我要投稿 投诉建议

幼儿园活动教案:传递剪刀

时间:2022-03-29 18:06:27 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园活动教案:传递剪刀(精选5篇)

  作为一位杰出的老师,就难以避免地要准备教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的幼儿园活动教案:传递剪刀,欢迎阅读与收藏。

幼儿园活动教案:传递剪刀(精选5篇)

  幼儿园活动教案:传递剪刀 篇1

  活动名称

  日常生活——传递剪刀

  教具构成:

  剪刀、托盘

  教育目的:

  1、培养幼儿生活礼仪、人际关系及社会性发展。

  2、学习安全措施及保护。

  操作方法:

  1、教师介绍工作区域,取铺工作毯、工作卡。

  2、教师拿用具,托盘内放置一把剪刀,介绍今天的工作名称。

  3、教师展示工作:右手抓握剪刀手柄,左手五指握住剪刀尖锐处,双手五指抓握剪刀尖锐处,尖端朝下,将剪刀手柄传递给他人。

  4、请幼儿尝试操作。

  5、展示完毕,从哪拿得放回哪去。

  变化与延伸:

  可以传递其他危险品,如:针、铅笔、刀、各种容器等。

  错误控制:

  1、物品掉落、翻倒。

  2、伤害到自己或他人。

  兴趣点:

  1、教具的形状、颜色。

  2、互相注视对方的双眼。

  注意事项:

  尖端处朝下,不会伤到自己。

  幼儿园活动教案:传递剪刀 篇2

  一、活动目标:

  1、理解故事内容;

  2、让幼儿知道正确安全的使用剪刀这学习工具;

  二、准备材料:奇奇头饰、剪刀(尖头的一把、幼儿剪刀一把)卡纸(各种颜色若干分以及剪出许多不同的东西如:小花,眼镜,蛋糕等)字卡、大范例、纸盒等

  三、教学流程:

  (一)、开始部分:

  1、师生问好; 2、律动;3、提问导入:(变魔术)

  师:小朋友看李老师这里有一个盒子,里面装的是什么呢?好的,现在老师伸手进里面去摸,老师念咒语,芭拉拉小宝贝,变变变加上表情动作把剪刀拿出来,啊,小朋友这是什么?剪刀,对,剪刀是用来干吗的?剪东西的。对,剪刀有什么用处呢?今天老师给小朋友讲一个剪刀的故事,故事的名字叫《奇奇的小剪刀》小朋友安静坐好来认真地听故事,不要有声音。

  (二、)故事欣赏:1、助教表演;2、根据故事内容提问;

  师:奇奇手工课学会使用剪刀,他拿剪刀干什么了?幼:做坏事。 师:小朋友在使用剪刀时注意什么?幼:注意安全。

  师:最后奇奇的剪刀有什么用处?幼:剪出许多好看的东西。 故事小结:小朋友,奇奇最后正确的使用他的小剪刀,剪出许多漂亮的东西。奇奇的剪刀真神奇。

  (三)、儿歌教学:

  剪刀的用处很大,正确使用可以剪出好多东西,如果不正确使用会把人弄伤的,下面我们来学儿歌《小剪刀用处大》:

  1、老师读,要求(幼儿手指字,耳朵听,眼睛看字不出声;)

  2、幼儿跟老师读一遍,(手指字,耳朵听,眼睛看,读轻声)

  3、幼儿集体朗读一遍(手指字,耳朵听,眼睛看,声音洪亮)

  四、小结:

  小朋友今天我们知道奇奇的小剪刀很神奇,那我们小朋友的剪刀是不是也是这样的呢?小朋友今天晚上回家和爸爸妈妈一起用你们的'小剪刀剪出什么漂亮的东西来呢?明天小朋友把它带来给老师看。

  五、延伸部分:

  现在老师请小朋友一起出外面去看一下,有什么东西是用剪刀剪出来的,小朋友找出来告诉老师。

  幼儿园活动教案:传递剪刀 篇3

  设计思路:

  本次活动是在中班主题《常见的用具》背景下的一个活动。剪刀,在幼儿的日常生活中随处可见,它是我们生活中比较常见的一个工具。在前期活动中,孩子们也收集了一些不同用处的剪刀,老师也适当提供了一些剪刀让孩子观看、从而去收集关于这些剪刀的用处。本次活动是一个交流分享的过程。分享同伴的经验、分享老师的经验,在分享的过程中,了解不同剪刀的不同用处,从而去体验剪刀给我们带来的方便。

  活动目标

  1、认识生活中几种常见剪刀,比较他们的不同特征,了解它们的不同用途。

  2、学念儿歌并用儿歌描述相应的剪刀特点。

  活动准备:

  1、普通剪刀、园林大剪刀、理发剪刀与厨房多功能剪刀。

  2、修剪树木、理发、刮鱼鳞、削削皮、开瓶子、剪菜的图片。

  3、园林工人修剪绿化的录像。活动准备:幼儿收集的各种剪刀、园林剪刀及多媒体影像、管子剪刀、各种剪刀图片。

  活动过程:

  一、欣赏剪纸作品,导入活动

  1、看看今天教室的窗户有什么不一样?(窗花)

  2、是什么工具让一张张普通的纸变成一朵朵美丽的窗花?(剪刀)

  3、 从众多的剪刀中挑选最合适剪纸的剪刀。

  二、认识剪刀,比较不同特点

  (一)认识普通剪刀

  1、观察教师使用剪刀剪纸。(教师边念儿歌边剪纸)

  儿歌:小剪刀,手中拿,咔嚓、咔嚓剪窗花,剪只鸡,剪只鸭。剪条鱼儿摇尾巴。

  2、观察剪刀的特征和使用剪刀的方法。

  儿歌:两只大耳朵,一张大嘴巴,咔嚓咔嚓走,纸片变窗花。

  3、左手当纸片,右手当剪刀,跟老师模拟边剪纸边念儿歌。

  4、说说用剪刀还能做什么?

  5、出示花边剪刀,并现场演示,说说花边剪刀的特点。

  小结:剪刀在我们的生活、学习和工作中起着很大的作用,是我们大家的好帮手。

  (二)观察比较特殊的剪刀,了解用途

  1、今天老师还带来几把不一样的剪刀,我们一起来和他们交朋友。

  (观察三把剪刀:修剪树木的剪刀、理发剪刀、厨房多功能剪刀)你想认识几号剪刀?

  2、分析讨论

  A、厨房用剪刀

  (1)你见过它吗?你在哪里见过它?这是谁的好帮手?

  (2) 看看这把剪刀和平时看到的剪刀有什么不一样?

  (3)儿歌小结:大嘴巴变两片,大耳朵小尾巴,削削皮,开瓶子,大家用了笑哈哈。提醒:厨房剪刀虽然是好帮手,可我们小朋友人太小,可不要碰哦!

  B、园林大剪刀

  (1)你在哪里见过它?它是用来干什么的呢?

  (2)让我们一起来看看园林大剪刀是怎么工作的?(看录像)

  (3)这把剪刀的工作是什么?看上去它跟平时的剪刀有什么不同?为什么它的嘴巴和耳朵都要那么长?园林工人是怎么使用这把剪刀的?尝试提起来,感受重量。

  (4)儿歌小结:大嘴巴,像鳄鱼,咔嚓咔嚓张嘴巴,上下里外全能剪,树木见了笑哈哈。

  C、理发剪刀

  (1)你在哪里见过这把剪刀?这把剪刀是谁在工作时使用的?

  (2)它有什么特别的地方?(如:理发剪刀上的一排梳子)

  (3) 儿歌小结:小小耳朵长两边,尖尖嘴巴细细牙,咔嚓咔嚓跑得快,人人见了笑哈哈。

  三、游戏:找剪刀

  1、听教师念儿歌,叫出对应的剪刀朋友的名字。

  2、看图片找到剪刀的家。

  反思:

  活动过程充分调动孩子学习的积极性,从剪纸作品入手,将孩子的感官认知放在首位,通过提问孩子,激发他们的想象力,与记忆性,丰富孩子的生活经验,小剪刀的作用很大,种类很多,通过孩子们的经验分享交流及PPT展示,让孩子们对剪刀有了全新的认识。

  幼儿园活动教案:传递剪刀 篇4

  教学目标:

  1、学唱歌曲,能边唱边表现相应的游戏动作。

  2、学习游戏《小剪刀》的玩法及规则,初步学会两两结伴玩游戏。

  3、在游戏的过程中,体验互动、交流的乐趣。

  4、能根据音乐的速度,变换动作速度。

  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学准备:

  经验准备:让幼儿知道指甲长了就要剪的生活常识,在用剪刀的时候应注意安全的自我保护意识。

  材料准备:表现鳄鱼和小鸟做游戏的图片一张 CD音乐

  教学过程:

  一、鼓励幼儿用手做出小剪刀的不同样子,引起幼儿活动的兴趣。

  1、小朋友,我们的指甲长了,该怎么办呢?

  2、谁能用你的小手变一把小剪刀给大家看看?

  3、发声练习。

  二、学唱歌曲《小剪刀》。

  1、你在图片上看到了什么?

  2、图中什么东西长得像长指甲、小剪刀呢?(小鸟的翅膀像长指甲,鳄鱼的嘴巴像小剪刀。)

  3、如果小鸟的翅膀放在大鳄鱼的嘴巴里,会发生什么事情呢?

  我们来听一听,小鸟和鳄鱼它们在唱什么、玩什么?

  4、教师念歌词内容。(让幼儿注意倾听,并回答歌词的主要内容。)

  5、教师慢速清唱歌曲。

  6、幼儿集体跟唱2—3遍。

  三、学习游戏《小剪刀》的玩法及规则,引导幼儿初步学会两两结伴玩游戏。

  1、请全体幼儿当“长指甲”,老师当“小剪刀”,边唱歌曲边游戏一遍。

  唱完哪一句时“小剪刀”才能合拢,“长指甲”才能快速跑走?(说明游戏规则后再玩一遍游戏。)

  2、交换角色游戏一遍。

  3、请两名幼儿示范游戏一遍。

  4、男孩子和女孩子结伴玩游戏两遍。

  四、结束。

  今天我们学会了两个人玩的游戏《小剪刀》,这个游戏还可以跟爸爸、妈妈一起玩哦!

  听音乐离开活动室。

  附音乐:

  小剪刀(音乐)

  1=D2/

  3 35 6 | 3 35 2 | 6 1 6 1 | 2 2 2 |

  小剪 刀, 张 嘴 巴, 不 吃 鱼, 不 吃 虾

  3 3 5 3 | 2 . 3 | 5 6 3 2 | 1 — ║

  爱 吃 娃 娃 的 长 指 甲

  幼儿园活动教案:传递剪刀 篇5

  【教案目标】

  1、理解故事的含义,懂得不能玩大剪刀的原因。

  2、初步学习沿物体的边线剪纸。

  【教案准备】

  1、图片2、故事3、儿童剪刀人手一把,画有裙子或汗衫的作业纸每人一张。

  【教案过程】

  1、出示图片。

  2、让幼儿说说画面上的物体和讲的事情。

  3、幼儿讨论:为什么小孩子不能玩大剪刀?

  4、幼儿操作:学妈妈裁衣服。要求幼儿沿着衣服的线条剪,不用剪刀头对着别人,注意用剪刀时的安全。

  附:不玩大剪刀妈妈用大剪刀剪花布,给点点做条背带裤。

  点点学着妈妈的样子,用大剪刀剪报纸。"哎哟!"点点的小手被大剪刀咬了一口,流血了。妈妈给点点包扎好伤口,还对点点说:"不玩大剪刀,要用妈妈给你的安全小剪刀。"点点用安全小剪刀剪彩色纸,剪了一朵漂亮的窗花。

  【教案点评】

  通过本次教案的学习充分锻炼了孩子们的动手和协调能力,需要注意的是,老师在准备剪刀的时候一定要选择安全的没有尖的安全剪刀。

【幼儿园活动教案:传递剪刀(精选5篇)】相关文章:

幼儿园清明活动教案(精选21篇)03-23

幼儿园小班清明活动教案(精选14篇)03-28

幼儿园读书日活动教案(精选5篇)03-23

幼儿园中班谷雨活动教案03-26

传递近义词03-10

精选幼儿园音乐活动教案范文合集六篇03-28

【精选】幼儿园音乐活动教案范文合集八篇03-28

精选幼儿园音乐活动教案模板汇总6篇03-27

【精选】幼儿园音乐活动教案模板集合九篇03-27

【精选】幼儿园音乐活动教案锦集五篇03-26