我要投稿 投诉建议

上海版小学一年级语文上册《玩皮球》教案

时间:2021-05-03 19:37:36 一年级 我要投稿

上海版小学一年级语文上册《玩皮球》教案

  教学目标

上海版小学一年级语文上册《玩皮球》教案

  1能在语言环境中读准“玩、球、猴、拍”4个生字。复习笔画“竖弯钩”,能在田字格中按笔顺描摹“金、玩”。

  2能认读复韵母ɑo、ou、iu,及它们的四声,继续学习拼读音节。复习复韵母ɑi、ei、ui。

  3能正确朗读儿歌,熟读成诵。

  4试着用“谁干什么”的句式说一句话。

  重点和难点

  1在语言环境中,用各种方法识记本课4个生字。

  2运用顺口溜、念儿歌等方法认读复韵母ɑo、ou、iu,继续学习拼读音节。

  教学准备:生字卡片、拼音卡片、录音机、课文录音磁带、图片、皮球等

  教学过程

  一创设情境,揭示课题

  1(出示皮球)师:这是什么?

  (1)交流。(2)学习生字:球(读准韵母iu)(3)“一字开花”游戏:除了皮球,你还知道哪些球?

  2(出示课文中的插图)师:图画中的小男孩在干什么?

  (1)交流。(2)揭示课题:28玩皮球(3)学习生字:玩(按笔顺书空“玩)(4)比较“玩”与“球”的字形。(渗透“王字旁”)

  3齐读课题。

  二朗读儿歌,学习生字

  1听儿歌,读准字音。

  (1)听课文录音,听清楚生字的读音。(2)再听录音,字字过目跟读。(3)自由读,读准字音。(4)指名读,读准字音。

  2学生字,了解内容。

  (1)思考:皮球上画了什么?①出示“猴”。(读准韵母ou,小老师领读,开火车读)

  ②出示句子:妈妈买个皮球,上面画个小猴。③指导朗读句子。

  (2)思考:小猴在干什么?①出示句子:小猴翻翻跟头。②指导朗读句子。(师生问答式朗读:小猴干什么?谁翻翻跟头?)③出示一幅画有许多动物在玩耍的插图。

  说话练习:用“谁干什么”的句式说一句话。

  (3)学生上讲台前拍皮球。出示“拍”。(复习韵母ɑi,读准字音)①做拍皮球的动作,复习带有“提手旁”的字。②出示句子:我来拍拍皮球,小猴翻翻跟头。③指导朗读句子。

  3读儿歌,巩固生字。各种形式的诵读。(指名读、小组赛读、表演读、滚雪球读)

  三学习韵母,拼读音节

  1读准复韵母。

  (1)师:小猴看见大家学得那么好,可高兴了,给我们送来了三件礼物,我们和它见见面吧。

  (2)(出示三幅插图)说说你看到了什么?

  (3)出示:奥运五环ɑoɑoɑo海鸥飞翔ououou水上游泳iuiuiu

  (4)指导发音。①师范读,仔细观察老师的口型。②学生跟读。(指名,开火车读,齐读)

  ③编顺口溜,巩固读音。凹凸不平ɑoɑoɑo欧洲各国ououou风景优美iuiuiu

  2读准复韵母的四声的'读法。

  (1)师:我们给这些复韵母戴上小帽子----标调。(2)(出示三个复韵母的四声)(3)指名读,小老师领读,叫号读、齐读

  3比较iu与ui(1)出示:uīuíuǐuìiūiúiǔiù(2)师:仔细看看,你有什么新发现吗?(3)出示句子:i、u在一起,调号标在后。(学生朗读)

  4朗读儿歌,巩固拼音。(1)在儿歌中找一找含有ɑo、ou、iu韵母的字。(2)游戏:送拼音回家。①把含有ɑo、ou、iu韵母的字音贴到相应的生字上。②拼读音节。(3)朗读儿歌。

  四游戏巩固,复习韵母

  1游戏:比比谁的眼睛尖(ɑi和ɑo,iu和ui的比较)(1)抽读(2)抢读(3)比读

  2游戏:比比谁的拼读准(创设情景完成书中的连线游戏)(1)自由读(2)小组内交流读(3)全班反馈

  五描摹汉字“玩”和“金”

  1指导写“玩”字。

  (1)复习笔画“竖弯钩”的要领。

  (2)教师范写,学生观察“玩”中“竖弯钩”在田字格中位置。

  (3)学生书空,注意笔顺正确。

  2指导写“金”字。

  (1)观察“人字头”在田字格中的位置。

  (2)学生书空,注意笔顺正确。

  3学生描摹,教师巡视指导。