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幼儿园大班社会教案《我要毕业了》

时间:2022-05-07 14:29:18 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园大班社会教案《我要毕业了》(通用5篇)

  作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家整理的幼儿园大班社会教案《我要毕业了》,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园大班社会教案《我要毕业了》(通用5篇)

  幼儿园大班社会教案《我要毕业了》 篇1

  活动目标

  1.帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。

  2.乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。

  3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

  5.能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。

  活动准备

  小班时候幼儿的照片,鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。

  活动过程

  1、一起看照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

  2、说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了?

  3、对幼儿的回答,老师以即兴创编诗歌帮助幼儿进行总结。

  4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

  5、在次基础上,引导幼儿试着想老师说说心里话。

  6、老师也要送一件礼物给你们——爱的密码

  (1)制作一个大鸡心展现在幼儿面前,里面放置一些色纸(上面写有"我爱你","祝你进步"……等字样)

  (2)旁边放有长放形的色纸,色纸上各有红、黄、蓝的小圆点,表示三个字、四个字等等含义

  7、幼儿每人一本签名本,邀请同伴,老师签名。

  幼儿园大班社会教案《我要毕业了》 篇2

  活动目标:

  1、回顾幼儿园的生活,进一步了解同伴,激发对同伴、老师和幼儿园的情感。

  2、理解毕业诗的内容,引导幼儿大胆表达自己的想法仿编诗歌。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、发展幼儿思维和口语表达能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、完成调查表——我要毕业了

  2、幼儿毕业博士照的自画像

  3、诗歌录音磁带

  活动过程:

  一、我们的毕业照——自画像:

  三年愉快的幼儿园生活马上就要结束了。我们要毕业了!你们知道什么叫毕业吗? 在毕业前我们要拍毕业照,带着小小博士帽,可神气啦。我们每个人还给自己画了张自画像是吗?我们一起来看看。(出示自画像)

  我们来做个游戏,请一个小朋友上来说说自己的长相和特征,让其他的小朋友猜猜哪个是他(她)画的自己,画得像不像。

  (教师注意帮助孩子总结,可爱的,神气的,精神的,帅气的……)

  二、交流调查表:

  前两天我们还完成了《我要毕业了》的调查表。我们一起来看一下调查表的情况。

  (一)、我的变化

  调查表的第一行,和第二行的内容是什么?谁能声音响亮地介绍给我们大家听。(幼儿逐一介绍3名幼儿)

  (二)、难忘的事情

  是呀,三年的时光不仅让我们长高了长大了,也让我们更加聪明懂事了。三年里总会有些事情让我们很容易想起来。在幼儿园里有些什么事情让你们很难忘记?

  (三)、和老师说说告别的话

  难忘的事情很多,那么小朋友有没有什么告别的话要和老师,阿姨说的呢?

  三、欣赏,理解,仿遍儿歌:

  今天老师带来了一首毕业诗,毕业诗里会讲些什么呢?我们一起来听。

  (1)完整欣赏。

  毕业诗里说了什么?(幼儿自由回答)

  (2)分段欣赏

  你们喜欢这首诗歌吗?我们再一起来听一遍好吗?

  老师朗读第一段,请小朋友跟读第一段。

  第二段的儿歌请小朋友听仔细了,听听儿歌里小朋友对老师,阿姨先说了什么再说了什么。

  第三段是小朋友对老师说什么告别的话呀?

  (3)仿编儿歌

  我们把自己话编到儿歌里去变成自己的毕业诗好不好?

  活动反思:

  这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。抓住每一个幼儿的闪光点,及时给与肯定,让他们感受到成功的喜悦,从而增强他们的学习兴趣。

  幼儿园大班社会教案《我要毕业了》 篇3

  一、活动背景

  孩子们马上要离开幼儿园了,心中总有一种依依不舍的离别,三年来的活动情景历历在目,孩子的每一点进步都离不开教师的精心教导和他们的共同努力。为使孩子更好地珍惜在幼儿园的这段时光,设计本次活动帮助孩子回忆幼儿园的生活,体会自己已经长大,体验共同生活中的师生情、同伴情,让孩子在活动中更好地表达自己的情感。

  二、活动目标

  1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。

  2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。

  三、活动准备

  小班时候幼儿的照片,体重秤,标尺,幼儿小班时的衣物等

  四、活动过程

  1.活动导入:游戏“猜猜看”

  教师和幼儿一起看照片,猜照片,帮助幼儿回忆自己初来幼儿园的情景。

  2.请幼儿找找自己的变化。

  (1)对比小时候和现在的照片,说说自己的变化。

  (2)通过量身高、称体重了解到现在比小时候长高了,变重了。

  (3)试穿自己小时候的小衣服、小鞋子等,感受到自己长大了。

  (4)想想现在除了身体上有变化,还有别的什么变化没有?(会自己走路、穿衣、会说话、还会帮妈妈做事等等)

  集体讨论:说说我的前后表现?哪些地方我进步了,长大了?

  3、对幼儿的回答,老师以即诗歌《我长大了》帮助幼儿进行总结。

  教师朗诵诗歌:小班的时候,老师问我,你最爱谁?你最喜欢什么?……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化,是自己长大了吗?上了大班小朋友知道了好多事情,也学会了好多本领,那我们为什么能学会这么多的本领呢?(引导幼儿讨论自己长大的原因:是老师的呵护,自己的努力,认真仔细,坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的.经历及自身的成长过程)

  4、引导幼儿说说你最不舍得幼儿园的什么?

  请幼儿和好朋友一起分享记忆中最难忘的幼儿园生活。

  5.延伸活动:和好朋友一起为幼儿园作一件有意义的事情

  幼儿园大班社会教案《我要毕业了》 篇4

  活动目标:

  1、幼儿运用自己的方式表达对他人的谢意。

  2、体会我们已经长大,并以愉快的心情迎接毕业。

  活动重难点:幼儿运用自己的方式表达对他人的谢意。

  活动准备:

  1、录象;

  2、照片;

  3、记录纸;

  4、笔等

  活动设计思路:到了六月,在开展“我要上小学”的主题活动过程中,幼儿拍了毕业照、参观了小学、学念了毕业诗、学唱了毕业歌,又采访过了老师、阿姨,积累了一些经验,幼儿已经充分感受到即将上小学的快乐。在告别即将生活了三年的幼儿园,孩子们也表现出了依依不舍的感情,有的孩子拿来了敲背器、有人拿来了信,有人还拿了画要送给老师。这些细节足以让人感动,我觉得这种美好的感情应该让大家都能分享到。所以我设计了本次活动,让更多的孩子能够体验这种感恩之心,也希望启发更多的幼儿从内心深处对身边的人表达谢意,表达的方式可以是多种多样,有的人擅长说,有的人擅长画等,每个孩子都有自己的长处,让幼儿用语言、眼神、弹唱等方式表达谢意,他们的情感世界也将随之丰富、敏感起来。同时通过本次活动也培养幼儿的责任感,让他们设计标记,方便弟弟妹妹,体会自己已经长大了。

  活动流程:观看录象——表达谢意——设计交流——延伸活动

  活动过程:

  1、观看录象:

  师:我们即将要毕业上小学了,我们参观了小学、学会了毕业诗、毕业歌,还做了一回小记者访问了老师、阿姨,下面把我们访问到的结果互相交流一下吧。

  (幼儿讨论)

  2、表达谢意:

  师:阿姨像妈妈一样照顾我们,卫生老师一直关心着我们的身体,厨房阿姨叔叔为我们做着香喷喷的菜,今天在这里你们用什么方式感谢他们呢?

  (幼儿表达表现谢意)

  3、设计交流:

  师:原来在我们快乐的幼儿园生活背后有那么多人在为我们服务,如今,我们就要离开这个难忘的地方,你们想为幼儿园的弟弟妹妹们做些什么事呢?(幼儿讨论)

  师:今天我们先做一件事吧,把一些注意的地方设计出来,让他们一看就知道,就不会有不安全的事情发生了。

  (幼儿设计、交流)

  4、延伸活动:今天我们就要毕业了,明天就要读一年级了。(放音乐)

  幼儿园大班社会教案《我要毕业了》 篇5

  活动目的:

  1. 体验毕业离园时的惜别情,记住这一美好而难忘的时刻。

  2.萌生对小学生活的向往之情。

  活动准备:

  1.请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

  2.给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。

  3.幼儿制作完成的毛线画一幅花环若干。

  4.为幼儿化妆,表演道具若干。

  5.选定一位教师(简称“师”,下同)与一位大班幼儿(简称“幼”,下同)担任毕业典礼的主持人。

  活动过程:

  师:亲爱的大班小朋友。

  幼:亲爱的老师、爸爸、妈妈,

  合:你们好!

  幼:此时此刻,我们的心情非常激动,因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子,把美好的时刻永远留在我们心中。

  师:xx届毕业典礼开始。

  幼:我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨,也舍不得离开我们的园长老师。

  师:三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展,更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧,毕业班小朋友向园长、老师献花来了,让我们以热烈的掌声欢迎他们。

  (毕业班幼儿代表向老师们献花。)

  幼:我们就要离开老师、离开幼儿园了,园长老师向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。

  (幼儿上台接受毕业相册。)

  师:多么珍贵的毕业相册,它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学,直到永远。

  幼:幼儿园给了我们很多、很多,我们将永远铭记。毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念,希望园长、老师也永远记住我们。

  (毕业班幼儿代表向幼儿园赠送纪念品。)

  师:幼儿园是一片沃土,园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地,家长心中也充满了感激和敬意。

  (家长代表向幼儿园赠送纪念品。)

  师:小朋友,在这特殊的日子里,我想你们一定也有很多话想对老师说吧?

  幼:对呀!我想邀请全体小朋友为大家朗诵毕业诗,演唱毕业歌。

  (幼儿身穿园服,头戴“博士帽”,一 起朗诵毕业诗,演唱毕业歌。)

  师:老师,老师,您真好!当我戴上红领巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上红领巾呢!

  (中班幼儿代表献词。)

  师:为了毕业典礼,你们准备了许多精彩的节目,是吗?

  幼:对了!你看“柳树姑娘”、“小海草”“啤酒桶”的表演队伍来了。

  (幼儿穿着有趣、精致的服饰表演小合唱。)

  师:现在,该邀请家长和我们一起游戏了。游戏名称叫《赛龙夺标》。(游戏方法是抽签请出6位小朋友和他们的家长为一组(共三组),由一幼儿家长举“龙头”,其余幼儿及家长举“龙身”,跟着“龙头”跨越障碍,以最快到达终点的组为胜。)

  幼:为了我们的毕业典礼,爸爸、妈妈也花了很多心血。你们猜下一 个节目是什么?

  师:是家长与我们小朋友共同设计的时装展示活动。这一 活动既体现了各位家长对幼教工作的重视,也展示了孩子的聪明才智。下面让我们走进那色彩缤纷的时装世界。

  (“时装表演”按设计特点分成动感组和优雅组,幼儿各随不同性质的音乐表演,本节目把毕业典礼活动推向高潮。)

  师:相信你们会喜欢小学生活,祝你们有小学里取得更大的进步

  活动结束:

  小朋友一起合唱一首儿歌。

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