幼儿园大班教案《飞机场》

时间：2022-12-01 10:02:31 幼儿园教案我要投稿

幼儿园大班教案《飞机场》

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案《飞机场》，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案《飞机场》

　　幼儿园大班教案《飞机场》篇1

　　活动目标

　　1.认识战斗机，了解机场的设备，设施的作用及工作人员的工作性质。

　　2.通过参观提问，培养幼儿的好奇心和探究精神。

　　3.对人礼貌热情，遵守机场规则。

　　4.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。

　　5.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备

　　联系机场和车辆激发幼儿参与的欲望召开家长会。

　　活动过程

　　1.教师交待外出规则。

　　2.由曾江说的爸爸介绍工作人员及其所负责的工作项目。

　　3.参观机场硬件设备,了解其用途。

　　4.参观图片展,初步了解建国以来我国空军发展的进程。

　　5.参观各式飞机，幼儿提问,了解飞机的组成和各部分的作用。

　　6.向工作人员告别，教师交待回园规则。

　　幼儿园大班教案《飞机场》篇2

　　【活动目标】

　　1.知道不同地区的飞机场的特色。

　　2.了解飞机场休息区、等候区的设计特色，加深对飞机场的了解。

　　3.感受不同地区的飞机场给人们带来的方便。

　　【活动准备】

　　不同地区的飞机场图片、课件、请家长带领幼儿认识飞机场或收集相关图片，丰富幼儿经验。

　　【活动建议】

　　1.利用幼儿收集的图片，布置“特色飞机场”图片展。引导幼儿分享交流经验。

　　（1）鼓励幼儿与同伴自主交流，分享自己的所见所闻。

　　（2）请个别幼儿进行讲述。

　　2.播放课件，引导幼儿初步感知不同地区的飞机场的设计特色。

　　提问：飞机场的休息区有什么？餐厅是什么样子的？候机处有什么不一样？为什么要这样设计？

　　小结：不同地区的飞机场都有自己的设计特色。

　　但他们的休息区都有椅子、饮水处，都有自己的特色餐厅。候机处的设计，是根据旅客的方便进行的。

　　3.鼓励幼儿提问丰富对飞机场的认识。

　　（1）引导幼儿对重点景物提出问题，如：飞机场的标志、登机旅客的心情、看到或听到的趣事等，教师结合图片向幼儿介绍。

　　（2）引导幼儿观看飞机场的录像，感受旅客登机，人们休息谈论的'热闹景象。

　　提问：你知道飞机场吗？在飞机场你看到了什么？

　　小结：飞机场的一座一椅、一景一点都蕴含着当地飞机场的特色，人们在这里能感受到飞机场带来的许多方便。

　　【活动延伸】

　　鼓励幼儿跟随父母区参观当地的飞机场，加深对飞机场的了解与认识。感受飞机场与人们生活的关系，及其带来的方便。

　　幼儿园大班教案《飞机场》篇3

　　目标：

　　1、学习分工合作，共同计划，设计构造想象中的飞机场，并体验共同构造的兴趣。

　　2、能积极参加讲评活动，对某一物体和布局提出修改意见。环境创设：飞机场的候机室（宇宙星积木）。

　　3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　准备：

　　1、对飞机及飞机场开展探索活动，幼儿对此有一定的了解。

　　2、材料：雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。

　　过程：

　　一、谈话导入

　　1、谁乘过飞机？你是到哪里上飞机的？；文章出自。网'（请乘过飞机的幼儿介绍）

　　2、噢，要换好几辆车才能上飞机，真够累的，要是我们这儿有飞机场就好了。（引起幼儿共鸣）

　　3、那我们一起来设计一个飞机场，好吗？

　　4、瞧！老师已经设计了一个候机室，想想旁边还有些什么？（幼儿讨论）

　　二、引导分工、合作

　　1、把幼儿讨论交流的情况分类。（汽车、飞机、周围建筑物、景物）

　　2、幼儿讨论布局后一起商量分工。（老师观察幼儿商量分工情况，需要时参与讨论）

　　三、幼儿商量好以后就选择所需材料进行建构

　　四、展示、交流、分享快乐

　　1、我们小朋友设计的飞机场真漂亮！

　　2、请幼儿介绍。

　　3、给飞机场取个名。（幼儿取名）

　　五、小结

　　反思：

　　觉得在课堂中尊重幼儿是课堂民主的前提。幼儿对事物也有自己的感受，有自己的体验，有自己的选择，我们应该尊重他们，满足他们。民主、自由、宽松、愉悦的环境也应该造就一群聪明可人的、欢快活泼的小朋友，这不正是我们所希望的吗？只有让孩子民主、自由地成长，养成良好的思维习惯，学习习惯，课堂教学环境才能活而不乱，张扬个性，有自己的思维方式，自己的奇思妙想。