页。

  接下来小老鼠会怎么做呢?请小朋友们发挥你们的想象力,看谁能续编出最完整最好听的故事来。

  (三)集体阅读。

  1.阅读P3-P9。

  桌上有什么?这是什么? 小老鼠会怎么做?小老鼠拿着颜料做了什么?

  3.示范蓝+黄=绿,感受颜色变化。

  (四)带着问题自主阅读P10至最后。

  小老鼠用完了东西就随便乱扔,我们可不要学它哟,用过的东西要收拾摆放整齐。

  (五)教师演示PPT,完整地讲述一遍故事。

  活动延伸:

  看完了小老鼠五彩的世界,让我们也到外面去寻找我们的五彩世界吧!

  活动反思:

  艺术活动是引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。活动以幼儿喜爱的颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,每一种色彩都向幼儿诉说着不同的情感,需要幼儿用心去体验,去观察,运用色彩词恰如其分的表现生活。 这就是语言色彩,语言艺术,是中国文学艺术,是中华文化的艺术。语言的色彩之美,是神会之美, 是品茗之美,是含蓄之美,是淡雅之美。让我们拿起笔来,去 描绘我们多彩的生活。调动了幼儿学习的积极性、主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操。

幼儿园教案 篇7

  活动目标

  1、区分白天和黑夜明显的不同。

  2、发现物体与影子的对应,感知黑夜不可怕。

  活动准备

  各种图形和剪影若干

  活动重点、难点

  活动重点:区分白天和黑夜明显的不同。

  活动难点:发现物体与影子的对应,感知黑夜不可怕。

  活动过程

  一、观察讨论

  1、观察黑夜的图画,图画上有月亮和人、动物、家具、花草等剪影。

  说说这是么时候,谁在睡觉。

  小结:夜深了,关了灯,屋内和屋外都是黑暗的,人们都睡觉了。

  2、天亮了

  (1)太阳出来了,想象:太阳出来了,照亮了谁?

  (2)寻找与影子相对应的物体,然后把相应的图片覆盖在影子上面,变成明亮的物体。

  3、天黑了

  (1)将覆盖在剪影上的图片一个个的地拿掉,表示:**睡觉了。

  (2)观察每一个影子,猜一猜是谁在睡觉。

  二、太阳找朋友

  1、观察黑夜的各种影子,猜猜这是什么?

  2、每人拿一张图片,去找对应的影子。

  3、朋友们都找到了,天亮了。

幼儿园教案 篇8

  活动目标:

  1、了解一些常见的运动项目,体验做运动员的欢乐和自豪。

  2、会自主选择运动项目,知道运动能锻炼身体。

  3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力。

  4、增强合作精神,提高竞争意识。

  活动重难点:

  了解一些常见的运动项目,知道运动能锻炼身体。

  活动准备:

  1、幼儿收集各种运动项目及其运动员代表的图片、照片。

  2、非竞技运动的图片。

  3、户外场地,各种小型器械。

  4、统计表、笔。

  活动过程:

  一、 我们知道的运动员。

  1、幼儿介绍自己知道的运动员,展示相关图片和照片。

  2、鼓励幼儿用较连贯的语言,清楚的介绍这些运动员在进行的运动项目,如:这是自行车运动员,他们每天练习骑自行车,想让自己骑得更快一些。

  二、他们也在运动。

  1、出示幼儿没有谈到的其他运动项目的图片,请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。

  2、播放一些非竞技能运动项目的录像,如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等,使幼儿了解有很多运动项目都能锻炼身体。

  三、我们来做运动员。

  1、幼儿自由到户外场地上运动。

  2、引导幼儿相互交流自己进行了什么运动,教师用简笔画的形式记录在统计表上,并用竖线记录参加各项运动的人数。

  3、带领幼儿观看记录表,数一数,大家一共锻炼了哪些项目,哪项运动参加人数最多,哪项运动参加人数最少。

  活动反思:

  在活动中,幼儿观看图片时,兴趣很高。注意力集中,并能说出图片上的运动员正在做的运动,以及运动员所需要的器械及专用服装。在幼儿说一些非竞技能运动项目时,有的幼儿说到了放风筝、跳绳,有的幼儿说到了扔石头、转呼拉圈等活动名称呢!在记录自己的活动项目时幼儿们都记得很认真,还向同伴们说自己运动时的开心事呢!

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