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小学一年级语文上册《ang eng ing ong(一)》教案

时间:2021-11-25 09:29:29 一年级 我要投稿

北师大版小学一年级语文上册《ang eng ing ong(一)》教案

  作为一名优秀的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的北师大版小学一年级语文上册《ang eng ing ong(一)》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

北师大版小学一年级语文上册《ang eng ing ong(一)》教案

  教学准备:

  电脑课件

  教学过程:

  (一)导入

  同学们,你们可真了不起,歌唱得太棒了。瞧,美妙的歌声不仅吸引住了现场的听众,而且还引来了我们的老朋友。(课件展示老朋友:丁丁、冬冬、anenin)

  师:同学们齐声叫出老朋友的名字。(读an en in的音)

  同学们,你们真重感情,能牢记朋友的名字和样子,相信很多人都喜欢和你们交朋友。看,来了四位想大家交朋友的字母,大家欢迎他们吗?(师边说边播放课件,显示出ang eng ing ong)那,大家总该表示表示吧!(鼓掌欢迎“新朋友”)

  (二)新授

  同学们,我们要与新朋友认识,总该知道他们的名字吧。来,让我们分别和每位朋友谈谈。

  1.第一位朋友,很客气,还为我们带来了礼物。请看。(师出示一块面包)想吃吗?那就咬一口吧。大家就坐在座位上,不过,要让老师听到你咬的声音。(生会发出“ang”的读音)瞧,同学们已经把第一位朋友叫出来了。(课件出示ang)原来第一位朋友的`名字就叫“ang”(师发音。师板书。师读,生仿读。齐读。)

  2.同学们,原来靠我们自己就可以认识朋友了。那剩下的三位朋友我们也能自己认识吗?(能)再说一次。(能)看,大家多有本事,又叫来了第二位朋友。(课件出示eng)但它不读neng,读后面的音eng。(师边说边板书eng。师读,生仿读。齐读。指生读。)

  3.咦,丁丁哪去了?(课件中丁丁没有了)让我们一起喊它的名字。(生喊)回来了,还带来了第三位朋友。(课件展示丁丁和ing)这是怎么回事?原来丁丁的名字中藏着第三位朋友的名字。(师板书ing,指生读,师纠正,生仿读,齐读。)

  4.呀!丁丁回来了,冬冬又跑了。来,还是让我们一起喊她吧(生喊)回来了,回来了,还带来了第四位朋友。(课件展示丁丁和ong)真有意思,原来冬冬的名字中藏着第四位朋友的名字。(师板书ong,指生读,师纠正,齐读,生仿读,指生读。)

  同学们,再让我们来熟悉一下四位朋友的名字。(师指学生读,顺着读,打乱顺序读。)

  (三)练习

  1.四位朋友的家人也来了,让我们以小组为单位去认识它们家人的名字吧!(小组自学四声,师用卡片抽查)

  2.看来同学们的确熟悉了新朋友和它们家人的名字。那让我们一起去记住它们的名字样子吧。同学们,大家以前都用过哪些好方法呢?今天,老师又个建议,建议大家找老朋友来帮忙,大家说好吗?(课件展示an en in ang eng ing)大家想怎样靠老朋友呢?(生交流,老师给以评价。)

  3.同学们,新朋友、老朋友我们都认识了,他们长得这么像,大家能分清了吗?(能)别急,试试就知道了。看,它们凑在一起了。(课件出示:shǎn pén jīn shǎng péng jīng)

  4.看来,我们同学的确熟悉它们的样子了。不过,新朋友特别爱打扮,戴上了发卡,混到了其他字母朋友中,大家能认出它们的新组合吗?

  课件出示:zhǎng fēng xìng chóng(指生拼读,师纠正。集体读。指生读。zhǎng组词,说一句话,背首故事:xìng组词,说一句话。)

  5.同学们对新朋友的认识,让它们很满意,因此,它们决定带我们同学一起去动物园玩玩。大家看:(课件展示:“蜜蜂、熊猫、老鹰、恐龙、猿猴、大象”的图片、生字、拼音)(指生拼拼音。挑出整体认读音节:ying yuan)

  6.同学们,动物园之行,老师发现大家特别聪明,那么老师想用同学们的聪明和巧手,帮老师创出美丽的拼图,大家愿意帮忙吗?(小组完成拼盘)(拼盘要求:选择可以与给定字母相拼的声母,贴到相应的位置。并且加上自己喜欢的声调拼读。)小组交流。

  7.同学们,为鼓励大家做出了这么美丽的拼盘,老师送给大家一首儿歌。大家可以借助新朋友帮忙,自己来读。(生自己试读,指生读。齐读。问生是否用到了新朋友。)

  8.大家儿歌读得这样好,不过,老师还是想听大家唱歌,大家还想不想唱了呢?这次大家可以看着歌词唱,你会有新的发现!(课件出示《劳动最光荣》歌词,注上了拼音。ang eng ing ong用红颜色写出来。)歌唱得可真好听,唱的过程中,你又遇到了谁?

  (四)小结

  看来,我们的四位新朋友还真神奇,大家一定要记住它们啊!(课件出示ang eng ing ong)它们藏在许多地方,大家课后认真观察,你的名字中、生活中是不是也有它们呢?好,这节课就上到这,来,和我们的四位新朋友再见!

  (五)板书设计ang eng ing ong

  附:儿歌:

  丁丁和冬冬,总爱互帮忙,

  灯下同学习,兴趣却不同,

  丁丁喜欢鹰,冬冬喜欢龙。

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