五年级上册《26*少一个马掌钉》教案
五年级《26*少一个马掌钉》教案
一、 导入
1.出示马掌图片，认识马掌，简介给马钉马掌的作业。
2.出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。
3.导入新课：英国著名剧作家莎士比亚有一句名言：“马、马，一马失社稷!”一匹马怎么可能会让一个国家颠覆呢?今天我们要学的这篇课文就与这句名言有关。
二、初读课文，整体感知
1.学生轻声自由读，读准字音，读通读顺课文。
2.在学生初读的基础上，分小组轮流读课文，评议正音。
A.学生认读生字、辨析多音字
B.用简洁的语言说说课文，理清思路：
第一部分(1)决战即将打响。
第二部分(2--12)：钉马掌，少钉子。
第三部分(13--15)掉马掌，打败仗。
第四部分(16--21)查理国王战败的`原因。
三、自学交流，引导思考
1.自由读文，思考：查理国王战败的原因是什么? (1)阅读了解钉马掌的过程，感受马夫与铁匠的马虎。 (2)了解查理国王骑上这匹马作战是如何打败战，体会掉马掌给国王带来的悲痛与绝望。
2.小组小组交流，教师相机指导。
3.朗读，体会民谣。
(1)多种形式朗读民谣，体会民谣中用词的准确、精炼。
(2)讨论：因为一个马掌丢了一个国家，你同意这种看法吗?
四、感悟明理
1.分角色有感情的朗读课文。
2.全班交流：如果时光可以倒流，事情会有怎么样的结果。
板书： 少钉子--挂马掌--掉马掌--毁国家
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