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三年级上册《微笑着面对一切》教案设计

时间:2021-02-23 09:41:26 三年级 我要投稿

三年级上册《微笑着面对一切》教案设计

  《微笑着面对一切》教会我们乐观生活,下面小编为大家带来了三年级上册《微笑着面对一切》的教案设计,欢迎大家阅读!

三年级上册《微笑着面对一切》教案设计

  三年级上册《微笑着面对一切》教案设计

  教学目标:

  1.学会12个字,认识9个字。理解“气吁吁、大汉淋漓、敬佩”等词语。

  2.有感情地朗读课文。

  3.理解课文内容、理清写作顺序,了解桑兰是如何战胜困难,顽强地与病痛作斗争的。激励学生向桑兰学习,培养与困难作斗争的勇气。

  重点难点:

  学会12个生字,理解课文内容,学习桑兰与困难作斗争的勇气。

  教学过程:

  第一课时

  一、谈话导入

  在自己生命最灿烂的'时候,却遭到最沉重的打击,如娇嫩的鲜花遇到暴风雨,如展翅的小鹰折断翅膀,面对命运的挑战,她该怎么办?今天,让我们认识一位了不起的中国姑娘——桑兰。

  1.出示桑兰的照片,告诉学生桑兰的近况。

  2.下面我们一起走进课文,看看桑兰是如何战胜困难,顽强地与病痛作斗争的。

  二、初读课文

  1.学生用自己喜欢的方式自学生字、生词。

  2.读课文读准字音,把句子读通顺,了解课文大意。

  3.小组内交流学习生字词的情况。

  4.师用各种方式检查生字词认读情况。

  三、再读课文

  1.把生字放入课文中,读准音,把句子读流利。

  2.在自己喜欢的句子或段或词旁打勾,不懂的地方打“?”。

  3.边读边想:课文讲了哪些内容。

  4.找一找课文哪些段落写了桑兰面对困难很顽强。

  四、交流学习情况。

  1.课文讲了哪些内容?

  2.哪些段落写了桑兰面对困难很顽强?

  五、精读课文。

  1.轻声朗读课文,把你认为感人的句子划下来读几遍。

  2.默读3—6自然段,看桑兰战胜了哪些困难?从中你体会到了什么?

  六、交流学习情况。

  1.小组内交流学习心得。

  2.全班交流:把你认为感动的句子读给同学听,并说说从中你体会到了什么?

  3.教师相机指导朗读。

  七、学习生字。

  1.认读“优、秀、际、第、试、部”。

  2.观察生字,想想怎样记、怎样写。

  3.全班交流。

  4.师范写“第”,注意笔顺和结构。

  5.学生练习写生字。

  第二课时

  一、复习。

  认读生字好词。

  二、读懂全文。

  1.让我们再一起回忆桑兰的故事吧。生自由读课文。

  2.小组内交流桑兰面对困难是如何战胜的。

  3.师读第七自然段,生讨论:为什么说桑兰是个坚强的姑娘?

  (1)小组内讨论。(2)全班讨论。(3)师小结。

  4.你能再把让你感动的句子读给我们听吗?指名读句子。

  5.师出示桑兰的照片:同学们,此刻你想对面对微笑的桑兰姐姐说些什么呢?请你大声说出来吧!(1)小组内交流。(2)全班交流。

  6.同学们在过去的生活中遇到过困难吧?你那时是怎么做的?如果是现在你又会怎么做呢?说给同学听听。

  7.全班交流上述话题。

  三、学习生字。

  1.认读“诊、轮、固、痛、病、勇”6个字。

  2.观察生字,想想怎样记、写?

  3.全班交流学习生字情况。

  4.师范写“勇”。

  5.生练习写生字。


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