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幼儿园教案

时间:2021-03-24 08:15:05 幼儿园教案 我要投稿

【推荐】幼儿园教案模板集锦5篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的幼儿园教案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】幼儿园教案模板集锦5篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标:

  1、探索根据歌词表演《泥娃娃》,用肢体语言和歌声表达对泥娃娃的喜爱。

  2、在表演的过程中会找合适的位置,互相不碰撞。

  3、乐意做泥娃娃的爸爸妈妈。

  活动准备:

  泥娃娃一个、录音机、动作图谱、磁带。

  活动过程:

  一、复习歌曲

  1、师:泥娃娃那么可爱,那么想要爸爸妈妈,我们怎样用身体动作来表现可爱的你娃娃呢?

  2、幼儿一句一句创编。

  师:也有那眉毛也有那眼睛可以做什么动作?眼睛不会眨可以做什么动作?谁愿意来编动作?请个别幼儿上来表演,老师整理幼儿的动作,然后出示图谱,根据图谱动作一起学一学。

  3、用同样的方法教幼儿学习第二、第三、第四句。

  二、集体学习《泥娃娃》律动

  1、师:老师这里也有一套动作,请大家看老师来表演一遍。老师表演幼儿跟着一起学一学。

  2、请小朋友自己找一个合适的位置听着音乐来做一做。

  3、请表演动作优美到位的幼儿大单的表演给大家看。

幼儿园教案 篇2

  教学目标

  1、开火车通过不同难度的隧道,发展合作钻爬能力。

  2、能与同伴动作协调地通过障碍,体验游戏快乐。

  教学准备

  1、音乐

  2、竹梯、凳子、绳子等。

  教学过程

  一、热身活动

  念儿歌活动身体

  小火车,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。

  呜呜呜——,我们火车开到了北京,看到长城了吗?

  让我们一起来登一登,一、二、三。呜呜呜——,我们火车开到了海南,看到大海了吗?

  让我们来游游泳吧,一、二、三。呜呜呜——,我们变成一列长长的火车,呜呜呜——,我们变成两列火车。

  二、基本活动

  1、直线钻爬(钻爬凳子)

  (1)教师:你们试试看,你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)

  (2)教师:你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)

  (3)提问:过这些隧道要注意些什么呢?

  教师小结:小火车要注意安全,头和身体要低一些才能不撞到隧道。

  2、宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)

  (1)教师:你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)

  (2)提问:小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?

  教师小结:小火车的眼睛要看着前面的小火车,不能太近也不能太远,距离如果太近,

  要撞车的,不安全,如果太远,时间就浪费了。

  3、窄曲线钻爬(钻爬梯子)

  (1)教师:让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)

  (2)提问:你们是怎么通过这些隧道的?

  教师小结:通过这些狭窄的竹梯通道,要收缩身体才能顺利地通过。

  三、放松活动

  1、乘着小火车旅游去,小火车钻更有难度的山洞。

  2、整理活动材料。

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1、学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

  2、体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。

  活动准备:

  1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家

  2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

  3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。

  活动过程:

  1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

  2、教师介绍垃圾箱,幼儿清理垃圾,放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。

  3、根据幼儿投放垃圾的情况,提问:

  (1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里?

  (2)什么叫可回收?

  (3)为什么不可回收?

  4、升华幼儿经验,讨论乱扔垃圾的危害,知道不仅不乱扔垃圾,还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。

  5、教师小结。

  活动延伸:

  介绍垃圾分类的图片,让幼儿在课外连线。

幼儿园教案 篇4

  【活动目标】

  1、丰富对蛋的认识经验,感受蛋与我们生活的关系。

  2、体验蛋的不同表现情趣,乐意用语言表达自己的发现。

  【活动过程】

  一、导入部分:

  今天老师带来了一个红袋鼠袋子,看看里面有什么宝贝?

  请小朋友摸一摸会有什么宝贝?(把摸出来的蛋放在塑料杯里)(幼儿说的都是鸡蛋)

  二、基础部分:

  1、做游戏,把这些蛋从大到小排一下。

  2、这些蛋都一样吗?有什么不一样?颜色名字形状。

  3、知道了形状,知道了名字,一起看看它们的妈妈出示PPT(有蛋和与之对应的妈妈)

  4、(1)有没有比鹅蛋更大的蛋,鸵鸟蛋哪见过出示鸵鸟蛋(让幼儿摸摸,敲敲,看看)

  (2)有没有比鹌鹑蛋更小的蛋,蜂鸟蛋,英国博物馆像黄豆那么小。

  5、蛋打开有什么东西(蛋清和蛋黄)

  6、哪些吃的里面有蛋?

  出示PPT

  三、结束部分:

  回去找找看有哪些东西有蛋,还可以做艺术品(出示PPT)

  评课:

  这节课目标都达到了,幼儿的兴致也很高。老师以实物来调动幼儿的积极性,让幼儿从视觉、触觉等多方面了解蛋的种类。介绍了一些少见的蛋来拓广幼儿的知识面。老师的'语言生动,富有亲和力,教态很好。

幼儿园教案 篇5

  活动目标:

  1、学习用泥板制作各式凉鞋,并用各种方法装饰凉鞋。

  2、学习运用工具大胆刻画出各种形状的鞋底。

  3、幼儿在活动中能充分想象、大胆创作。

  活动准备:

  1、组织幼儿观察鞋的构成,并布置“凉鞋城”场景。

  2、人手一份泥,工具若干。

  活动过程:

  1、听音乐表演鞋匠舞,导入活动。

  师:小鞋匠们做鞋子啦!(歌表演)

  师:鞋匠的手真灵巧,我们一起去看看他们做的鞋子吧。

  2、参观鞋展。

  师:这些鞋子是什么季节穿的?他们是什么样子的?和旁边的小伙伴说说。

  (幼儿自由观察、讲述)

  师:你看到了什么鞋?它是什么样子的?

  3、欣赏不同的凉鞋。

  ⑴师:我今天也带来了一些凉鞋,看看会是谁穿的?它是什么样子的?(找一个女孩的凉鞋)

  ⑵(找一个男孩的凉鞋)这又是谁的鞋?它是什么样的?

  ⑶引导幼儿观察女童鞋、男童鞋的特征。

  ⑷教师小结:小朋友观察得真仔细,我们发现妈妈的凉鞋是窄窄的、长长的,鞋面都是细细的带子,还有漂亮的珠片呢!爸爸的鞋是宽宽的、肥肥的,鞋面是非常简单的;小朋友的鞋是小小的、非常可爱的,还有许多有趣的装饰呢!

  5、共同探讨凉鞋的制作过程。

  ⑴师:今天我想请大家也来做鞋匠,用泥做凉鞋,你准备为谁做,怎样做呢?(请个别幼儿回答)

  ⑵教师交给幼儿制作凉鞋的方法。

  6、教师交代制作要求,幼儿制作凉鞋。

  教师巡回指导,及时发现幼儿的闪光点给予肯定;适时帮助能力较弱的幼儿。

  7、展示作品,评价总结。

  ⑴凉鞋展览,幼儿相互参观自制的凉鞋。

  ⑵幼儿互评:你喜欢那一双鞋,为什么?

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