小学语文第五册《“神舟”五号游太空》教学设计
教学目标
1 学会本课生字新词。理解课文内容，对“神舟”五号游太空有初步认识。
2 培养学生的自学能力，小组合作的学习能力，训练学生有感情地朗读。
3 激发学生热爱科学，报效祖国的愿望。
重点难点
了解“神舟”五号升空的'整个过程。掌握按时间顺序叙述的方法。
教学准备
多媒体课件。
课时安排
2课时
第一课时
一、导入新课。
课件出示杨利伟的照片及在神舟五号上展示国旗的图片，激情导入。
二、初读课文，了解内容。
1 同学们课前都进行了认真的预习，那么，这些词语会读了吗?
2 那课文读得怎样呢?我们来交流交流。
谁愿意来读第一自然段，一个学生读的时候，我们要仔细听，要听出他的优点，听出他的不足。
(相机对学生的朗读进行评价，指出读得好的地方和不足的地方。
小结：读书就应该这样，眼到，心到，口到。
3 默读课文，思考：从这篇课文中，你读懂了些什么?
交流。
三、指导写字。
册 伟 叔 航 巡 泉 乳 巨 箭 预 亿 项
1 巩固字音，记忆字形。
2 指导写准确，写好。
第二课时
教学过程
一、谈话引入。
二、细读课文，探究解疑。
1 默读课文，试着自己读懂课文。
1)“载人飞船”指的是什么?
2)联系实际说说载人飞船给我们的科技、生活带来什么影响?
3)神舟五号遨游太空的过程谁能讲讲?
4)读不懂的地方做上记号。
2 小组内讨论交流。
3 汇报交流自学成果，老师相机引导。
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