幼儿园大班教案《看谁滚得远》

时间：2021-04-02 18:45:58 幼儿园教案我要投稿

幼儿园大班教案《看谁滚得远》

　　作为一位优秀的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班教案《看谁滚得远》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班教案《看谁滚得远》

　　活动目标

　　1.探索物体滚动速度与摩擦力、斜坡角度和物体重量的关系。

　　2.学习记录，体验科学探究活动的乐趣。

　　3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　4.体验解决问题的成就感。

　　活动准备

　　1.自制坡道若干，装不同量的水和沙子的矿泉水瓶若干，小积木若干。

　　2.幼儿操作记录表每人1份，教师用大记录表1张。

　　3.摩擦力在生活中应用的图片或视频。

　　活动过程

　　(一)创设情境，引发幼儿活动起兴趣

　　师：今天有很多瓶子宝宝要出门去玩，他们要比赛，看谁滚的远。我们来试一试。

　　(二)第一次操作，探索坡度相同、坡道表面光滑度不同的.情况下，哪种瓶子滚得更远

　　1.请幼儿分成两人一组，取一个表面光滑、一个表面粗糙得长条积木，自己用小积木为台柱搭成两个高度一样的斜坡。

　　2.两人分别将相同的空矿泉水瓶放到坡道上，观察哪个瓶子滚得远，并记录操作结果。

　　(三)第二次操作，探索坡度不同、表面光滑度相同的坡道上，水量相同的瓶子哪个滚得更远

　　1.请幼儿两人一组选择相同表面的坡道，搭好两个高度不同的斜坡。

　　2.两人分别拿相同水量的瓶子放在坡道上，观察哪个瓶子滚的远，并记录操作结果。

　　(四)第三次操作，探索坡度相同、表面光滑度相同的坡道上，装水和装沙子的瓶子哪个滚得更远

　　1.幼儿两人一组，将刚才的高度变成一样高。

　　2.两人分别拿装水和装沙子的瓶子放到坡道上，观察那个瓶子滚的远，并记录操作结果。

　　(五)幼儿交流讨论操作结果，教师提升幼儿经验

　　请每组幼儿说说自己记录的实验结果，教师记录到大的记录表上。

　　请幼儿观察记录表后小结：同样的瓶子在同样高的坡度上滚，在光滑的坡道上滚得远，粗糙的坡道上滚得近;同样的瓶子在不同坡道上滚，坡度陡的的滚得远，坡度平的滚得近;不同的瓶子在相同的坡道上滚，瓶子重的滚得远，瓶子轻的滚得近。

　　(六)请幼儿观看高山滑雪、下雪后撒沙子的挂图或视频，进一步感受摩擦力在生活中的运用。

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